精修版高考?xì)v史岳麓版 必修三 第二單元　中國古代文藝長廊 第30講 模擬 含解析

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1、歷史備考精品資料【精校版】 必修三　第二單元　第30講 1．(2016全國卷Ⅲ24)周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí)(　B　) A．創(chuàng)造了一種全新的文字體系 B．形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚 C．宗法制度受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn) D．青銅器的功用發(fā)生重大改變 [解析]　商周時(shí)期的銘文并不屬于新的文字體系，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；材料中沒有關(guān)于青銅器功用的信息，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；由銘文的內(nèi)容“記述個(gè)人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用”可知，材料體現(xiàn)的是重視家族傳統(tǒng)的繼承，C項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。 2．(20

2、15福建13)如圖是《說文解字》列出的“歷”“史”二字的篆書。許慎解釋道，“歷”者，過也，傳也。“史”者，記事者也，從又持中；中，正也。據(jù)此可知，“歷史”的原意是指(　B　) A．過去發(fā)生的一切事件　 B．過去事實(shí)的文字記載 C．記錄過往事物的書籍 D．代代相傳的文化形式 [解析]　據(jù)題干對“歷”和“史”的解釋，可知?dú)v史是對過去的事實(shí)的文字記載，故選B。A項(xiàng)只是對“歷”的解讀；C項(xiàng)中書籍與題意不符；歷史不是文化形式，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．從甲骨的刻符、青銅器的銘文，到筆畫詳備的楷書，綴連成一幅生動(dòng)的文字史畫卷。觀察下側(cè)圖片，可以得出的準(zhǔn)確認(rèn)識是(　D　) A．楷體漢字形態(tài)直接演化

3、于甲骨文 B．楷體漢字飛舞飄逸便于抒情達(dá)意 C．甲骨文字是不可識讀的刻畫符號 D．甲骨文具有現(xiàn)今文字的某些特征 [解析]　本題考查中國古代漢字的發(fā)展演變?？疾閷Σ牧闲畔⒌臍w結(jié)提煉和所學(xué)知識的遷移運(yùn)用能力。根據(jù)題干圖片文字比較可知，甲骨文與現(xiàn)代的文字具有某些相似之處，故D項(xiàng)正確。根據(jù)所學(xué)知識，甲骨文是可識讀的文字，楷書之前是隸書、小篆，故A、C兩項(xiàng)表述有知識性錯(cuò)誤；楷書工整規(guī)范，故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 4．(2016全國卷Ⅲ26)唐太宗對南朝后期競相模仿蕭子云書法的風(fēng)氣表示不屑，認(rèn)為其“僅得成書，無丈夫之氣”，只有王羲之的書法才“盡善盡美”，于是連西州(今吐魯番)幼童習(xí)字的范本都是王羲之書帖

4、。王羲之在中國書法史上地位的確立，是因?yàn)?　C　) A．皇帝好惡決定社會對藝術(shù)的評判 B．王羲之的藝術(shù)成就不可超越 C．藝術(shù)水平與時(shí)代選擇的共同作用 D．朝代更替影響藝術(shù)評判標(biāo)準(zhǔn) [解析]　A、D兩項(xiàng)違背了有一分材料說一分話的原則，這兩項(xiàng)說法偏頗，排除；B項(xiàng)說法太絕對，排除；唐太宗推崇王羲之書法是因?yàn)槠溆小罢煞蛑畾狻保c唐初尚武、開拓進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)貌一致，故C項(xiàng)正確。 5．(2016全國卷Ⅱ24)下圖為三國曹魏《三體石經(jīng)》的殘片，經(jīng)文中的每個(gè)字均用先秦古文、小篆等三種字體刻寫。這三種字體反映了(　B　) A．當(dāng)時(shí)統(tǒng)一文字的努力 B．漢字演變的歷史過程 C．當(dāng)時(shí)字體流行的實(shí)際

5、狀況 D．漢字尚未形成完整的體系 [解析]　A項(xiàng)錯(cuò)誤，統(tǒng)一文字是在秦朝；由題干可知，經(jīng)文中的三種字體是先秦古文、小篆、隸書，這反映出我國漢字的演變過程，故B項(xiàng)符合題意；C項(xiàng)從材料中無法得出；D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。 6．(2016皖南八校)蔡元培曾評價(jià)：“中國之畫，與書法為緣，而多含文學(xué)之趣味。故中國之畫，以氣韻勝，善畫者多工書而能詩。”他強(qiáng)調(diào)中國畫(　C　) A．與書法相伴而生 B．與文學(xué)相兼而成 C．追求神韻與意趣 D．畫、詩、書相融 [解析]　材料強(qiáng)調(diào)的是中國畫的特點(diǎn)，與書法為緣，并不是與書法相伴而生，A項(xiàng)排除；材料中說“多含文學(xué)之趣味”并非是與文學(xué)相兼而成，排除B項(xiàng)；材料中“故中國之畫，以氣韻勝”得出中國畫追求神韻與意趣，C項(xiàng)正確；材料中“善畫者多工書而能詩”并非一定是畫、詩、書相融，排除D項(xiàng)。