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1、愛崗 樂教 執(zhí)著 播種別樣的幸福
—— 唐國平
通常我們往瓶子里裝東西時，如果你先裝石頭，裝滿了還可以再往里面裝細沙；如果你先裝滿細沙，就不能再往里面裝石頭了。人生其實也一樣，裝東西也要講究先后順序，你得先裝大的東西，比如人格、觀念、理想、方向，然后再裝細的東西，比如習(xí)慣、技能、步驟、方法。如反過來就很難裝進去了。今天，我站在這里，面對大家，內(nèi)心澎湃著一種激情，卻又隱含顧慮，默默耕耘，無私奉獻，卻沒有驚天動地的業(yè)績。揮灑教育崗位三十一年春華，以忠誠為筆，認(rèn)真為墨，用心書寫著
2、人格、理想的人生答卷。
一、 愛崗——平凡崗位中揮灑青春的詩行
二十歲時，民師招考，我走出了大山，踏進了師范學(xué)校的大門。二十二歲畢業(yè)，成了中學(xué)的一名英語教師。世代農(nóng)民，樸實憨厚的前輩沒有給我豐厚的物質(zhì)財富和豪言壯語的教誨，但他們卻用自己的言行，潛移默化地告訴我，要老老實實為人，踏踏實實做事。面對一群群與自己類似身世、心懷理想的孩子，我是光榮的。因此，我倍加珍惜自己用知識改變命運而換來的崗位。
1.珍愛平凡的崗位。做不了大樹，就做大樹旁邊的小樹;做不了小樹，就做小樹身后的一朵小花;做不了小花，就做一棵襯托小花的小草。無論我身材高低，無論我尺寸大小，我就做一個獨特的我，最好的我。
3、我做過班主任，與辛勞為伴，與苦累同行。我立志做一個智慧型的班主任。我給自己定位的班主任角色是：真誠，寬容---我是學(xué)生心靈的知己，溝通，信賴---我是家長的合作伙伴，引領(lǐng)，錘煉---我是團隊的傾心打造者。幾十年過去了，每當(dāng)我收到一個個來自四面八方學(xué)生的真誠問候時，覺得平凡崗位，灑下青春的汗水，清苦的堅守，書寫青春的詩行，卻能贏得豐沛的幸福回報。
2.真愛歸屬的團隊。我又是一個實驗主持人，我的內(nèi)心常常升騰起一種自豪感。是一個個實驗團隊培養(yǎng)了我，礪練了我。我做過中學(xué)校長、處室主任，更是團隊中忠實服務(wù)者、候補者、欣賞者和陪練員，甘做人梯，不記報酬，不講條件，不辭辛苦，任勞任怨。在職校期間，主持招生
4、培訓(xùn)就業(yè)工作，被六部委驗收評估為市級“先進單位”，國務(wù)院“農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”項目參展單位；主持職教教研室工作，榮獲市課題“先進單位”，“教師、學(xué)生技能大賽”、“優(yōu)質(zhì)課競賽”多人獲市級獎勵，承擔(dān)職教中心創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)條目描述、統(tǒng)稿和市級精品專業(yè)的申報；主持電大工作，被省教育廳審定為“湖南省示范性縣級電大”，并獲“全國示范性基層電大”、“全國基層電大援助項目”的提名；主持校辦工作，出色地完成了“省示范性縣級職教中心復(fù)查驗收”、“國家語言文字推廣驗收評估”、“省現(xiàn)代教育信息技術(shù)試驗縣評估驗收”、“省職業(yè)教育專項督導(dǎo)評估”等高級別的迎檢工作。所有這些，我并不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的才能，
5、因為我身邊所有的人都在這樣默默地付出著，工作著。這只是一種內(nèi)心涌動的激情，澎湃的力量。這種力量是向心的，這種力量是凝聚的，當(dāng)所有的力量集結(jié)，它必定是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，是永遠也壓不垮的!這就是真愛歸屬的團隊。
