八年級(jí)政治上冊(cè) 交往伴一生一生在交往公開課教案 魯教版

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1、 交往伴一生，一生在交往 課時(shí)：1 課型：新知探索課 教學(xué)目標(biāo)： 1、 明確自己的交往狀況，了解為什么要和他人交往； 2、 掌握交往對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用； 3、 了解交往應(yīng)注意的問題，多交益友，謹(jǐn)慎擇友。 教學(xué)重點(diǎn)：交往的重要性 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：我們從出生來到這個(gè)世界到現(xiàn)在，你接觸過哪些人？ （學(xué)生回答） 可見，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往圈越來越大，從父母到同學(xué)、老師以及社會(huì)上的其他人。那么，我們?yōu)槭裁匆退私煌?？交往?duì)我們有什么重要作用呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 新授：請(qǐng)大家讀一個(gè)有趣的故事： 某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病，生

2、怕自己的孩子受他人的欺負(fù)，一直把三個(gè)孩子關(guān)在家里，不讓出門。時(shí)間到了1989年,人們發(fā)現(xiàn)了這一情況，這時(shí)大女兒已經(jīng)19歲，二女兒15歲，小兒子11歲，可他們的智力卻分別只相當(dāng)于5歲、3歲、1歲兒童的水平?？梢?，剝奪一個(gè)人與他人交往的機(jī)會(huì)是多么殘酷！ 議一議：一個(gè)人，如果離開社會(huì)交往，最終會(huì)變成什么樣子？這說明了什么？ （學(xué)生讀故事，思考，分組討論并回答，師歸納） 可見，人生離不開交往。 人生離不開交往，對(duì)于我們中學(xué)生來說，交往的地位又如何呢？請(qǐng)看報(bào)道： 據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：2004年4月13日，新生代市場(chǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)在北京發(fā)布了《2000年中國(guó)城青少年消費(fèi)形態(tài)報(bào)告》。該報(bào)告顯示，半數(shù)以

3、上的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要。這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例。同時(shí)，59%的中學(xué)生表示最快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起” 這項(xiàng)報(bào)道反映了什么問題？ （生讀材料后齊答：學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來說，顯得尤為重要。） 交往對(duì)我們有哪些重要性呢？ 請(qǐng)看漫畫，并思考問題。 （師展示漫畫） （學(xué)生看圖，思考，討論并回答問題，師歸納） !通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。 請(qǐng)大家欣賞第35頁(yè)“中學(xué)生雁南的故事”，談一談：雁南的變化利益于什么？這又說明了什么？（學(xué)生讀材料，思考討論并回答，師歸納：） ！

4、！在交往中能不斷完善自我 在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你遇到下列情況，你會(huì)怎么辦？ 同桌生病落下了課，我會(huì) 有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問題，我會(huì) 馬路上遇到迷路的陌生人問路，我會(huì) 公交車上看到有老人上車，我會(huì) （學(xué)生回答，師點(diǎn)拔、歸納） ?。?！可見，交往還能使人獲得幸福和快樂。 請(qǐng)大家讀名言，談啟示：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，這句古語(yǔ)對(duì)我們的交往有何啟示？ （學(xué)生思考，討論并回答，師總結(jié)） 交友要慎重，要善交益友，樂交諍友，不交損友。 何為益友、諍友、損友呢？請(qǐng)看相關(guān)鏈接（師展示） 相關(guān)鏈接 益友：是指正直、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)廣博的朋友，他們能夠幫助自己上進(jìn)。 諍友：是指能夠直言不諱地指出對(duì)方錯(cuò)誤，并真誠(chéng)地幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤的朋友。 損友：是指品行不正、表里不一、沒有真才實(shí)學(xué)的人，這種人會(huì)給自己以消極影響，阻礙自己進(jìn)步 課堂小結(jié)：（師生共同總結(jié)） 布置作業(yè)：總結(jié)一下自己在交往過程中有哪些收獲。 2 用心 愛心 專心