我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會(huì) 主題班會(huì)稿

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1、我學(xué)習(xí)，我快樂”主題班會(huì) 主題班會(huì)稿 707班 男：老師! 女：同學(xué)們! 男女：大家好! 男女：“我學(xué)習(xí)，我快樂”——主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(掌聲) 男：同學(xué)們作為新中國的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國興旺發(fā)達(dá)呢————知識(shí)!知識(shí)改變命運(yùn)，改變國家。 女：我們初一年級(jí)的學(xué)生，剛踏入初中校門，隨著課程的增多和內(nèi)容難度的提高，我們在學(xué)習(xí)上明顯感覺沒有太大的效果，并且普遍存在的現(xiàn)象就是除了做完老師布置的作業(yè)外，再不知干什么，在升學(xué)壓力下，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯然是不行的。下面我來說說我的學(xué)習(xí)方法： 語文方面需要多積累，但是不是指你要做很多很多

2、的練習(xí)，而是多看一點(diǎn)課外的書，看多了自然有一點(diǎn)內(nèi)容留在你的記憶力，上課老師講的內(nèi)容也要及時(shí)記錄下來，準(zhǔn)備專門的課堂記載本，這樣有助于你以后復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)方面，我覺得并沒有什么特別難的，只需要把概念理清楚，做題目的時(shí)候要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績自然會(huì)好的，平時(shí)的課外練習(xí)要做，但是不需要太多。 英語的學(xué)習(xí)比較重要，也是比較難的，我覺得英語需要多做課外練習(xí)，而且對(duì)于語法一定要疏理清楚，這樣才能做題目，而且在英語方面有很多都與語文有關(guān)聯(lián)，你語文的理解能力強(qiáng)了，英語的課外閱讀方面會(huì)有所提高。 下面我們玩一個(gè)英語小游戲《搶讀單詞》 男：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這幾年，我們更真

3、切的感受著新課改帶給我們的方方面面的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，教師授課方式的變化，學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)。 女：課改給予我們的不僅僅是機(jī)遇，更多的則是挑戰(zhàn)。一個(gè)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的人是不會(huì)在課改中前進(jìn)的，一個(gè)懶惰的人也只能是固步不前。 男;下面請(qǐng)大家欣賞我們自編的小品《作弊記》。 女：憑一時(shí)的僥幸、一時(shí)的作弊并不能真正提高自己的成績，只會(huì)讓自己的成績一落千丈。 男：偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去開發(fā)無窮的智慧。只有只爭朝夕，抓住一分一秒，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，巧妙地安全自己的學(xué)生任務(wù)，才能有收獲。請(qǐng)欣賞合唱《陽光總在風(fēng)雨后》……生獨(dú)唱。 女;是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨

4、，怎么見彩虹?不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法?不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會(huì)向你招手? 男; 讓我們一起做學(xué)習(xí)的主人吧。 女：最后讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)班主任老師作總結(jié)性發(fā)言。 師：同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功，你們在班會(huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，把今天說過的話用到學(xué)習(xí)中去，我們是新中國的中堅(jiān)力量，祖國的建設(shè)還要靠你們，把知識(shí)用到設(shè)計(jì)命運(yùn)的藍(lán)圖中去，用到祖國的建設(shè)中去。少年強(qiáng)則國強(qiáng)! 男女合：707班主題班會(huì)到此結(jié)束。 附小品： 乙：……聽說這次監(jiān)考的是咱們學(xué)校四大名捕之一，這可怎么辦? 甲：哥們別愁

5、，我有辦法。 乙：你有什么妙計(jì)? 甲(得意洋洋地掏手機(jī))：用這個(gè)!這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機(jī),功能齊全!我有個(gè)海陵中學(xué)的哥們昨天剛考完，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經(jīng)跟他說好了，三條短信息就搞定。 乙：用短信息收答案啊?有什么厲害啊，雖然你的手機(jī)調(diào)了振動(dòng)，可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的，老師對(duì)這些特敏感。 甲(神秘兮兮)：非也非也。我偏偏不調(diào)振動(dòng)，就讓它短信息鈴聲響著。(短信息“嘀嘀”聲，甲看)哈，我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍，準(zhǔn)備翻書查答案了。 乙：不會(huì)吧?!讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎? 甲：這你就不懂了，這叫置之死地而后生。山人自有妙計(jì)，你就好好地等著答

6、案自動(dòng)送上門吧。 (上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下) 乙：你還坐第一排? 甲：這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。 (老師攜一疊試卷上) 老師(清嗓子)：同學(xué)們，今天的英語考試由我來給你們監(jiān)考。希望大家合作。(發(fā)卷)試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請(qǐng)大家檢查一下。完了以后寫好班級(jí)姓名學(xué)號(hào)。(發(fā)完卷走到前面)雖然是老生常談，我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年，監(jiān)考過的學(xué)生無數(shù)，那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰有小動(dòng)作，后果自己心里清楚。我說的就那么多。(看表)好了，現(xiàn)在大家開始答題

7、。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。 (忽然有音樂聲) 老師(嚴(yán)肅的)：哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場了?!把手機(jī)交出來或者關(guān)掉!……哦，是我的，一時(shí)疏忽，影響同學(xué)們了，不好意思。(趕緊把手機(jī)關(guān)了) (老師繼續(xù)巡視，出示“十五分鐘后”的牌子) (“嘀嘀”的手機(jī)短信聲) 老師：誰?!(尋聲向前面走去) 甲(高舉手)：我，老師。(懇切的)實(shí)在對(duì)不起，我的手表壞了，為了方便看時(shí)間，我?guī)Я藗€(gè)鬧鐘來，可能沒關(guān)好。(從書桌里掏出一個(gè)碩大無比的鬧鐘) 老師(冷汗)：這么大?!好好好，你注意關(guān)好就是了。 甲：好的。(坐下對(duì)乙偷笑) (老師巡視后面，甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄) (“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前)

8、 甲(站起)：老師，對(duì)不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。 老師：怎么能這樣呢? 甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。(取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔) (老師點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)巡視，甲乙抄答案) (出示“一個(gè)小時(shí)后”的牌子) (“嘀嘀”聲又響) 老師：你說怎么回事?!鬧鐘拆了電池還會(huì)響?! 甲(激動(dòng)地)：老師您別說了，我也被它煩透了!(交出鬧鐘)它還真神了，沒電還會(huì)響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。 老師(把鬧鐘收下)：那好。你也別為這事著急，好好做題。(轉(zhuǎn)身走) (甲對(duì)乙做勝利手勢，兩人抄答案) (在出示“一個(gè)半小時(shí)后”時(shí)，甲乙扔下筆，長舒一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑) 甲(剛站起要交卷，忽然手機(jī)又“嘀嘀”響)：不會(huì)吧?!(手足無措) 老師(憤怒的)：這位同學(xué)，我一直就覺得你有點(diǎn)問題?，F(xiàn)在你無話可說了吧?! 甲(突然快速地站起來,手機(jī)掉了下來.望地下說):我的諾基亞名牌手機(jī)幸好是耐摔的! (甲俯下身子想撿起手機(jī),老師比甲還要快撿到手機(jī)) 老師:明天叫你家長來學(xué)校拿回手機(jī)!!