《十幾減5、4、3、2》練習(xí)課

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1、第7課時(shí) 練習(xí)課 獎教學(xué)導(dǎo)航 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第18~19練習(xí)四。 【教學(xué)目標(biāo)】 1 .復(fù)習(xí)并使學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的退位減法計(jì)算。 2 .培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重重點(diǎn)難點(diǎn)】 熟練口算。 ^教孚過程 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 師：這節(jié)課，讓我們來對上節(jié)課所學(xué)的十幾減 5、4、3、2進(jìn)行鞏固加強(qiáng)。 【練習(xí)講授】 找座位。 ① 給每個學(xué)生一張算式卡片，同時(shí)又給出 5把椅子分別貼有3、4、6、 7、9的卡片，讓學(xué)生將卡片放到相應(yīng)的椅子上去，看誰又快又準(zhǔn)。 ② 還有沒有送去的卡片呢？請學(xué)生自己給它找個家。 【課堂作業(yè)】 1 .完成教材第18頁練習(xí)四的第2、3題。

2、第2題、第3題，除練習(xí)減法口算，還隱含熟悉算式和滲透函數(shù)思想的作用。 第2題可以先在圖的旁邊口算出得數(shù)，再寫出算式進(jìn)行比較。引導(dǎo)學(xué)生看得數(shù)的 變化規(guī)律，幫助記得數(shù)。第3題讓學(xué)生獨(dú)立完成后，請學(xué)生說出變化規(guī)律，滲透 函數(shù)思想。 2 .完成教材第18頁練習(xí)四的第5題。 本題是要求比較高的口算混合練習(xí)題。要求學(xué)生計(jì)算時(shí)要細(xì)心準(zhǔn)確，實(shí)際也有 適當(dāng)熟練的要求。 答案： 1 .第 2 題：左：9867 中：978 右：98 第 3 題：876765876 2 . 8664999311 【課堂小結(jié)】 提問：大家知道怎么算減法了嗎？讓學(xué)生各抒己見 【課后作業(yè)】 完成練習(xí)冊中本課時(shí)對應(yīng)練習(xí)。 敦亨臨書 第7課時(shí)練習(xí)課 13-8=5 13-5=8 因?yàn)椋?+5=13 10-5=5 所以：13-8=5 3+5=8 敦宇反思 掌握了之前學(xué)習(xí)的十幾減9、8、7、6的內(nèi)容，學(xué)生再學(xué)習(xí)十幾減 5、4、3、 2時(shí)較為輕松，大部分學(xué)生都已能自己遷移知識解決新知。 2