《第3課《玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第3課《玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)》(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題第三課 玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)設(shè)計(jì)意圖通過學(xué)生最感興趣的電腦游戲(拼圖游戲和填色游戲)操作來練習(xí)上節(jié)計(jì)算機(jī)所涉及到的鼠標(biāo)的操作(包括單擊、雙擊、指向、拖動)。在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)審美能力和鍛煉智力的同時,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。同時這課操作技能的掌握也為后面的畫圖軟件學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。目標(biāo)1. 通過雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”打開小游戲軟件。2. 通過玩小游戲,熟練使用鼠標(biāo)的移動、單擊、拖放、雙擊、右鍵單擊等操作,并學(xué)會打開和關(guān)閉軟件。3. 在玩小游戲的過程中,感受計(jì)算機(jī)的魅力,激發(fā)探索計(jì)算機(jī)的興趣。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)難點(diǎn):鼠標(biāo)的雙擊操作。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備“涂色”、“拼圖游戲”等小游戲,提前下發(fā)
2、至學(xué)生機(jī)并在學(xué)生機(jī)桌面創(chuàng)建快捷方式課時安排1課時教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的基本操作,你們都掌握了沒有,誰來回憶?好:那我們今天再來玩兩個電腦游戲來熟練掌握鼠標(biāo)的操作,你們看好不好?二、嘗試練習(xí):我們現(xiàn)在有一個填色游戲,大家看桌面上,找到圖標(biāo)了嗎?我們怎么打開和關(guān)閉這個游戲呢?自己先來試試吧教師通過電子教室讓學(xué)生在自己的電腦上演示打開游戲的操作方法。三、交流方法:1、師:接下來就給你圖案,填上漂亮的顏色吧。如果你已經(jīng)做完了可以看看你的同桌有需要你幫助的地方嗎?2、教師巡視學(xué)生實(shí)踐操作過程中的情況,并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。3、給實(shí)踐操作能力較弱的同學(xué)給予肯定與鼓勵。四、
3、交流成果:1、請學(xué)生交流自已的作品;2、師生點(diǎn)評學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)及不足的地方。五、挑戰(zhàn)難度:1、看來一個填色游戲?qū)τ谖覀兺瑢W(xué)來說太簡單了,接下去我們來玩一個難度高一點(diǎn)的游戲。看桌面上,找到拼圖游戲了嗎?老師不講,你們自己能玩嗎?如果有不懂的地方,你們可以找其他的同學(xué)幫助一下,也可以舉手問老師。2、巡視學(xué)生操作情況,重點(diǎn)指導(dǎo)不會同學(xué);3、指導(dǎo)學(xué)生交流拼圖心得六、拼圖比賽:師:接下去我們現(xiàn)進(jìn)行一個比賽,和同桌比一比,看誰完成拼圖花的時間短。七、小結(jié):1、先請學(xué)生說說怎樣才能打開一個軟件?怎樣才能關(guān)閉一個軟件?2、對學(xué)生在本堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,完成狀況,優(yōu)缺點(diǎn)等。個別學(xué)生單獨(dú)回憶鼠標(biāo)的基本操作。1、
4、學(xué)生演示方法,并要求用在操作的同時講出方法。(教師視實(shí)際情況補(bǔ)充)2、再讓會的學(xué)生上臺來示范怎么來玩這個游戲。1、請學(xué)生交流自已的作品;2、師生點(diǎn)評學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)及不足的地方。學(xué)生操作拼圖游戲?qū)W生講解自己的拼圖心得。學(xué)生操作比賽學(xué)生回憶操作通過學(xué)生回答問題,教師提問,讓學(xué)生積極開動腦筋,鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課的的內(nèi)容,讓學(xué)生在一定程度上為這節(jié)課的熟練鼠標(biāo)操作打下鋪墊,以舊知帶動新知。讓學(xué)生懂得欣賞自己與別人的作品,并通過語言表達(dá)出來,提高學(xué)生語言表達(dá)能力根據(jù)上個游戲的經(jīng)驗(yàn)自己進(jìn)行游戲,完成快的同學(xué)去幫助一下其他同學(xué),利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行延伸,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神學(xué)生通過演示學(xué)習(xí)、鞏固。而學(xué)生觀摩其他同學(xué)展示成果,則讓學(xué)生展示交流,提高學(xué)生的興趣這一環(huán)節(jié)主要是考慮學(xué)生如果完成速度較快,則讓同桌互相比賽,通過比賽,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對于鼠標(biāo)的操作相關(guān)資源3