人教版七年級(jí)下冊(cè)第2單元《黃河母親河》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《人教版七年級(jí)下冊(cè)第2單元《黃河母親河》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)下冊(cè)第2單元《黃河母親河》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黃河 母親河綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)七年級(jí)科目語(yǔ)文課時(shí)數(shù)1課時(shí)課型活動(dòng)課課題第二單元綜合性學(xué)習(xí)備課時(shí)間4,8授課時(shí)間4，13備課人教學(xué)目標(biāo)了解黃河相關(guān)知識(shí)；積累與黃河相關(guān)的詩(shī)詞、詞語(yǔ)、俗語(yǔ)；了解黃河現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的憂患意識(shí)，保護(hù)母親河。教學(xué)重點(diǎn)積累與黃河相關(guān)的詩(shī)詞、詞語(yǔ)、俗語(yǔ)；練寫宣傳標(biāo)語(yǔ)；換角度寫作教學(xué)難點(diǎn)練寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，掌握學(xué)法教師準(zhǔn)備與黃河有關(guān)的相關(guān)資料活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課二、活動(dòng)流程：環(huán)節(jié)一：走近黃河，讓學(xué)生觀看關(guān)于黃河的圖片。A圖片一：黃河象一條騰飛的巨龍,穿行在西北黃土高原的秦晉大峽谷中。圖片二：黃河發(fā)源地圖片三：黃河地圖圖片四：黃河入海口圖片五：全國(guó)水系圖：黃河全長(zhǎng)5464公里，是

2、僅次于長(zhǎng)江的第二大河。流域面積達(dá)75.2443萬(wàn)平方公里（讓學(xué)生在此環(huán)節(jié)中，欣賞感受黃河的魅力，愛(ài)上母親河。）B競(jìng)賽-黃河常識(shí)題1、黃河是我國(guó)第幾條大河？（2）2、黃河發(fā)源于哪座山？（青藏高原巴顏喀拉山北麓）3、黃河注入什么海？（渤海）4、黃河全長(zhǎng)多少公里？（5464公里）5、黃河的形狀和哪個(gè)漢字相似？（幾）6、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是黃河流域的哪一個(gè)??？（1）它是黃河下游的一個(gè)??；（2）它有著悠久的文化，孔子在這里誕生；（3）高高的泰山就聳立在這里，黃河也在這里入海。（山東?。┛偨Y(jié)-學(xué)法指導(dǎo)：把聽(tīng)到的有效信息記下來(lái)，培養(yǎng)篩選信息的能力，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣環(huán)節(jié)二：黃河文化A講

3、黃河傳說(shuō)：(見(jiàn)學(xué)案)考考你-“三過(guò)家門而不入”說(shuō)的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？（大禹疏導(dǎo)引流）B說(shuō)黃河俗語(yǔ)：1、跳進(jìn)黃河洗不清-這句子的本意是說(shuō)受了很大的冤枉，就算跳進(jìn)黃河這樣的大河也洗不清了。2、不到黃河心不死-比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達(dá)目的決不罷休?？伎寄?你還記得剛才給大家介紹了哪些有關(guān)黃河的俗語(yǔ)嗎？用你熟知的一句俗語(yǔ)寫段話展示給大家：_ C談黃河成語(yǔ)1、河清海晏（yn）：黃河的水清了，大海也平靜了。用來(lái)形容天下太平。也說(shuō)成海晏河清。2、涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚。3、望洋興嘆：比喻因?yàn)樽约毫α刻《械綗o(wú)可奈何。4、中流砥（

