《感激父母》活動教學(xué)案例

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1、《感激父母》活動課 ——教學(xué)案例 活動主題：感激父母 姓名：三門峽陽光中學(xué) 溫雅麗 學(xué)生年級：七年級 活動主題的提出： 父母，神圣的字眼，不同的人有不同的感受。這學(xué)期，在我們寫過的一篇作文中，有一個學(xué)生字里行間流露出非常痛苦的感覺，主要原因就是和父母的意見分歧，相互的不理解。這對我震動很大，我想通過一次實踐活動的開展，在我們了解國外的“母親節(jié)”、“父親節(jié)”的同時，通過感激父母的主題活動來表達(dá)對父母的愛。讓每個孩子都能感受到父愛、母愛的偉大，從而學(xué)會理解父母，尊重父母，孝敬父母。進(jìn)而增進(jìn)親子間的感情，感受親情的溫馨，一同把最珍貴的孝心及感恩

2、行動撒播在家庭和校園的每個角落！ 活動的具體目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1、通過“感激父母”的活動，對“感激”一詞有深刻的了解，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。 2、學(xué)會寫邀請信。 3、學(xué)唱《感恩的心》《母親》等歌曲。 能力目標(biāo): 1、向父母表達(dá)感激之情，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。 2、培養(yǎng)合理安排活動、組織活動、協(xié)調(diào)關(guān)系的能力。 3、設(shè)計并制作感恩心意卡，培養(yǎng)動手實踐能力。 情感目標(biāo): 1、感受父母關(guān)愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)對父母的感恩之心。 2、在日常生活中懷著一顆“感恩的心”，

3、做力所能及的事。 活動實施的具體過程： 活動準(zhǔn)備 1、知識準(zhǔn)備： 一組的上網(wǎng)查詢或查閱書籍查閱父親節(jié)、母親節(jié)的由來；二組的了解一些關(guān)于父愛母愛的感人故事和親子之間的感人故事收集生活中的所見所聞或自己的親身感受；三組的開展一周的感恩活動，還可以寫成感恩活動體驗日記；四組的收集朗誦感恩的詩歌等。 2、其他準(zhǔn)備： 每組要準(zhǔn)備現(xiàn)場制作心意卡所需的彩色卡紙、幾段最想對爸爸媽媽說的心里話和最想對爸爸媽媽唱的歌等。 活動過程 一、了解“父親節(jié)、母親節(jié)”的由來 課前，老師已經(jīng)給各小組安排了這次綜合活動的任務(wù)，現(xiàn)在我們就來一一匯報。 “父親節(jié)”和“母親節(jié)”都

4、是國外的節(jié)日，它們是怎么來的？請第一小組的同學(xué)來給大家講講他們的活動結(jié)果，我們一起來了解這些節(jié)日的來歷。（第一組的學(xué)生在組長的安排下匯報發(fā)言） 二、制定一份“孝敬父母感恩活動方案” 通過第一組同學(xué)的匯報，我們了解到每年的5月和6月分別有“母親節(jié)”和“父親節(jié)”，那我們就把5月和6月作為“感恩父母活動月”怎么樣？ 在這樣美好的時光里，我們更是感受到了父母那無私的愛，現(xiàn)在我們請第二組的同學(xué)來匯報你們收集到的有關(guān)父愛母愛的感人故事。（第二小組派幾個代表從不同角度講述感人的故事。） 聽完這幾個故事，我們都被父母的無私的愛說感動，那么我們都想一想，自己平時在“孝敬父母”這

