2018年秋人教部編版七年級語文上冊習(xí)題課件：寫作　學(xué)會記事

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1、寫作學(xué)會記事人教版【寫作文題】以那一次，我真_為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。【寫作導(dǎo)航】從小到現(xiàn)在，肯定有許多令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬正是經(jīng)歷了無數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活。從你無數(shù)次的“那一次”中選擇印象最深或最使你感動的一次記敘下來。那要怎樣才能記敘好“那一次”的事呢？1敘事要完整。要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。2敘事要有詳有略，重點突出。要抓住事件最重要的部分寫，不要眉毛胡子一把抓，都是重點反而沒了重點。3敘事要有條理。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過程

2、，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。4敘事要具體。要試著運用多種描寫方法(如語言、動作、心理、神態(tài)、外貌、環(huán)境描寫等)具體、生動地再現(xiàn)當(dāng)時的情景。5敘事要有真情實感。記事是為了傳情達(dá)意，有真情實感的材料才能打動讀者，才能與讀者產(chǎn)生共鳴。【佳作欣賞】那一次，我真慚愧每當(dāng)想起那件事，我的臉馬上就紅了。那是一個非常寒冷的早晨，外面北風(fēng)呼呼地刮著，地上都凍得硬硬的，有水的地方都結(jié)了一層薄冰。第一節(jié)下課后，我們該去做廣播操了。看看外面的天氣，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我呵著凍得冰涼的手，縮著脖子琢磨起來。前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼，夏老師不就沒讓她做操嗎？要不，我也裝肚子疼吧。我這樣

3、想著。運動員進(jìn)行曲響起來了。同學(xué)們照例出去排隊。我右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，趴在課桌上，嘴里還不時地哼哼幾聲。夏老師走進(jìn)教室來，看見我這痛苦的樣子，關(guān)切地問：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服？”夏老師一邊問，一邊用手摸摸我的額頭。“不發(fā)燒啊。是肚子疼？”我很無力地點了點頭。“我和你去學(xué)校診所看看，拿點藥吃吧？”“不不用了，夏老師，早晨剛吃過藥，就是還有點兒疼?！薄澳墙裉炷憔蛣e去做操了，免得再受涼，好好休息一會兒，也許很快就好了。”說完，夏老師拍拍我的頭，又囑咐了我?guī)拙?，才走出了教室。心里懸著的一塊石頭終于落了地，我不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)

4、，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點不自在。廣播操結(jié)束了。同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的?！贝蠹衣犃耍簿头判牧?，一起出去玩了?？粗麄兺娴酶吲d，我腳都發(fā)癢了，但因為擔(dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。接下來的課是夏老師的語文課。夏老師課講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對我大加表揚：“趙志達(dá)

5、同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。我訥訥地低下頭，臉紅得像塊大紅布。這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因為惰性發(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)，欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。【名師點評】這篇文章的小作者著重敘寫了自己一次逃避課間操的過程。記敘的要素都交代得很清楚，并且按照事情發(fā)展的先后順序敘事，條理很清晰。特別是作者講了真話，敘了真事，其中的感情變化確是作者的真實情感。全文以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點不自在”到“擔(dān)心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉紅到脖子根”，這些心理描寫逼真而又細(xì)膩，且與所寫的中心事件緊密相關(guān)，層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心思想。