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1、
父母的愛
東津新區(qū)王河小學(xué) 馬畢勤
習(xí)作內(nèi)容：
《父母的愛》是人教版六年制小學(xué)語文第六冊語文園地五中的習(xí)作題，習(xí)作要求用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，要表達真情實感。
教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生的表達欲望，樂于交流父母愛自己的事。
2、拓寬思路，能圍繞“父母的愛”這一話題選擇自己感興趣的內(nèi)容進行交流，并把這件事寫具體，表達自己的真情實感。
3、在習(xí)作實踐中，引導(dǎo)學(xué)生把事例寫具體。
4、鼓勵學(xué)生交流自己文章的精彩之處，體驗成功的快樂。
教學(xué)準備：
1、搜集描寫人物的詞語。
2、回憶生活中父母關(guān)愛自己的事例。
教學(xué)過程：
一、課前活動
1、交流課前搜集的詞語。
2、
2、賽讀詞語。
二、圖片妙引，嘗試表達
1、欣賞溫馨圖畫。
2、用上積累的詞語，簡單描述自己印象最深的一幅畫面內(nèi)容。
3、揭示課題。（板書：父母的愛）
三、拓展思路，盡情表達
1、學(xué)生小組內(nèi)交流生活中父母關(guān)愛自己的事例。
2、全班交流。
（1）小組代表上臺交流，教師適時引導(dǎo)：爸爸或媽媽當時怎么說的？怎么做的？臉上有什么表現(xiàn)？你心里是怎么想的？
（2）生生互動、師生互動，共同合作把事情經(jīng)過說清楚。
3、拓展范圍
在生活中父母時刻牽掛著你們，在學(xué)習(xí)上父母又是怎么要求你們的？
有一種特殊的愛，表面看起來父母在批評你們，實際上那也是愛的表現(xiàn)，你有過類似的經(jīng)歷嗎？
四、提筆習(xí)
3、作，愛心流淌
（1）學(xué)生把自己講述的故事用一段話寫下來。
（2）教師巡回指導(dǎo)。
五、習(xí)作評講，彰顯自我
1、片段賞析
（1）指名讀自己寫的片段。（投影儀展示學(xué)生習(xí)作）
（2）對照習(xí)作要求，（用上積累的好詞佳句把事情的經(jīng)過寫清楚，盡量把感人的地方寫出來； 爸爸或媽媽當時是怎么說的、怎么做的、臉上有什么表現(xiàn)。）師生共同評議（提出修改意見）。
（3）現(xiàn)場修改學(xué)生寫的片段。
教師引導(dǎo)：段→詞→句→段
2、學(xué)生自改
口述要求：像老師一樣用自己喜歡的符號畫出寫得好的詞句，在你認為需要修改的地方用“？”標出，然后同桌在一起互相補充修改。
3、總結(jié)
三分文章七分改，越改越精彩。我們上學(xué)期已經(jīng)開始學(xué)寫整篇作文，回家后把這個片段讀給爸爸媽媽聽，和他們一起給故事加上題目和開頭、結(jié)尾，一起享受那家中特有的愛。
《父母的愛》教學(xué)設(shè)計（習(xí)作）
