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外研版（一起）五年級英語上冊
Module 10 Unit 2 You shouldn’t be late.
一、教學目標
（一）語言知識：
1.聽、說、讀、寫生詞：should, shouldn’t, rule
2.聽懂、會說主要句子：You should tidy your toys. You shouldn’t play with the CDs.
3.理解并能熟練地朗讀課文
（二）語言技能：
2、1.能靈活地使用“should”“shouldn’t’t”造句、說話
2.能在生活中恰當?shù)厥褂弥饕渥?
（三）情感態(tài)度：1.通過小組合作，培養(yǎng)學生主動參與活動的意識以及自主學習的情感
2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
3、教學重點:句型You should… , You shouldn’t…
教學難點：單詞should的發(fā)音
教學過程
Step1.Warming up
a) Sing an English song “if you are happy and you know it”
設計意圖：課前齊唱節(jié)奏歡快的英語歌曲，既可以調(diào)節(jié)情緒、活躍氣氛，又能使學生快速進入英語學習的狀態(tài)
b) Revise some
4、phrases
Such as: wash your hands, brush your teeth, and so on. The students listen and do.
設計意圖：小學生心理活潑、好動、樂于參與，教師借助語言和動作極大地調(diào)動起學生的興趣和參與欲，鞏固舊知，引出新知。
Step 2.Leading-in
Today, Ms Smart is very angry with Tom. Do you know why? Let’s listen.
（輕松活潑的談話使教師自然地由Free talk轉(zhuǎn)入正文，比起那些虛假的游戲，兒歌之類的課堂活動，學生更
5、喜歡真實而不做作的英語）
Step 3. Listen and Reading Activities
1. Show the picture and ask: If these things are right.？
學生看圖說出圖中不應該做的和應該做的，初步感知課文的大意
2. Play the tape.
3. Play the tape again and answer my questions:
Can Tom tidy his room?
Who will help him?
4. 借助動作呈現(xiàn)should 、 shouldn’t’t 單詞、句型
設計意圖：
6、小學生的心理特點是喜歡直觀、生動、形象的事物，教師利用肢體語言很容易吸引學生的注意力，使學生更清楚地理解單詞、句子的含義。
5. 操練句子You should tidy your toys. You shouldn’t play with CDs.
依據(jù)小學生心理特點我采用由全體到局部、由局部到個人的方式分層操練，目的是減輕學生的心理壓力，讓學習稍差的學生也能跟隨稍好的學生一起大膽地開口說英語，增強他們的自信心。
Step 4.Fart
7、her Development
1. Play a game
學生四人為一組，每組發(fā)幾張寫有動詞的紙條，其中兩名學生先抽取紙條上的動詞做動作，其他兩名學生猜并用should或shouldn’t說出含義。
設計意圖：抓住小學生好勝、好強、好奇、好玩的心理，讓學生在演一演、賽一賽中展現(xiàn)自我，在說一說、評一評中鞏固句型，體驗到學習成功的喜悅。
2. Quiz
根據(jù)圖意完成試題
①Tom, you-------play with the CDs. ②You--------take the books off the shelves.
③You-------tidy your t
8、oys. ④You--------jump on the bed. ⑤You-------wash your hands before have lunch.
根據(jù)五年學生特點，課堂上主要以聽說為主，但也不能忽視讀寫訓練，這一環(huán)節(jié)中安排筆頭練習，增加了學生英語運用的機會。
Step 5.作業(yè)
課后制作一個“學生文明行為準則”，可以涉及家庭、學校兩個方面，以表格形式記錄下來。
Family
School
Should
Shouldn’t
設計意圖：
通過完成表格這一調(diào)查活動使英語變得生活化、真正體現(xiàn)《英語課程標準》中提供的學以致用的原則；同時，使活動延伸到課外，讓學生在生活中多使用英語。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
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外研版一起小學英語五上《Module 10Unit 2 You shouldn’t be late.》word教案