4、d）柱:這一成語(yǔ)比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣?？伎寄?.英語(yǔ)六級(jí)對(duì)高中畢業(yè)生而言，難度實(shí)在是太大了，許多高中畢業(yè)生只能_。（望洋興嘆）這兩個(gè)產(chǎn)品一經(jīng)比較，品質(zhì)立即_，各自的優(yōu)劣表露無(wú)遺。（涇渭分明）“_”,是中國(guó)人理想的太平盛世，也是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的美好愿望（河清海晏）他是最優(yōu)秀的英文詩(shī)人之一,是現(xiàn)代文學(xué)的_。（中流砥柱）除了老師給你們單獨(dú)補(bǔ)充的這四個(gè)成語(yǔ)之外，你有沒(méi)有查找積累一些別的有關(guān)黃河的成語(yǔ)呢？例如：魚爛河決-魚肉腐爛，黃河潰決。比喻因自身原因潰敗滅亡而不可挽救語(yǔ)出史記秦始皇本紀(jì)論附錄漢班固曰“河決不可復(fù)壅，魚爛不可復(fù)全。”河清云慶-黃河水清，云

5、呈五彩古人以為太平祥瑞的象征。河清人壽-古時(shí)傳說(shuō)黃河水千年一清因以“河清人壽”極言人之長(zhǎng)壽。河清海竭-黃河水清，大海干涸。比喻難得遇到的事情。河漢江淮-黃河、漢水、長(zhǎng)江與淮河的合稱。比喻胸懷寬廣。礪帶河山/帶礪山河/河山帶礪/礪山帶河-帶：衣帶；礪：磨刀石；山：泰山；河：黃河。黃河細(xì)得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時(shí)間久遠(yuǎn)，任何動(dòng)蕩也決不變心。黃河水清黃河之水常年混濁，如果變得清澈則被視為祥瑞的征兆。也比喻罕見(jiàn)的、難得的事情。河清難俟俟：等待。很難等到黃河水清。比喻時(shí)間太長(zhǎng)，難以等待。鯉魚跳龍門古代傳說(shuō)黃河鯉魚跳過(guò)龍門，就會(huì)變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。

6、俟河之清俟：等待。等待黃河變清。比喻期望的事情不能實(shí)現(xiàn)。負(fù)石赴河河：這里指黃河。背著石頭跳進(jìn)黃河。比喻人以死明志。亦作“負(fù)石赴淵”。河不出圖河：指黃河。黃河當(dāng)中沒(méi)有出現(xiàn)河圖。古代相傳每當(dāng)圣明之世時(shí)，黃河便出現(xiàn)河圖。因此黃河不出河圖時(shí)則不是圣明之世。指時(shí)當(dāng)亂世。河汾門下河：黃河。汾：汾水。隋末大儒王通（文中子）在黃河、汾水之間設(shè)館教學(xué)，遠(yuǎn)近來(lái)此求學(xué)者達(dá)一千余人，房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、溫大雅等都是他的門徒，而這些人都是唐初的功臣，時(shí)稱“河汾門下”。后用以比喻名師門下，人才濟(jì)濟(jì)或人才輩出?？偨Y(jié)-學(xué)法指導(dǎo)：平時(shí)積累并有效運(yùn)用大量的成語(yǔ)，可以使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，典雅。環(huán)節(jié)三：記黃河詩(shī)文考考你

7、-你知道哪些有關(guān)黃河的詩(shī)句？（幻燈片展示詩(shī)文）考考你-你記住了多少剛才提供的詩(shī)文？總結(jié)-學(xué)法指導(dǎo)：積累優(yōu)美詩(shī)句，進(jìn)行專題梳理記憶，加深印象達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。環(huán)節(jié)四：黃河憂患展示黃河以前，現(xiàn)今的圖片及相關(guān)資料，對(duì)比中讓學(xué)生了解黃河現(xiàn)狀堪憂。A學(xué)練宣傳標(biāo)語(yǔ)：考考你的才思-黃河，由滔天之水變成涓涓細(xì)流，既而只留下龜裂的河床，面對(duì)這嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，所有的炎黃子孫都應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。要求簡(jiǎn)明、有創(chuàng)意附：寫宣傳標(biāo)語(yǔ)注意點(diǎn)：形式上-簡(jiǎn)短；生動(dòng)（使用修辭）；句式內(nèi)容上-通俗易懂；體現(xiàn)宣傳目的我的宣傳標(biāo)語(yǔ)：保護(hù)黃河，人人

