千里之行 始于規(guī)劃——網(wǎng)站規(guī)劃

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1、千里之行 始于規(guī)劃 ----網(wǎng)站規(guī)劃 【教學(xué)內(nèi)容分析】 本節(jié)內(nèi)容是教科版《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》（選修）第四章第一節(jié)“規(guī)劃網(wǎng)站”，本節(jié)是整個單元的前導(dǎo)，是建設(shè)站點之前的第一步準(zhǔn)備工作，其重點在于創(chuàng)建網(wǎng)站的幾個步驟，即網(wǎng)站設(shè)計的整體構(gòu)思。一方面是讓學(xué)生了解并掌握網(wǎng)站建設(shè)之初需要考慮的問題，讓學(xué)生了解網(wǎng)站的規(guī)劃對于建設(shè)一個網(wǎng)站的重要性；另一方面引導(dǎo)學(xué)生在全盤考慮的基礎(chǔ)上，對建設(shè)網(wǎng)站這一工作進(jìn)行規(guī)劃。 【學(xué)生情況分析】 本案例的對象是高一年級學(xué)生。通過必修模塊和網(wǎng)絡(luò)選修模塊前面單元的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生有了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)及網(wǎng)絡(luò)知識，談到上網(wǎng)，學(xué)生一直是興趣高漲，各種各樣的精美網(wǎng)站也總是使學(xué)生的鼠

2、標(biāo)舍不得離開，對于親自設(shè)計制作網(wǎng)站他們也十分渴求。但由于這一時期的學(xué)生認(rèn)知能力、觀察能力、思維能力尚未成熟，建設(shè)網(wǎng)站普遍存在著“重制作輕規(guī)劃”的現(xiàn)象。實踐證明：只有規(guī)化細(xì)致才能保證學(xué)生收集網(wǎng)頁素材“有的放矢”，進(jìn)而使后繼的網(wǎng)頁制作才能“有章可循”。 【教學(xué)目標(biāo)分析】 v 知識與技能：讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)劃的重要性，了解網(wǎng)站建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作。 v 過程與方法：通過與世博會場館建設(shè)的類比，對教師使用的教學(xué)網(wǎng)站的分析，逐點 分析，層層推進(jìn)，完成對網(wǎng)站規(guī)劃的認(rèn)識。 v 情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神、合作精神、審美觀。 【教學(xué)重點難點】 重點：

3、建設(shè)一個網(wǎng)站的步驟 難點：從思想上認(rèn)識到規(guī)劃的重要性 【教學(xué)方法】 演示法、小組合作法、任務(wù)驅(qū)動法 【教學(xué)課時】 1課時 【教學(xué)模式】 教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主探究教學(xué)模式。教學(xué)活動以學(xué)生個體活動為主，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在相互評價和討論中進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí)。 【教學(xué)手段】 硬件：網(wǎng)絡(luò)教室，投影儀； 軟件：多媒體教室管理系統(tǒng)，多媒體輔助教學(xué)軟件等。 【學(xué)習(xí)策略分析、設(shè)計】 1、課前準(zhǔn)備 （1）為了使這節(jié)課更加形象直觀，我將課件制作成為網(wǎng)站的形式，結(jié)合自己規(guī)劃和設(shè)計這個教學(xué)網(wǎng)站的過程，來講解教學(xué)內(nèi)容； （2）為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、提高課堂教學(xué)效率，我將與網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)的幾個概念性知

4、識，作為預(yù)習(xí)內(nèi)容發(fā)給學(xué)生自主學(xué)習(xí)； （3）為了培養(yǎng)學(xué)生合作精神，將學(xué)生根據(jù)學(xué)號（機(jī)房便于安排）分成三到四人的小組，小組成員分工合作、各司其職集體完成網(wǎng)站的規(guī)劃； （4）截取好導(dǎo)入視頻文件，時間為不超過3分鐘。 2、 關(guān)于教--學(xué)流程和教--學(xué)活動的設(shè)計思路 開始 導(dǎo)入設(shè)疑1 學(xué)生開拓思維 城市規(guī)劃類比網(wǎng)站規(guī)劃 學(xué)生討論回答 導(dǎo)入設(shè)疑2 明確規(guī)劃的重要性、必要性 網(wǎng)站規(guī)劃步驟 以教師網(wǎng)站為例分析 學(xué)生分組觀察分析、討論 探索結(jié)構(gòu) 學(xué)生欣賞、互評 評價、引導(dǎo) 總結(jié) 結(jié)束 學(xué)生比賽 游戲，體會網(wǎng)站名稱的重要性 任務(wù)三 任務(wù)一、任務(wù)二 學(xué)生觀

5、看、回顧 回顧總結(jié)已學(xué)工具知識 任務(wù)四 【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 引入 播放上海世博園新、舊照片對比，讓學(xué)生總結(jié)出城市家園建設(shè)發(fā)展的第一步是：規(guī)劃，延伸出網(wǎng)絡(luò)家園建設(shè)的第一步也是：規(guī)劃——千里建設(shè)之行，始于規(guī)劃。 觀看 討論 通過城市規(guī)劃類比網(wǎng)站規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)主題。 新知介紹 播放世博會中國館視頻，通過標(biāo)志性建筑的宣傳視頻讓學(xué)生總結(jié)歸納：設(shè)計師在規(guī)劃過程中要考慮了哪些方面？ 延申出在建設(shè)網(wǎng)站之前首先要進(jìn)行科學(xué)的總體規(guī)劃，網(wǎng)站規(guī)劃步

