《028《蜘蛛》導(dǎo)學(xué)案二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《028《蜘蛛》導(dǎo)學(xué)案二（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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七年級語文下《蜘蛛》導(dǎo)學(xué)案（二）
課題：《蜘蛛》課型：預(yù)習(xí)展示 編寫人：平安堡中學(xué) 修志軍 王繼敏 編號：028
班級： 組號： 姓名： 日期： 學(xué)科組長簽字：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步感知理解課文，深入探究后掌握課文介紹的蜘蛛的有關(guān)知識。
2．培養(yǎng)觀察能力，學(xué)習(xí)從多角度說明事物特征的寫法。
3．賞析借鑒，學(xué)習(xí)本文生動性說明的說明方法。在頭腦中再現(xiàn)相關(guān)的情景，體會文章的精彩之處，學(xué)寫一個片段。
時間預(yù)設(shè)：目標(biāo)1分鐘學(xué)習(xí)研討15分鐘展示20分鐘當(dāng)堂反饋7分鐘整理反思2分鐘
展示導(dǎo)學(xué)
學(xué)習(xí)流程
互動 展
2、示
學(xué)習(xí)內(nèi)容
隨堂筆記
導(dǎo)學(xué)一
深入探究
獨(dú)學(xué)后對組交流，組內(nèi)協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備派代表展示。
1、文章圍繞蜘蛛的什么特點(diǎn)，介紹了它的哪些知識？其中說明的重點(diǎn)是什么？這樣寫的目的是什么？
導(dǎo)學(xué)二
精讀細(xì)品
獨(dú)學(xué)后對組交流，組內(nèi)協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備派代表展示。（請按一定的順序展示。）
2、請舉例說說文章運(yùn)用了哪些說明方法？這樣寫有什么表達(dá)效果。
可采用的答題格式：文中第 自然段的 這句話運(yùn)用了 的說明方法，生動形象（或科學(xué)準(zhǔn)確或具體清晰）的說明了（或介紹了） （對象）的 （特征）。
3、導(dǎo)學(xué)三
拓展延伸
組長組織組員人人抒發(fā)自己的看法，小組合作探究，選出最“給力”的答案準(zhǔn)備展示。聽展者在聽展示過程中及時補(bǔ)充質(zhì)疑。
3、作者為什么能把與人們常見的蜘蛛有關(guān)的科學(xué)知識寫得如此新鮮清晰，又饒有情趣？（提示：從老師給出的三個角度細(xì)心思考舉例說明呦?。?
（1）．內(nèi)容：細(xì)致的觀察，抓住事物的特征，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌取?
（2）．結(jié)構(gòu)：清晰的層次，邏輯的順序。
（3）．語言：把記敘和描寫作為手段，進(jìn)行生動的說明。
當(dāng)堂反饋：請相信：“我行，我能行，我絕對能行！”
片斷練習(xí)：快速寫在預(yù)習(xí)本上，爭取機(jī)會口頭展示呦！
自然界是奇妙無窮的，在廣闊的大自然中，生活著無數(shù)種動物，它們有各種各樣的習(xí)性和特點(diǎn)。請拿起筆來，寫一個片段，把你感興趣的一種動物介紹給大家。
要求：1．寫一個片段。
2．形式自由、語言活潑、突出情趣。
3．字?jǐn)?shù)在100字左右即可。
課后反思（學(xué)習(xí)心得）：
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028《蜘蛛》導(dǎo)學(xué)案二