8、有責(zé)！黃河是養(yǎng)我母親，保護(hù)是報(bào)她恩情。九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。長(zhǎng)江黃河兩大江，保護(hù)“父母”子有責(zé)。黃河已入青天去，空余九曲萬(wàn)里沙。人們?nèi)暨€不覺(jué)醒，華夏子女便無(wú)媽讓黃河之水源源不斷,讓母親乳汁永不干涸B光未然面對(duì)黃河唱出了中華兒女心中的贊歌；端木蕻良面對(duì)心中的故土發(fā)出了錚錚誓言。作為炎黃子孫的我們，面對(duì)黃河現(xiàn)狀，定是心有所動(dòng)，那么，請(qǐng)以母親河的口吻寫一篇文章，以引起人們對(duì)黃河現(xiàn)狀的深思、關(guān)注。字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。教學(xué)后記：第二單元綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課-黃河 母親河學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解黃河相關(guān)知識(shí)；積累與黃河相關(guān)的詩(shī)詞、詞語(yǔ)、俗語(yǔ)；了解黃河現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的憂患意識(shí)，保護(hù)母親河。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：積累與黃河相

9、關(guān)的詩(shī)詞、詞語(yǔ)（會(huì)運(yùn)用）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：練寫宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：走近黃河競(jìng)賽題-黃河常識(shí)題1、黃河是我國(guó)第幾條大河？2、黃河發(fā)源于哪座山？3、黃河注入什么海？4、黃河全長(zhǎng)多少公里？5、黃河的形狀和哪個(gè)漢字相似？6、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是黃河流域的哪一個(gè)?。浚?）它是黃河下游的一個(gè)??；（2）它有著悠久的文化，孔子在這里誕生；（3）高高的泰山就聳立在這里，黃河也在這里入海。環(huán)節(jié)二：黃河文化A講黃河傳說(shuō)附：大禹治水的故事：大禹治理黃河時(shí)有三件寶，一是河圖；二是開(kāi)山斧；三是避水劍。傳說(shuō)河圖是黃河水神河伯授給大禹的。 古時(shí)候，在華陰潼鄉(xiāng)有個(gè)叫馮夷的人，不安心耕種，一心想成仙。他聽(tīng)說(shuō)人喝上一百天水仙花的

10、汁液，就可化為仙體。于是就到處找水仙花。 大禹治理黃河之前，黃河流到中原，沒(méi)有固定的河道，到處漫流，經(jīng)常泛濫成災(zāi)。地面上七股八道，溝溝汊汊全是黃河水。馮夷東奔西跑找水仙花，就常渡黃河、跨黃河、過(guò)黃河，常和黃河打交道。轉(zhuǎn)眼過(guò)了九十九天，再找上一棵水仙花，吮吸一天水仙花的汁液，就可成仙了。馮夷很得意，又過(guò)黃河去一個(gè)小村莊找水仙花。這里的水不深，馮夷趟水過(guò)河，到了河中間，突然河水漲了。他一慌，腳下打滑，跌倒在黃河中，活活被淹死。 馮夷死后，一肚子冤屈怨氣，咬牙切齒地恨透了黃河，就到玉帝那里去告黃河的狀。玉帝聽(tīng)說(shuō)黃河沒(méi)人管教，到處橫流撒野，危害百姓，也很惱火。他見(jiàn)馮夷已吮吸了九十九天水仙花的汁液，也該

11、成仙了，就問(wèn)馮夷愿不愿意去當(dāng)黃河水神，治理黃河。馮夷喜出望外。滿口答應(yīng)。這一來(lái)可了卻自己成仙的心愿，二來(lái)可報(bào)被淹死之仇。 馮夷當(dāng)了黃河水神，人稱河伯。他從來(lái)沒(méi)有挨過(guò)治水的事兒，一下子擔(dān)起治理黃河的大任，束手無(wú)策，發(fā)了愁。咋辦呢？自己道行淺，又沒(méi)什么法寶仙術(shù)，只好又去向玉帝討教辦法。玉帝告訴他，要治理好黃河，先要摸清黃河的水情，畫個(gè)河圖，有黃河的水情河圖為依據(jù)，治理黃河就省事多啦。 河伯按著玉帝的指點(diǎn)，一心要畫個(gè)河圖，他先到了自己的老家，想找鄉(xiāng)親們幫幫忙。鄉(xiāng)親們都討厭他好逸惡勞，沒(méi)人答理他。他找到村里的后老漢，講了他治理黃河的大志。后老漢見(jiàn)他如今成了仙，要給百姓們辦點(diǎn)好事，就答應(yīng)幫幫他。從此，河

