中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺(tái)）教師評(píng)學(xué)管理辦法

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1、 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺(tái)）教師評(píng)學(xué)管理辦法 教師評(píng)學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。為進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)信息反饋，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理辦法。 一、評(píng)學(xué)指標(biāo)體系 評(píng)學(xué)指標(biāo)體系由4個(gè)一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)（學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、班級(jí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)效果）、21個(gè)二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)組成，每個(gè)二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)又分為4個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)（A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)），其評(píng)價(jià)系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6、0.4。 評(píng)學(xué)結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)（優(yōu)秀、良好、一般、較差）： （1）優(yōu)秀：評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為≥90分。 （2）良好：評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為75-89分。

2、 （3）一般：評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為60-74分。 （4）較差：評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為≤59分。 二、評(píng)學(xué)組織實(shí)施 1、評(píng)學(xué)工作每學(xué)期開(kāi)展一次，具體時(shí)間為課程結(jié)課考試結(jié)束后進(jìn)行，以自然班為單位，由任課教師對(duì)授課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀評(píng)價(jià)，并認(rèn)真填寫(xiě)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺(tái)）教師評(píng)學(xué)表》一式兩份（其中一份交學(xué)生所在學(xué)院），連同學(xué)生成績(jī)報(bào)送教務(wù)處。 2、各學(xué)院要加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織本院任課教師（含外聘教師）嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各授課班級(jí)的評(píng)學(xué)工作，確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀、公正、真實(shí)、有效。 3、各學(xué)院每學(xué)期至少組織召開(kāi)一次教師評(píng)學(xué)工作會(huì)議，提出教與學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)和措施。 4、每學(xué)期評(píng)學(xué)工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)將評(píng)

3、學(xué)結(jié)果反饋給班主任，并敦促班主任及時(shí)召開(kāi)評(píng)學(xué)班會(huì)，向?qū)W生反饋評(píng)學(xué)結(jié)果，提出整改要求，以促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 5、各學(xué)院應(yīng)針對(duì)教師評(píng)學(xué)反映的問(wèn)題，采取相應(yīng)措施，加強(qiáng)本院任課教師、班主任和學(xué)生管理以及教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，以良好教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，推進(jìn)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。 6、各學(xué)院應(yīng)建立教師評(píng)學(xué)檔案，并組織專人負(fù)責(zé)管理。 三、評(píng)學(xué)結(jié)果處理 1、學(xué)期末教務(wù)處將教師評(píng)學(xué)結(jié)果匯總反饋給團(tuán)委學(xué)工部及各學(xué)院，以作為學(xué)生班級(jí)參加各類先進(jìn)集體評(píng)選的重要依據(jù)之一。凡在一學(xué)年內(nèi)，評(píng)學(xué)結(jié)果有一學(xué)期未達(dá)到“良好” 及以上等級(jí)的班級(jí)，應(yīng)取消其本學(xué)年度參加學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等相關(guān)優(yōu)秀集體稱號(hào)的評(píng)選資格。 2、

4、評(píng)學(xué)結(jié)果將作為班主任工作評(píng)估考核及評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。 3、凡不參加評(píng)學(xué)或評(píng)學(xué)不及時(shí)、不認(rèn)真的教師，將不予統(tǒng)計(jì)其教學(xué)工作量。 四、附則 本辦法自公布之日起執(zhí)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 附件：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺(tái)）教師評(píng)學(xué)表 二〇一三年五月二十九日 附件 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺(tái)）教師評(píng)學(xué)表 授課班級(jí)： 隸屬學(xué)院： 學(xué)生人數(shù)： 授課教師： 課程名稱： 授課時(shí)間：

5、 評(píng)價(jià)指標(biāo) 指標(biāo)系數(shù) 得分 A級(jí) （1.0） B級(jí) （0.8） C級(jí) （0.6） D級(jí) （0.4） 學(xué)習(xí)紀(jì)律（25分） 曠課情況5.0分 無(wú)無(wú)故曠課現(xiàn)象。 無(wú)故曠課人數(shù)≤5%。 無(wú)故曠課人數(shù)為6-10%。 無(wú)故曠課人數(shù)≥11%。 遲到情況5.0分 無(wú)上課遲到現(xiàn)象。 上課遲到率≤5%。 上課遲到率達(dá)6-10%。 上課遲到率≥11%。 早退情況5.0分 無(wú)上課早退現(xiàn)象。 早退率≤5%。 早退率達(dá)6-10%。 早退率≥11%。 聽(tīng)課情況5.0分 課堂認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作，不閱讀與本課程無(wú)關(guān)書(shū)籍學(xué)生人數(shù)達(dá)100%。

6、 達(dá)A級(jí)要求的學(xué)生比例為90-99%。 達(dá)A級(jí)要求學(xué)生比例為80-89%。 達(dá)A級(jí)要求學(xué)生比例≤79%。 課堂秩序5.0分 課堂秩序井然，無(wú)隨意講話、手機(jī)鈴響等影響教學(xué)的行為，無(wú)睡覺(jué)、吃東西、玩手機(jī)、上網(wǎng)、聽(tīng)耳機(jī)等與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。 有不良行為，比例≤5%。 有不良行為，比例為6-10%。 有不良行為，比例≥11%。 學(xué)習(xí)態(tài)度（27.5分） 課前預(yù)習(xí)2.5分 能按老師要求提前預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，人數(shù)≥80%。 預(yù)習(xí)上課內(nèi)容人數(shù)占79-60%。 預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，人數(shù)占59-40%。 預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，人數(shù)≤39%。 課后復(fù)習(xí)2.5分 能按老師要求課后復(fù)習(xí)上課內(nèi)容，人

