《《蘇州園林》課件 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《蘇州園林》課件 (3)（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、上 有 天 堂 ， 下 有 蘇 杭 （xun） （ xi）(zho)(h) (l n) (xn)(lu) (qing) (wi)(di) (zhng) 滄浪亭環(huán)秀山莊留園耦園獅子林網(wǎng)師園1網(wǎng)師園2吳江退思園拙政園1拙政園2 欣賞完圖片后，如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林：你覺得蘇州園林就像一幅幅優(yōu)美的圖畫。 思 考1.文 章 的 結(jié) 構(gòu) 是 怎 么 樣 的 ?請 理 清 文章 思 路 .2、 蘇 州 園 林 的 總 體 特 征 是 什 么 ？ 3.文 章 怎 樣 分 項 說 明 蘇 州 園 林 的 特 征 ？ 4.文 章 結(jié) 尾 寫 什 么 ？ 有 什 么 特 點 ？ 劃 分 層 次 ：一、（
2、1）說明蘇州園林在園林藝術(shù)中的重要地位。二、（2-9）作者從園林建筑設(shè)施的各個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。三、（10）指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。 務(wù) 必 使 游 覽 者 無 論 站 在 哪 個 點 上 ，眼 前 總 是 一 幅 完 美 的 圖 畫 。 蘇 州 園 林 的 總 體 特 征 ？ 1.亭 臺 軒 榭 的 布 局 不 講 究 對 稱 ， 講 求 自 然 之 趣 。2.假 山 池 沼 的 配 合 講 求 自 然 美 。3.花 草 樹 木 的 映 襯 給 人 圖 畫 美 。4.近 景 遠 景 的 層 次 給 人 景 致 美 。5.每 個 角 落 都 注 意 圖 畫
3、 美 。6.門 和 窗 是 高 度 的 圖 案 美 。7.極 少 用 彩 繪 給 人 色 彩 美 。 從 七 個 方 面 緊 扣 “ 無 論 站 在 哪 個 點 上 ， 眼 前 總 是一 幅 完 美 的 圖 畫 ” 這 個 總 體 特 征 。 文 章 怎 樣 分 項 說 明 蘇 州 園 林 的 特 征 ？ 總 說 務(wù) 必 使 游 覽 者 無 論 站 在 哪 個 點 上 ，眼 前 總 是 一 幅 完 美 的 圖 畫 。分 說 亭 臺 軒 榭 的 布 局 自 然 之 趣 假 山 池 沼 的 配 合 自 然 美 花 草 樹 木 的 映 襯 圖 畫 美 近 景 遠 景 的 層 次 景 致 美 四個講究
4、 每 個 角 落 圖 畫 美 門 和 窗 圖 案 美 極 少 用 彩 繪 色 彩 美 捎帶說明 講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯高樹與低樹俯仰生姿 文 章 結(jié) 尾 告 訴 人 們 蘇 州 園 林 值 得 介 紹 的 還很 多 ， 文 中 所 介 紹 說 明 的 只 是 一 些 方 面 。 結(jié) 尾留 有 余 地 ， 給 人 回 味 無 窮 。 文 章 結(jié) 尾 寫 什 么 ？ 有 什 么 特 點 ？ 主 題 思 想 本 文 抓 住 蘇 州 園 林 的 總 體 特 征 ：“ 務(wù) 必 使 游 覽 者 無 論 站 在 哪 個 點 上 ，眼 前 總 是 一 幅 完 美 的 圖 畫 。
5、 ” 進 而圍 繞 這 個 中 心 ， 把 各 種 景 物 綜 合 分成 幾 個 類 型 ， 分 別 加 以 介 紹 說 明 和具 體 描 繪 ， 從 而 自 然 、 真 切 地 再 現(xiàn)了 蘇 州 的 風 貌 ， 也 顯 示 了 設(shè) 計 者 和匠 師 們 的 智 慧 及 我 國 園 林 藝 術(shù) 的 高超 。 小 結(jié) : 可見，蘇州園林無論是整體，還是它的每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反反復復用圖畫作比，目的在于始終強調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。 你從課文中領(lǐng)會到哪些欣賞中國園林的方法？方法：要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理。 小 作 文 ：提 示 ： 先 抓 住 學 校 的 教 學 樓 、 宿 舍 樓 、 食 堂 的共 同 點 ， 先 概 述 ， 后 分 說 。字 數(shù) 為 150字 。我們的校園
《蘇州園林》課件 (3)