12、伯和后老漢風(fēng)里來(lái)雨里去，跋山涉水，察看黃河水情。兩個(gè)人一跑就是好幾年，硬是把后老漢累病了。后老漢只有回去，剩下河伯繼續(xù)沿黃河察看水情。分手時(shí)，后老漢再三囑咐河伯，干事要干到底，不要中途而廢，畫好圖就動(dòng)手治理黃河，人手不夠，他說(shuō)服鄉(xiāng)親們幫忙。 查水情，畫河圖，是個(gè)苦差事。等河伯把河圖畫好，已年老體弱了。河伯看著河圖，黃河哪里深，哪里淺；哪里好沖堤，哪里易決口；哪里該挖，哪里該堵；哪里能斷水，哪里可排洪，畫得一清二楚。只可嘆自己沒(méi)有氣力去照?qǐng)D治理黃河了，很傷心。河伯想想，總有一天會(huì)有能人來(lái)治理黃河的，那時(shí)，把河圖授給他，也算自己沒(méi)有白操心。 河伯從此就在黃河底下安度晚年，再?zèng)]有露面。不料，黃河連連

13、漲水，屢屢泛濫。百姓們知道玉帝派河伯來(lái)治水，卻不見(jiàn)他的面，都罵河伯不盡職盡責(zé)，不管百姓死活。 后老漢在病床上天天盼河伯，一晃好些年不見(jiàn)面。他對(duì)治理黃河的事不放心，要去找河伯。他兒子叫羿，射箭百發(fā)百中。無(wú)論后老漢如何講，羿不讓他去找河伯。后老漢不聽(tīng)兒子勸阻，結(jié)果遇上黃河決口，被沖走淹死，連尸體都沒(méi)找到。后羿非常恨河伯，咬著牙說(shuō)，早晚要把河伯射死。 后來(lái)，到了大禹出來(lái)治水的時(shí)候，河伯決定把黃河河圖授給他。 這一天，河伯聽(tīng)說(shuō)大禹帶著開(kāi)山斧、避水劍來(lái)到黃河邊，他就帶著河圖從水底出來(lái)，尋找大禹。河伯和大禹沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，誰(shuí)也不認(rèn)誰(shuí)。河伯走了半天，累得正想歇一歇，看見(jiàn)河對(duì)岸走著一個(gè)年輕人。這年輕人英武雄偉，想必

14、是大禹，河伯就喊著問(wèn)起來(lái)：“喂，你是誰(shuí)？” 對(duì)岸的年輕人不是大禹，是后羿。他抬頭一看，河對(duì)岸一個(gè)仙風(fēng)道骨的老人在喊，就問(wèn)道：“你是誰(shuí)？” 河伯高聲說(shuō)：“我是河伯。你是大禹嗎？” 后羿一聽(tīng)是河伯，頓時(shí)怒沖心頭，冷笑一聲，說(shuō)：“我就是大禹?！闭f(shuō)著張弓搭箭，不問(wèn)青紅皂白，“嗖”地一箭，射中河伯左眼。河伯拔箭捂眼，疼得直流虛汗。心里罵道：“混帳大禹，好不講道理！”他越想越氣，就去撕那幅水情圖。正在這時(shí)，猛地傳來(lái)一聲大喊：“河伯！不要撕圖?！焙硬掏从糜已垡豢?，對(duì)岸一個(gè)頭戴斗笠的人，攔住了后羿。這個(gè)人就是大禹，他知道河伯畫了幅黃河河圖，正要找河伯求教呢。后羿推開(kāi)大禹，又要搭箭張弓。大禹死死拽住他，把河伯