5、方面做得怎么樣？我們要總結(jié)自己的優(yōu)點，反思自己的不足，根據(jù)自己的實際情況動手完成“孝敬父母感恩活動方案”。 孝敬父母的感恩活動可以有多種形式。我們可以先觀察父母一天做的事，用表格記錄下來，看看他們一天做了哪些事，體會他們的辛勞。然后用真情、用行動回報父母。給父母一個驚喜、為父母分擔(dān)一次家務(wù)、為父母洗洗腳捶捶背、為父母唱首歌或朗誦一首詩、親手為父母做一張感恩心意卡、省下零用錢為父母買一件小禮物、真情地告訴父母：“我愛您，我會用自己的行動回報您的愛”……想一想，你可以怎么做？（可以參照老師給的表格） 活動主題 活動目標(biāo) 活動內(nèi)容及步驟 三、孝敬父母感恩行動

6、 我們第三組的同學(xué)開展了一周的感恩活動，他們每天放學(xué)回家后，開始自己的孝敬父母感恩行動，如給爸爸媽媽捶捶背、搓搓手、每日為父母力所能及的家務(wù)勞動等，這種行動要一直持續(xù)下去，請你們把記錄你們自己的具體行動的表格呈現(xiàn)給大家。（至少記錄一周） 學(xué) 會 感 恩， 從 今 天 開 始 ——“孝敬父母感恩活動”記錄表 姓名： 日期 活動內(nèi)容 自我評價 家長簽字 四、感謝父母給了我們一切 看了

7、第三組同學(xué)的感恩活動記錄表或日記，我很欣慰，我們的孩子長大了，同學(xué)們也很高興，我們都長大了，懂得報答父母了?，F(xiàn)在我們來看看第四組的同學(xué)的心聲。他們要用他們稚嫩的聲音訴說對父母的感激，訴說心里話。 詩朗誦《爸爸媽媽》 男：父親，博愛與嚴(yán)厲的象征，父愛如山； 女：母親，溫和與寬容的象征，母愛如海。 合：父親與母親養(yǎng)育了我們這一代人。 男：父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅穑屛覀兛匆娡饷婢实氖澜纭? 女：母親像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們茁壯成長。 合：當(dāng)我們獲得進(jìn)步，取得成功的時候， 男：父親會用慈善的目光欣喜地注視著我們，額頭的皺紋開始疏朗，這是父親的笑； 女：母親就會張開溫

8、柔的雙臂，用溫暖的胸懷擁抱我們，這就是母親的愛。…… 男：父親——你的愛，我們永遠(yuǎn)不能忘懷。 女：母親——你的愛，我們無時不體驗到。 合：父母親——你們的期望兒女最清楚， 你們的心思兒女最明白， 你們的日夜勞作都是為了——我們！ 男：父親——你的嚴(yán)厲之愛，讓我們領(lǐng)悟到“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”的意境； 女：母親——你的寬容之愛，讓我們步入到“給我陽光，我就燦爛”的境地。 合：父母親——你們的關(guān)愛，兒女最能感受； 你們的恩惠，兒女最能接受； 你們的一生勞累，都是為了——我們！ 五、用心感謝父母的愛 （播放閻維文的《母親》和龔月的《父親》）悠揚的歌曲聲中，我們再次感受到

9、了父母的偉大與無私，讓我們在音樂聲中，拿出事先準(zhǔn)備好的卡紙，精心的為自己的父母制作心意卡，并填寫事先準(zhǔn)備好的最想對爸爸媽媽說的話，親手送給爸爸媽媽。 活動評價 這次活動每個學(xué)生都在積極參與，雖然每個人的分工不完全一樣，但是我們都是圍繞同一主題來進(jìn)行的。所以這次的活動主題突出，目標(biāo)明確，學(xué)生的積極性高?；顒幼詈髢蓚€環(huán)節(jié)是高潮部分，四組學(xué)生的詩朗誦，一下子說出了我們最想說的話，把我們帶到了情感的高峰，緊接著我們在優(yōu)美的歌曲聲中親自動手為父母制作卡片，就有一種情感自然生成的效果，心意卡相對質(zhì)量就很高。 讓我們把把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在家庭和校園的每個角落，播撒在社會的每一個角落，共創(chuàng)和諧社會！