相似多邊形教案

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1、 相似多邊形教案 教學(xué)目標(biāo) ( 一 ) 教學(xué)知識點 經(jīng)歷探究圖形的形狀、大小，圖形的邊、角之間的關(guān)系，掌 握相似多邊形的定義以及相似比，并能根據(jù)定義判斷兩個多 邊形是否是相似多邊形 . ( 二 ) 能力訓(xùn)練要求 經(jīng)歷探索圖形的邊、角關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析判 斷能力 . ( 三 ) 情感與價值觀要求 通過觀察、推斷可以獲得教學(xué)猜想，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探 索性和創(chuàng)造性 . 教學(xué)重點 探索相似多邊形的定義，以及用定義去判斷兩個多邊形是否 相似

2、 . 教學(xué)難點 探索相似多邊形的定義的過程 . 教學(xué)方法 指導(dǎo)探索法 . 教具準(zhǔn)備 投影片兩張 第一張 ( 記作 4.4 A) 第 1 頁 第二張 ( 記作 4.4 B) 教學(xué)過程 Ⅰ. 創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 [ 師 ] 大家從語文的角度來分析一下相似一詞的意思 . [ 生 ] 相似就是差不多，但也不是完全相同，既有相同部分也 有不同部分 . [ 師 ] 很好，那相似多邊形應(yīng)怎么理解呢 ? [ 生 ] 相似多邊形即為兩個邊數(shù)相同的多邊形，并且形狀一 樣、大小可能不同 . [ 師 ] 大家的分析能力非常棒，究竟兩個相似多邊形需滿足什 么條件呢 ?本節(jié)課我們將進(jìn)行探索 . Ⅱ. 新課講解 第 2 頁