15、畫圖的艱辛講了，后羿才后悔自己冒失莽撞，射瞎了河伯的左眼。 后羿隨大禹一同趟過(guò)河。后羿向河伯承認(rèn)了過(guò)錯(cuò)。河伯知道了后羿是后老漢的兒子，也沒(méi)多怪罪。大禹對(duì)河伯說(shuō)：“我是大禹，特地來(lái)找你求教治理黃河的辦法哩?！?河伯說(shuō)：“我的心血和治河辦法都在這張圖上，現(xiàn)在授給你吧?！?大禹展圖一看，圖上密密麻麻，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把黃河上上下下、左左右右的水情畫得一清二楚。大禹高興極啦。他要謝謝河伯，一抬頭，河伯躍進(jìn)黃河早沒(méi)影了。 大禹得了黃河水情圖，日夜不停，根據(jù)圖上的指點(diǎn)，終于治住了黃河黃河的傳說(shuō) ：傳說(shuō)很久很久以前，古老的黃河是一匹很難馴服的野馬，它任意奔流，好像一個(gè)齜牙咧嘴的怪物，日夜怒吼，滔滔不息，吞噬著萬(wàn)頃

16、良田。咬嚙著千萬(wàn)重山，黃河兩岸的回漢人民只能在山尖、溝底過(guò)著刀耕火種的生活。 那時(shí)候，寧夏不是一馬平川的塞上平原，而是青山重疊，溝壑縱橫，沒(méi)有一塊平坦坦的田地，也沒(méi)有一塊田能灌上黃河水。 傳說(shuō)，牛首山上住著幾戶回回和漢人,他們?nèi)死蠋纵呍谏降滋羲?在山頭上種地。老老小小忙個(gè)不停，卻吃不飽，穿不曖，天長(zhǎng)日久，誰(shuí)也 受不了這種折磨。 有一年，一個(gè)七十開(kāi)外的老回回，名叫爾德，在山上開(kāi)了一個(gè)瓜果園，種了些黃瓜。他每天起早貪黑，到黃河里去挑水澆黃瓜，肩膀壓腫了，腳底起皮了，精心地務(wù)育著黃瓜，黃長(zhǎng)得又嫩又甜。 這一天爾德老漢累了，躺在菜園門上睡著了。 他剛睡熟，就夢(mèng)見(jiàn)天空飄來(lái)一朵白云，漸漸地，那白云變成了一

17、個(gè)白胡子阿訇，抖動(dòng)著銀色的胡須，對(duì)爾德老說(shuō)：“今天有兩場(chǎng)大風(fēng)，你要注意。中午是一場(chǎng)黃風(fēng)，能把黃瓜吹蔫；后晌有一場(chǎng)黑風(fēng)，能使黃瓜蒂落。不管有多大的風(fēng)，你都不要把黃瓜摘下來(lái)。 爾德老漢驚醒一看，不見(jiàn)了白胡子阿訇，卻見(jiàn)北面黃風(fēng)彌天蓋地，霎時(shí)刮到牛首山來(lái)了。爾德老漢細(xì)細(xì)瞅著黃瓜，果然一個(gè)個(gè)蔫了，他心里非常難過(guò)，一年的血汗白費(fèi)了，可一想起白胡子阿訇的話，就沒(méi)有動(dòng)。 到了后晌，一股黑風(fēng)過(guò)，吹得山搖地動(dòng)，樹(shù)葉落下一層又一層。爾德老漢一看，黃瓜快要落地，他氣得摘掉了一個(gè)又蔫又小的黃瓜使勁扔進(jìn)了黃河。黃河馬上斷了一條線。像神仙用刀切過(guò)一樣，清清楚楚地看見(jiàn)了河底，爾德老漢往下猛撲時(shí)，河水“嘩”地一下又并攏了。老漢

