浙江省臺州市路橋區(qū)高中化學(xué) 專題二 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第一單元 氯、溴、碘及其化合物 1.2 氯氣的性質(zhì)課時2學(xué)案無答案蘇教版必修1

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1、 專題二 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第一單元 氯、溴、碘及化合物 氯氣的性質(zhì) 第2課時 【學(xué)習(xí)目標】 1．氯氣的化學(xué)性質(zhì)； 2. 從氯的原子結(jié)構(gòu)特點和氯氣跟金屬、非金屬的反應(yīng)； 3. 了解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬。 【教學(xué)重點】　氯氣的化學(xué)性質(zhì) 【教學(xué)難點】　1.氯水的成分有哪些？又有哪些性質(zhì)？ 2.次氯酸的性質(zhì)有哪些？氯氣與堿反應(yīng)? 3.氯氣有哪些重要的用途？ 【自主學(xué)習(xí)】 1． 氯水的性質(zhì): 氯氣的 稱為氯水。氯水因溶有氯氣而顯 色。溶解在水中的部分氯氣能跟水發(fā)生反應(yīng)。生成 和 ；反應(yīng)方程式為

2、 。【實驗1】實驗現(xiàn)象：pH試紙都變 色，片刻后，測氯水的pH試紙變成 色。 實驗結(jié)論：氯水顯 性和 性。說明氯水中有 和 【實驗2】實驗現(xiàn)象：品紅溶液變 色。 【實驗3】實驗現(xiàn)象：滴入硝酸銀后產(chǎn)生 。再加稀硝酸 實驗結(jié)論：新制氯水中含有 。反應(yīng)方程式為 2． 次氯酸的性質(zhì)： ①．次氯酸是一種 酸，在新制氯水中主要以 形式存在。 ②．次氯酸 （穩(wěn)定或不穩(wěn)

3、定），容易分解放出 。在 條件下分解速率加快。反應(yīng)方程式為 ③．次氯酸 （能或不能）殺菌。自來水常用氯氣來消毒（目前已逐步用ClO2代替）。實質(zhì)就是利用 的 性。 ④　次氯酸能使某些有機色素和染料 。因此，將Cl2通入石蕊試液中，看到的現(xiàn)象是 。 【疑難辨析】氯水和液氯的區(qū)別 氯水 液氯 物質(zhì)類別 所含微粒種類 主要性

4、質(zhì) 制 法 保存方法 【交流與討論】 ⑴氯水中含有什么微粒呢? ⑵氯水時間放長了最終會變成什么？ ⑶氯水應(yīng)如何保存? 3、氯氣與堿反應(yīng) ⑴與氫氧化鈉的反應(yīng)（應(yīng)用： ） 化學(xué)方程式：

5、 ⑵與石灰乳的反應(yīng)（制取漂泊粉） 化學(xué)方程式： 漂白粉主要成分： 漂白原理： 漂白粉有效成分： 說明HClO的酸性比碳酸 ⑶為什么漂白粉長久放置會失效？ ，

6、 久置之后成分是 4.氯氣的用途：氯氣是一種重要的 ，在生產(chǎn)和生活上應(yīng)用十分廣泛。比如：① ② ③ 【課堂鞏固】 1、下列關(guān)于液氯和氯水的敘述中正確的是 （　　） A、液氯是純凈物，而氯水是混合物 B、液氯無酸性，氯水有酸性 C、液氯和氯水都有漂白性 D、液氯無色，氯水呈黃綠色 2、下列關(guān)于氯水的敘述，正確的是

7、 （　　） A、新制氯水中只含Cl2和H2O分子 B、新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色 C、光照氯水有氣泡逸出，該氣體是Cl2 D、氯水放置數(shù)天后酸性增強 3、市場上銷售的“84”消毒液，其商品標識上注明①本品為無色液體呈堿性②使用時應(yīng)加水稀釋③可對餐具、衣物進行消毒，可漂白淺色衣物。其有效成分可能是（ ） A、Cl2 B、H2SO4 C、NaClO D、KMnO4 4.用自來水養(yǎng)金魚時，將水注入魚缸之前需要在陽光下照射一段時間的目的 （ ）

