《數(shù)控銑削編程與加工》課程標準

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1、柳州市交通學校課程標準一一數(shù)控技術應用專業(yè)數(shù)控銃削編程與加工課程標準課程基本情況課程名稱數(shù)控銑削編程與加工承擔教學部門機電教學科課程性質專業(yè)必修課計劃學時140課程類別專業(yè)核心技能考核方式考試適用專業(yè)數(shù)控技術應用、模具制造技術二、課程的定位及性質數(shù)控銑實訓指導書是數(shù)控加工專業(yè)學生的專業(yè)必修課，是一門理實一體化課程。 其目標在于培養(yǎng)數(shù)控加工專業(yè)學生的編程和操作能力，依據(jù)勞動管理部門的數(shù)控銑中級工職業(yè)技能要求特點，滿足職業(yè)技能培訓與技能鑒定考核的要求，達到本專業(yè)職業(yè)資格 等級標準的要求。三、課程的設計思路課程設計思路應以就業(yè)為導向，根據(jù)企業(yè)用工需求的技能要求特點，并參照數(shù)控銑 中級工、高級工考證考

2、核要點，構建本課程的設計思路。數(shù)控銑實訓課程實踐性較強， 是長期生產實踐的總結。根據(jù)數(shù)控銑國家職業(yè)標準，分解成若干教學活動，在實訓中加 深對專業(yè)知識、技能的理解和應用，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。四、課程目標通過分解任務，進行項目化活動，使學生掌握數(shù)控加工專業(yè)的知識與技能，掌握零件的讀圖、識圖能力，獨立進行編程加工，具有制訂較復雜零件的數(shù)控加工工藝規(guī)程和 分析解決生產中一般工藝問題的能力。1、知識目標：（1）能識讀一般機械零件圖樣和簡單裝配圖樣；（2）了解數(shù)控銑床的基本常識，初步掌握 CAD/CAM繪圖軟件的基本操作。（3）掌握普通銑削的基本工藝知識，達到相應工種初級認知水平。（4）握數(shù)控銑削的基

3、本工藝知識，懂數(shù)控銑床維護的流程。2、技能目標:（1）能熟練使用常用的工量具，并根據(jù)切削條件估算刀具壽命，合理選用刀具。（2）能讀懂中等復雜程度的零件圖。（3）掌握數(shù)控加工的金屬切削知識，獨立完成零件的編程加工。（4）熟練掌握數(shù)控銑床的操作方法，能處理常見故障。（5）通過深入生產實踐，對典型零件的數(shù)控加工工藝進行分析， 提高工藝設計和 解決問題的能力。3、社會能力（1）在實際加工過程中，嚴格遵守安全操作規(guī)程，同時具有質量、效率意識；（2）通過小組合作完成學習項目，培養(yǎng)學生與人溝通和團隊協(xié)作精神；（3）在教學中，及時對學生的進步進行鼓勵，培養(yǎng)學生的自信心。（4）培養(yǎng)學生獨立思考的學習習慣，求真務

4、實、踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。（5）通過學習和體驗，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。五、課程內容與要求序號項目名稱知識和技能要求學習活動設計4 -4-Z 八rr . 參考學時項目1安全教育與 機床基本原 理、程序編制1、掌握數(shù)控銃床安全操作規(guī)程2、掌握數(shù)控銃編程方法3、了解數(shù)控銃基本原理及構造1、數(shù)控銃安全操作規(guī)程2、基本原理及基本構造3、數(shù)控銃程序編制44項目2數(shù)控銃基本 操作1、掌握數(shù)控銃操作的基本知識2、掌握機床控制面板的使用方法及 程序的手工輸入3、掌握數(shù)控銃床的各種操作方式1、機床的開關機、坐標 識別、控制面板說明2、機床各種操作方式3、程序的手工錄入12項目3數(shù)控銃床刀具/、1、