18、又累又餓，坐在河岸上，眨眨眼睛，金花亂舞，暈暈昏昏啥也不知道了。 這時(shí)，爾德老漢又聽(tīng)見(jiàn)那位白胡子阿訇說(shuō)“這黃瓜就是征服黃河的鑰匙，它可以叫黃河斷流，也可叫黃河聽(tīng)人的話。可現(xiàn)在黃河叫黃風(fēng)和黑風(fēng)這兩個(gè)伊比利斯折騰苦了。你不能心急，要耐心，要下更大的工夫。明年，你再種一園子黃瓜，黃瓜熟了的時(shí)候，你揀最大的一個(gè)扔進(jìn)黃河里。那時(shí)，你走進(jìn)河底洞里，珠寶由你挑，糧種由你拿，還有一把寶劍可以斬龍殺妖，馴服黃河，你指哪里，黃河水就流向哪里?！?第二年，勤勞的爾德老漢又種了一園子黃瓜，他不怕路遠(yuǎn)，不惜流汗，從黃河里挑水澆瓜。工夫不負(fù)苦心人，最后，園子里結(jié)了一個(gè)三尺長(zhǎng)的黃瓜，長(zhǎng)得像一把鑰匙。老漢高興地日夜睡在瓜園里

19、，一直等到瓜熟。 這一天，天氣晴得沒(méi)一點(diǎn)子云彩。爾德老漢把那三尺長(zhǎng)的黃瓜摘下來(lái)，念了個(gè)“太斯米”，扔進(jìn)黃河里。這時(shí)只聽(tīng)黃河一聲咆哮，裂開(kāi)了一條長(zhǎng)縫河底的石頭都看得清清楚楚。爾德老漢下到河底，見(jiàn)靠著河岸有個(gè)洞，洞里珍珠瑪瑙應(yīng)有盡有。老漢拿了些，剛往出走時(shí)，聽(tīng)得一陣暴風(fēng)狂吼，一時(shí)河面上波濤滾滾，一浪高過(guò)一浪。爾德老漢拿起寶劍向那黑旋風(fēng)和黃旋風(fēng)左右猛劈幾十劍。一會(huì)兒，黑風(fēng)和黃風(fēng)吹出天邊去了。 這時(shí)，黃河的斷縫漸漸地合嚴(yán)。爾德老漢想起白胡子阿訇的囑咐，這寶劍可以征服黃河，他心里豁亮了，心想：我要叫黃河填滿溝壕，淤平山梁。老漢手持兩把寶劍，向黃河猛劈下去，黃河的水馬上不流了，好像前面堵了一道長(zhǎng)城，只是節(jié)

20、節(jié)升高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去真怕人。 三天以后，南至六盤山，西至賀蘭山，到處都是水，只留下幾個(gè)山尖尖。爾德老漢這才抽出寶劍，叫黃河水向前流去。 從此以后，山大溝深的寧夏，變成了一馬平川，居住在黃河兩岸的回漢人民靠著自己勤勞的雙手，開(kāi)渠造田，過(guò)上了幸福的生活。鯉魚跳龍門的故事：有個(gè)古老的中國(guó)神話故事，說(shuō)是在滔滔的黃河上，有一道龍門，這道龍門每隔多少年才出現(xiàn)一次。無(wú)數(shù)的黃河鯉魚，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦地攀游，聚集在龍門要出現(xiàn)的地方，日日夜夜地等啊，等啊，當(dāng)龍門一現(xiàn)，它們將拼命一躍，跳過(guò)龍門去成為那翱翔九霄、呼風(fēng)喚雨的神龍。這個(gè)故事說(shuō)明了在我國(guó)傳統(tǒng)文化中就教育人們需要通過(guò)努力來(lái)改變現(xiàn)狀。李闖王渡黃河的故事：明朝末年，朝