8、A.起到殺菌作用 B.使水中的次氯酸分解 C.提高水溫 D.增加水中的氧氣含量 【課后練習(xí)】 1、從1897年英國首次使用氯氣對給水管網(wǎng)消毒以來，氯氣用于自來水消毒已經(jīng)經(jīng)歷了100多年的歷史。目前，我國大多數(shù)城市仍然采用氯氣消毒法對自來水進行凈化、消毒。氯氣之所以長期用于自來水消毒，原因是 （ ） A、氯氣有毒，可以毒死細菌、病毒 B、氯氣具有刺激性氣味，可以熏死細菌、病毒 C、氯氣與水反應(yīng)生成具有強氧化性的HClO，可以殺死細菌、

9、病毒 D、氯氣用于自來水消毒的工藝簡單、成熟，易于操作，且成本低 2、為了防止儲存氯氣的鋼瓶被腐蝕，鋼瓶在裝入氯氣前必須 （ ） A、在鋼瓶中充入稀有氣體 B、徹底干燥鋼瓶內(nèi)壁 C、用鹽酸徹底清潔鋼瓶 D、除去鋼瓶表層的鐵銹 3、下列溶液中不存在氯離子的是 （ ） A、氯水 B、氯化氫溶液 C、漂白粉溶液 D、氯酸鉀溶液 4、標準狀況下有22.4L氯氣和氫氣的混合氣體，在一密閉容器中使其充分反應(yīng)，冷

10、卻后將此氣體與1L1molL－1的NaOH溶液充分反應(yīng)，最后此溶液 （ ） A、一定顯酸性 B、一定顯堿性 C、一定顯中性 D、可能顯酸性，可能顯堿性，也可能顯中性 5、某科研所欲檢測一合金的成分，特做如下實驗：取該合金64克，與足量的氯氣完全反應(yīng)，消耗氯氣71克，則合金的組成可能是 （ ） A、Cu Zn B、Na Zn C、Fe Ca D、Cu Ca 6、自來水一般是用少量的氯氣消毒。如果

11、實驗室中臨時沒有蒸餾水，可以用自來水配制某些急需的藥品，但有些藥品若用自來水配制，則明顯會導(dǎo)致藥品變質(zhì)。下列哪些藥品不能用自來水配制 （ ） A、 Na2SO4 B、NaCl C、 AgNO3 D、K2CO3 7、下列關(guān)于物質(zhì)的保存不正確的是 （ ） A、AgNO3溶液應(yīng)保存在棕色瓶中 B、氯水保存在無色廣口瓶中 C、液氯可以保存在干燥的鋼瓶中 D、漂白粉可露置于空氣中保存 8、用漂白粉溶液浸泡過

12、的有色布條，如果晾置在空氣中，過了一段時間，其漂白效果會更好的原因可能是 （ ） A、漂白粉被氧化了 B、有色布條被空氣中的氧氣氧化了 C、漂白粉跟空氣中的 CO2反應(yīng)充分，生成了較多量的 HClO D、漂白粉溶液蒸發(fā)掉部分水，其濃度增大 9、向盛有氯氣的三個集氣瓶中，分別注入約五分之一的下列液體并振蕩，觀察下圖所記錄的現(xiàn)象，判斷各瓶注入的液體是什么，將注入液體的編碼填入圖下方相應(yīng)的括號中。 A、AgNO3溶液 B、NaOH溶液 C、水 10、在學(xué)生已

13、經(jīng)知道氯水的成分后，老師在課堂上演示了一個趣味實驗：把一朵帶露的紅玫瑰放到盛有干燥氯氣的集氣瓶中。紅玫瑰很快變成“白”玫瑰。學(xué)生對此進行了猜測。 猜測一：氯氣具有漂白性，能使紅玫瑰褪色 猜測二：氯氣與玫瑰上的水分作用，產(chǎn)生的鹽酸使紅玫瑰褪色 ①你認為哪種猜測是正確的？如果你不同意以上兩種猜測，請給出你的猜測。 ②請你設(shè)計實驗方案，證明你的觀點。（提供的實驗用品有：帶露的玫瑰、風(fēng)干的玫瑰、鹽酸、干燥的氯氣、氯水、蒸餾水，實驗儀器自選。） 實驗方案： 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375