5、掌握數(shù)控銃常用刀具的相關知識2、掌握刀具裝夾、拆卸的方法1、數(shù)控銃床常用刀具2、手工裝夾、拆卸刀具3、刀庫混亂的處理6項目4工件安裝與 找正1、掌握數(shù)控銃床夾具的基本知識2、掌握數(shù)控銃常用工具的使用方法1、百分表的使用2、直角尺的使用2、虎鉗裝夾工件基本工 藝要求3、壓板裝夾工件的方法8項目5對刀與坐標 設定1、掌握工件坐標系的建立方法2、掌握數(shù)控銃刀補的建立方法1、各種坐標系的關系2、對刀的原理3、工件坐標系的建立（G54 G92）4、刀補設定12項目6程序的輸入 及加工1、掌握手工輸入程序的方法2、掌握自動加工過程中的監(jiān)控1、程序的輸入2、自動加工操作3、自動加工過程監(jiān)控6項目7典型零件的

6、 工藝分析及 編程1、掌握典型零件的工藝分析2、掌握典型零件加工程序的編制1、平面加工2、型腔加工3、輪廓加工4、孔系加工5、槽的加工6、其他零件的加工120項目8綜合訓練1、掌握常見零件進行工藝分析，熟 悉加工過程2、編制正確的程序1、盤類零件的加工2、箱體類零件的加工80項目9自動編程與 數(shù)控仿真1、掌握自動編程的概念2、熟悉自動編程軟件的使用1、自動編程簡介2、CAD/CAM編程簡介3、數(shù)控仿真加工9合計學時297六、實施建議1教學方法與手段(1) 借鑒國內外職業(yè)教育先進模式，突出項目教學；提倡多種教學方法有機結合， 理論實踐互相滲透。建議采用理論與實踐一體化的教學模式和行動導向的教學方

7、法。(2) 教師應依據(jù)工作任務中的典型產品為載體安排和組織教學活動。以小組形式進行學習，對分組安排及小組討論(或操作)做出明確要求。(3) 教師應以學生為主體設計教學結構，通過指導學生完成任務項目，將有關知識、 技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機的融合。同時，營造和諧、活躍的教學氛圍，激發(fā)學生 參與教學活動的學習積極性，增強學習信心與成就感。(4) 教師在講授或演示教學中，充分利用各種工量具、刀具、零件實物、機床設備、 投影、多媒體軟件、電子教案等工作情境，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理 解和掌握。(5) 本課程以理實一體化為前提，在數(shù)控機床上開展項目式訓練，強調項目式學習。 如果班級人數(shù)多

8、，機床數(shù)量不足時，可以考慮在課余時間再適當增加一些課時，予以強 化訓練。(6) 在加工時，注意強化測量工具的使用，還要注重加工工作過程及行為的規(guī)范性訓練。2、教材及相關資源開發(fā)建議(1) 以“理實一體化”為主線設計教材，將本專業(yè)知識分解成若干典型的任務，以 實用為前提，弓I入必須的理論知識，加強實際操作能力的提高。教材應圖文并貌，提高 學生的學習興趣，加強學生的認識和理解。(2) 盡量使用多媒體教學設備，配備豐富的課件、網絡等教學輔助設備。對應教 學內容，開發(fā)配套教學資源，更好服務于教學。先在計算機上采用仿真加工等方式講解 加工案例，隨后在生產型數(shù)控機床上完成零件數(shù)控加工過程，3、考核與評價改

9、革考核手段和方法，加強實踐教學環(huán)節(jié)的考核?？己藘热菘砂C床保養(yǎng)、實習 報告、階段測驗、學習紀律等，注重職業(yè)能力的提高，對于在學習和應用上有創(chuàng)新的學 生應給予提別鼓勵和評價。(1) 考核方式考核方式包括學期技能考核和職業(yè)技能鑒定兩種方式，學期技能考核是對學生一學 期學習過程與收獲的綜合考核；以學習的過程性評價和結果性考核評價相結合的方式， 側重于過程性評價，考核學生綜合職業(yè)能力，并注重以發(fā)展的眼光進行學生評價。以此 做為學生的課程學習成績。職業(yè)技能鑒定考核則是對接中級數(shù)控銑工的職業(yè)技能鑒定標準，由勞動部門統(tǒng)一考核，考教分離。通過職業(yè)技能鑒定的學生，可以免除學期課程考核。(2) 成績評定方法針對課程的特色，對接于學校專業(yè)課程考核評價體系進行綜合成績的評判斷。 也可以參考“平時成績占60%期末考試占40%的方案。(3) 試卷來源試卷由試卷庫隨機抽取、教師隨機出題、勞動部門技能鑒定題庫等三種方式組織。編制：柳州市交通學校數(shù)控專業(yè)課程開發(fā)小組