21、廷腐敗，民不聊生。闖王李自成帶領(lǐng)農(nóng)民在陜西米脂起義，要打過(guò)黃河去，推翻明王朝的統(tǒng)治。當(dāng)時(shí)正值初冬時(shí)分，黃河水還未結(jié)冰，而只有河水凍成了堅(jiān)冰大軍才能順利通過(guò)。怎么辦呢？闖王日夜焦心，愁得胡須頭發(fā)在一夜之間全都白了。 第二天一清早，有兩人來(lái)報(bào)：“黃河已經(jīng)凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的了?！标J王大喜，急忙傳令三軍趕快渡河。到了河邊一看，河水還“嘩嘩”地流得正歡呢，根本就沒(méi)結(jié)冰。可是上面卻起了一座寬大的浮橋，船連船，板連板，四平八穩(wěn)，正適合大軍渡河。 闖王納悶極了，正要下馬察看，忽然從河里爬上來(lái)兩個(gè)人，向闖王一抱拳，朗聲道：大王，我們是黃河的船夫。聽(tīng)說(shuō)您要渡河，為民謀利，所以特地花了一夜工夫搭起這坐浮橋，就請(qǐng)大軍上路

22、吧?！标J王感動(dòng)得熱淚盈眶：“我一定不辜負(fù)百姓們的厚愛(ài)，一定要讓大家過(guò)上好日子！”說(shuō)罷，驅(qū)馬上橋，領(lǐng)兵東去了。 這個(gè)故事說(shuō)明了民心的重要性，得民心者得天下。望洋興嘆：在古代，黃河之水滔滔不絕，灌溉著兩岸的土地，孕育了中華文明，因此黃河被稱為神河。有一年，秋雨使所有的河流暴漲，百川都匯進(jìn)了黃河，黃河變得更加洶涌而寬闊，兩岸與河中沙洲之間連牛馬都分辨不清。于是黃河河神洋洋自得，認(rèn)為自己就是天下最大的了。他順流而下，一直來(lái)到北海。他向東望去，卻看不到北海的邊際。于是河神收起了得意洋洋的表情，望著汪洋大海對(duì)北海海神感嘆道：“原先我自高自大，以為誰(shuí)都比不上自己，今天我看到你這樣廣大，無(wú)邊無(wú)際，今天我要不來(lái)

23、這里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己的無(wú)知?！?北海海神說(shuō)：“我在天地間也只是大山里的一個(gè)小石頭，四海在天地間也就是糧倉(cāng)中的一粒米，我又有什么廣大的呢？”比喻因?yàn)樽约毫α刻《械綗o(wú)可奈何。B說(shuō)黃河俗語(yǔ)（你能知道你所知的這些俗語(yǔ)的意思嗎？）用你熟知的一句俗語(yǔ)寫段話展示給大家：_C談黃河成語(yǔ)1、河清海晏（yn）：黃河的水清了，大海也平靜了。用來(lái)形容天下太平。也說(shuō)成海晏河清。2、涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚。3、望洋興嘆：比喻因?yàn)樽约毫α刻《械綗o(wú)可奈何。4、中流砥（d）柱: 砥柱山其實(shí)是一巨石，位于黃河三門峽段的急流中，是一個(gè)石島，人稱砥柱石，或中流砥柱。這一

24、成語(yǔ)比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。環(huán)節(jié)三：記黃河詩(shī)文環(huán)節(jié)四：黃河憂患A學(xué)練宣傳標(biāo)語(yǔ)：黃河，由滔天之水變成涓涓細(xì)流，既而只留下龜裂的河床，面對(duì)這嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，所有的炎黃子孫都應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。要求簡(jiǎn)明、有創(chuàng)意附：寫宣傳標(biāo)語(yǔ)注意點(diǎn)：形式上-簡(jiǎn)短；生動(dòng)（使用修辭）；句式內(nèi)容上-通俗易懂；體現(xiàn)宣傳目的我的宣傳標(biāo)語(yǔ)：_B光未然面對(duì)黃河唱出了中華兒女心中的贊歌；端木蕻良面對(duì)心中的故土發(fā)出了錚錚誓言。作為炎黃子孫的我們，面對(duì)黃河現(xiàn)狀，定是心有所動(dòng)，那么，請(qǐng)以母親河的口吻寫一篇文章，以引起人們對(duì)黃河現(xiàn)狀的深思、關(guān)注。字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)