二、樂教——成長心田里播種別樣的幸福
從事一項工作，不如享受這項工作。樂于施教，勤于施教，在孩子純潔的心田里，播下一顆幸福的種子。因為我知道，學(xué)生們追求的“幸福就是被老師關(guān)注”，讓每一個孩子的笑臉如花般綻放，這就是孩子們的幸福。
1.重視每一個孩子。無論出身貧富，長相美丑，智商高低，誠實刁鉆，要給每個孩子公平教育、展示自我的機會。在職校7年間，一直擔(dān)任最難組織教學(xué)的大班英語科，
6、而每次課堂滿意率調(diào)查均在98%以上，對這些與普高無緣、甚至懼恨英語的學(xué)生來說，要變?yōu)橄矏壅労稳菀?！“感人心者，莫乎于情”?！吧拼毿∈?，常懷學(xué)子情”?！按蛟鞄熒?、切磋學(xué)問、展示技能的高效課堂”。時刻充滿著愛心，充滿著自信，充滿著激情，與學(xué)生、教材、課堂完全融為一個自然、和諧的整體，是我執(zhí)教的真實心跡。其實每個孩子都是可愛的、優(yōu)秀的，每個孩子都是一朵美麗的花，花朵盛開時我們要愛，含苞待放時我們更要愛。愛在花開，幸福就像花兒一樣。
2.關(guān)注每一件小事。學(xué)生之事無小事。一眼關(guān)注的目光，一聲溫柔的問候，一句真誠的贊許，一次寬慰的撫摸，足以在孩子的心田播種下一顆感恩的種子。說心里話，教育是個良心活
7、，我不是愛出風(fēng)頭的人，但我的心里面卻總把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，真的應(yīng)了那句話：學(xué)生可以走的很遠，走出老師的叮嚀，走出老師的視野，但卻永遠也走不出老師心靈的廣場。努力做學(xué)生和家長心目中的好老師，必將是我終生的堅守。播種幸福，收獲幸福，那是一份純潔無私的感動，那是一種樂此不疲的快樂。
三、執(zhí)著——人生征途上描繪生命的軌跡
有一種態(tài)度，從未改變，那就是務(wù)本求實;有一種腳步從未停歇，那就是堅韌執(zhí)著。幾十年來，我一直堅信：認(rèn)真做事，只能把事做對;用心做事，才能把事做好。我也常常提醒自己：面對孩子和家長，我要對得起自己的一顆良心;面對莊嚴(yán)的黨旗，我奉獻的是一片忠心;面對領(lǐng)導(dǎo)，我讓他們一百個放心;面對摯愛
8、的教育事業(yè)，我應(yīng)該充滿萬分信心。這就是一位黨員最簡單的表白，這就是一個黨員最樸素的承諾。執(zhí)著的追求，永恒的信念，描繪出生命的軌跡。如果把人生比作竹子，那么每走一段路，就要做一次總結(jié)，這樣的人生才能走得直，走的長，走的完美。今天，我只是交了一份自我反思的試卷，不是最高分，不是最完美，但卻是最努力的。作為一名普通的人民教師，工作是辛苦的，但工作同時也是快樂充實的。更多的時候，我們被一種“為人師”的幸福感動著。選擇了教師，就等于選擇了一條忙碌、辛苦、清貧的人生路，更是選擇了一種崇高責(zé)任!
各位同仁：教育需要真愛。世上有很多東西，在給他人的時候，往往是越分越少，而只有一樣?xùn)|西，卻是越分越多的，那就是愛!愛，源于高尚的師德。而高尚的師德，是對學(xué)生最生動，最具體，最深遠的教育。我們在大愛祖國的懷抱中，獲得愛，體驗愛。同時，在日復(fù)一日的平凡工作中，傳播愛，付出愛。無數(shù)的教育人，都正在青春的校園中，在希望的田野上，用單薄的身軀，如火的熱情，詮釋著為人，為師，為學(xué)的魅力!
讓我們的教育為中華民族的偉大復(fù)興中國夢奠定更加穩(wěn)固的人才基礎(chǔ)，讓教育人更堅守自己的信仰，恪守自己的職業(yè)道德，用火熱的生命，為黨旗燃燒，甘做人民教育的“守巢人”!
二0一三年十一月一日
師德修養(yǎng) (2)
