《粵教版品德與社會(huì)五上第2課《爸爸媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版品德與社會(huì)五上第2課《爸爸媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新粵教版品德與社會(huì)五上第 2 課爸爸媽媽，我想 對(duì)你說(shuō)教案教學(xué)目標(biāo)：1 、感受家庭矛盾帶給自己和家人的煩惱, 能夠以自己的方式化解家庭中矛盾的和煩惱。2、當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時(shí), 能夠主動(dòng)與家人溝通, 解決問(wèn)題。教學(xué)難重點(diǎn)：掌握一些與父母溝通的小技巧。課前準(zhǔn)備：1、設(shè)計(jì)問(wèn)卷。2、學(xué)生活動(dòng)用紙。教時(shí)安排：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、活動(dòng) 1 ：心理測(cè)試游戲：爸爸媽媽 , 你了解我嗎？以目前孩子最關(guān)注的問(wèn)題 , 來(lái)測(cè)試父母與孩子的溝通程度。規(guī)則是：請(qǐng)四位學(xué)生和其家長(zhǎng)來(lái)到臺(tái)上, 背靠背 , 仔細(xì)聽好主持人問(wèn)的每一道問(wèn)題 , 并將答案寫在事先提供的小紙板上當(dāng)主持人要求出示答案的時(shí)候 , 學(xué)生
2、和家長(zhǎng)要同時(shí)舉起紙板。寫答案過(guò)程中不能交流。問(wèn)題如下：1、誰(shuí)是孩子最要好的朋友？2、孩子最近煩心的事情是什么？3、孩子喜歡哪一門功課？不喜歡哪門課？4、孩子最喜歡什么樣的電視節(jié)目？5、家庭之外對(duì)孩子生活影響最在的是誰(shuí)？6、孩子以后想干什么？7、近來(lái)最使孩子失望的是哪件事。8、孩子知道父母的生日是哪一天嗎？測(cè)試結(jié)束后, 請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)向?qū)Ψ秸f(shuō)說(shuō)自己的活動(dòng)感受。二、討論：1、說(shuō)說(shuō)你家里發(fā)生過(guò)哪些煩人的事？2、當(dāng)家人發(fā)生矛盾時(shí), 你的感受如何？3、當(dāng)家人發(fā)生矛盾后, 你是怎樣做的？三、活動(dòng)3 ：小調(diào)查：當(dāng)你與家人產(chǎn)生矛盾時(shí), 你往往向誰(shuí)傾訴？請(qǐng)同學(xué)們將自己的答案寫在紙條上, 然后 , 由教師讀出來(lái),
3、看看學(xué)生主要的傾訴對(duì)象是誰(shuí)。愿意在班上講出來(lái)的同學(xué)可以將自己的心思與同學(xué)們分享, 并請(qǐng)同學(xué)們給自己出出主意。四、小結(jié)。1、當(dāng)家庭成員間出現(xiàn)矛盾時(shí), 能夠以自己的方式去加以化解, 努力去尋求解決矛盾的方法 , 保持家庭的和睦氣氛；2、當(dāng)自己與家人產(chǎn)生矛盾時(shí), 能夠做到理解、體諒家人的心情, 嘗試主動(dòng)與家人溝通解快矛盾。第二課時(shí)一、談話引入：家庭矛盾時(shí)時(shí)存在 , 這些矛盾影響我們的生活和學(xué)習(xí) , 為了使家庭和睦相處 , 作為家庭中的一員 , 我們可以利用我們的特殊地位, 努力去尋求解決矛盾的方法, 速進(jìn)家庭和睦。并且學(xué)會(huì)反思自己的行為 , 心態(tài)平和地與父母進(jìn)行溝通, 學(xué)會(huì)體諒父母的心情, 從而化解矛盾。二、詩(shī)文欣賞。書 12頁(yè)。三、活動(dòng) 2 ：溫馨家庭小計(jì)劃請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的家庭情況, 針對(duì)家庭成員間的關(guān)系現(xiàn)狀, 設(shè)計(jì)一份溫馨家庭小計(jì)劃使和睦的家庭更和睦, 有矛盾的家庭解除矛盾。通過(guò)相互評(píng)比 , 看誰(shuí)的小計(jì)劃最有創(chuàng)意, 最可行。四、活動(dòng) 4 ：給爸爸媽媽的一封信。請(qǐng)同學(xué)們給自己的爸爸、媽媽寫一封信 , 主題為：爸爸、媽媽, 我想對(duì)你說(shuō)。在信中說(shuō)出自己最想說(shuō)和話, 以此讓爸爸、媽媽了解自己 , 并且要求爸爸、媽媽收到信后, 要給自己回復(fù) , 讓孩子知道爸爸媽媽的真實(shí)想法。 3 / 3
粵教版品德與社會(huì)五上第2課《爸爸媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》教案