7、數(shù)≥80%。 課后復(fù)習(xí)人數(shù)占79-60%。 課后復(fù)習(xí)人數(shù)占59-40%。 課后復(fù)習(xí)人數(shù)≤39%。 課外閱讀2.5分 主動(dòng)閱讀教師指定的參考書(shū)籍文獻(xiàn)資料，人數(shù)≥80%。 閱讀參考資料人數(shù)占79-60%。 閱讀參考資料人數(shù)占59-40%。 閱讀參考資料人數(shù)≤39%。 完成作業(yè)5.0分 按時(shí)完成作業(yè)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，作業(yè)，無(wú)抄襲現(xiàn)象。 未完成作業(yè)人數(shù)≤5%，有抄襲現(xiàn)象。 未完成作業(yè)人數(shù)為6-10%，抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重。 未完成作業(yè)人數(shù)≥11%，抄襲現(xiàn)象很?chē)?yán)重。 參與互動(dòng)5.0分 學(xué)生積極配合教師的教學(xué)活動(dòng)，互動(dòng)積極性高，發(fā)言踴躍，參與率≥80% 。 互動(dòng)參與率達(dá)79

8、-60%。 互動(dòng)參與率達(dá)59-40%。 互動(dòng)參與率≤39%。 主動(dòng)交流5.0分 課后常和老師交流，主動(dòng)提問(wèn)，參與輔導(dǎo)答疑率高。 交流、答疑參與率較高。 交流、答疑參與率一般。 交流、答疑參與率較低。 考風(fēng)考紀(jì)5.0分 考紀(jì)良好，無(wú)作弊現(xiàn)象發(fā)生。 有1人作弊。 有2人作弊。 3人以上作弊。 班級(jí)風(fēng)氣（27.5分） 文明舉止5.0分 尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)和睦，言談舉止文明，上課衣冠整潔得體，學(xué)生比例為100%。 不達(dá)要求比例為≤5%。 不達(dá)要求比例為6%-10%。 不達(dá)要求比例≥11%。 衛(wèi)生狀況5.0分 尊重他人勞動(dòng)，主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)（如擦黑板、開(kāi)

9、關(guān)燈、協(xié)助整理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等），自覺(jué)維護(hù)教室衛(wèi)生，無(wú)亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。 整體狀況較好。 整體狀況一般。 整體狀況較差。 模范作用2.5分 學(xué)生干部、學(xué)生黨員、三好學(xué)生等起模范帶頭作用，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和班風(fēng)情況好。 模范作用較好。 模范作用一般。 模范作用較差。 橫向比較2.5分 與您現(xiàn)任課的其它班級(jí)相比，該班班風(fēng)情況好。 與您現(xiàn)任課的其它班級(jí)相比，該班班風(fēng)情況較好。 與您現(xiàn)任課的其它班級(jí)相比，該班班風(fēng)情況差不多。 與您現(xiàn)任課的其它班級(jí)相比，該班班風(fēng)情況較差。 縱向比較2.5分 與您所任課的上屆班級(jí)相比，該班班風(fēng)情況好。 與您所任課的上屆班級(jí)相比

10、，該班班風(fēng)情況較好。 與您所任課的上屆班級(jí)相比，該班班風(fēng)情況差不多。 與您所任課的上屆班級(jí)相比，該班班風(fēng)情況較差。 班主任5.0分 班主任經(jīng)常查課；每學(xué)期與您交流次數(shù)3次以上。 班主任每學(xué)期與您交流2次。 班主任每學(xué)期與您交流1次。 班主任與您從未聯(lián)系。 學(xué)風(fēng)狀況5.0分 班級(jí)整體學(xué)風(fēng)情況好。 班級(jí)整體學(xué)風(fēng)情況較好。 班級(jí)整體學(xué)風(fēng)情況一般。 班級(jí)整體學(xué)風(fēng)情況較差。 學(xué)習(xí)效果（20分） 掌握知識(shí)10分 熟練掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的本門(mén)課程的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。 大綱要求內(nèi)容掌握情況較好。 大綱要求內(nèi)容掌握情況一般。 大綱要求內(nèi)容掌握情況較差。 運(yùn)用能力10分 達(dá)到教學(xué)大綱所要求的運(yùn)用本門(mén)課程的知識(shí)，提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力強(qiáng)。 達(dá)到教學(xué)大綱所要求的運(yùn)用本門(mén)課程的知識(shí)，提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力較強(qiáng)。 達(dá)到教學(xué)大綱所要求的運(yùn)用本門(mén)課程的知識(shí)，提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力一般。 達(dá)到教學(xué)大綱所要求的運(yùn)用本門(mén)課程的知識(shí)，提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差。 總 分 對(duì)該班級(jí)的意見(jiàn)或建議 其它意見(jiàn)或建議 此表由任課教師填寫(xiě)，一式兩份；結(jié)課后，連同成績(jī)單分別報(bào)送教務(wù)處和學(xué)生所在學(xué)院各1份(附電子版)。