6、驟：需求分析—選擇主題—確定名稱—制作工具—制定計劃 觀看視頻，總結(jié)規(guī)劃內(nèi)容。 系統(tǒng)了解建立網(wǎng)站的基本過程，明確網(wǎng)站規(guī)劃的重要性。 基本概念 舊知回顧： 類比項目 現(xiàn)實家園建設(shè) 虛擬家園建設(shè) 事物 城市 網(wǎng)站 建筑構(gòu)成 房子 網(wǎng)頁 連接 街道 超鏈接 建設(shè)元件 綠地 圖片 結(jié)構(gòu) 網(wǎng)狀 樹狀、線性、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 回顧舊的知識點。 通過類比分析，讓學(xué)生回顧舊知識點的同時，掌握網(wǎng)站的基本構(gòu)成元素及概念。 知識細(xì)化與應(yīng)用 一、需求分析 建立網(wǎng)站前應(yīng)明確建設(shè)網(wǎng)站的目標(biāo)： 1、 商業(yè)網(wǎng)站 2、 個人網(wǎng)站 例： 教師網(wǎng)站 教師網(wǎng)站需求分析表 需

7、求 分析 建立網(wǎng)站的目的 輔助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)科教學(xué) 網(wǎng)站面向的對象 南京三中高二學(xué)生 任務(wù)一：對即將建立的網(wǎng)站進(jìn)行簡單的需求分析 完成任務(wù)一：網(wǎng)站需求分析表 以教師建站為例輔助學(xué)生制定需求分析表 二、選擇主題 一個引人注目的網(wǎng)站，首要的條件就是要有一個鮮明的主題。網(wǎng)站的主題也就是網(wǎng)站的題材。 1、 選題方向； 2、 選擇主題，可遵循以下原則。 例：教師網(wǎng)站 確定網(wǎng)站主題 網(wǎng)站主題 小組成員 主要內(nèi)容 選擇理由 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué) 余燕 如何建立一個主題網(wǎng)站 更直觀的輔助《建立主題網(wǎng)站》這一章的教學(xué)活動 任務(wù)二：選擇自己網(wǎng)站的主題 運用所學(xué)知識，學(xué)習(xí)確定網(wǎng)站

8、主題。 通過實例，明確提出選題方向，學(xué)生需在這5個大方向中任選一個。 三、確定名稱 [游戲] 給大家10秒鐘時間，大家看以下幾個網(wǎng)站的名字，看誰記得最多！ 淘寶網(wǎng)碧海銀沙chinaiiss戰(zhàn)略網(wǎng)紅袖添香 榕樹下硅谷動力派派小說論壇 音樂極限 Hao123瑪薩瑪索男裝網(wǎng) 小結(jié)：一個別具一格、瑯瑯上口的網(wǎng)站名稱能令人印象深刻，不但能讓用戶了解網(wǎng)站的主題內(nèi)容，而且還能吸引更多瀏覽者。 任務(wù)三：根據(jù)所學(xué)知識，制定網(wǎng)站名稱。 看和記憶，猜測并發(fā)言 通過游戲讓學(xué)生體會網(wǎng)站名稱的重要性。這時每個小組的網(wǎng)站主題和名稱已確定，教師對說網(wǎng)站的側(cè)重點、內(nèi)容選擇的注意事項、選題的合理性等給予引導(dǎo)。

9、 四、制作工具 網(wǎng)頁制作工具： 1、源代碼型編輯工具 2、“所見即所得”編輯工具 輔助工具： 1、圖像：photoshop 2、動畫：flash 3、視頻：會聲會影 任務(wù)四：選擇網(wǎng)站制作工具，制定建設(shè)計劃表。 回顧總結(jié)已學(xué)制作工具 評價反饋 學(xué)生瀏覽小組網(wǎng)站規(guī)劃方案，投票自評、互評。 請得票最高的小組展示、介紹，教師加以評價、引導(dǎo)。 欣賞方案、自評互評 教師的評價不限于好還是不好，應(yīng)該給與一定的建設(shè)性意見。 總結(jié) 網(wǎng)站建設(shè)：規(guī)劃—設(shè)計—制作—發(fā)布與管理—評價 模仿是初學(xué)者提高水平的捷徑，同學(xué)們平常應(yīng)多收集、研究優(yōu)秀的網(wǎng)站作品，仔細(xì)推敲，那么制作網(wǎng)站的水平也會越來越高 作業(yè) 多途徑收集網(wǎng)站相關(guān)素材（文本、圖片、聲音、動畫…） 作業(yè)由小組成員討論后分工完成 如果課堂還有剩余時間的話，可以利用網(wǎng)絡(luò)來搜索一部份資料。