幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 (2)

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1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：小猴請客 活動目標(biāo) 1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。 2、感知數(shù)學(xué)活動的有趣。 活動準(zhǔn)備 1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。 2、每組一個(gè)小筐，每人10顆紙?zhí)恰? 3、3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。 活動過程 一、出示圖片小猴。 1.教師：小猴弟弟過生日，要請好朋友來做客，準(zhǔn)備了許多糖果。 為了讓每個(gè)朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。 朋友來了，小猴真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人， 它在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺? 2.提問：客人一共吃了幾個(gè)

2、糖果？ 3.幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動物？請小朋友想想？ 4.如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？ 5.如果客人每人吃兩個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？ 6.如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果，那來了多少個(gè)客人？ 7.幼兒操作。 請小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個(gè)客人？ 8.比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？ 二、再次出示圖片 1.現(xiàn)在小松鼠也要請客了。它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個(gè)或者三個(gè)食品，直到客人都走了， 小松鼠也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。 2.現(xiàn)在請小朋友猜猜看來了多少客人？ 3.客人一共吃了幾個(gè)食品？我們一起來數(shù)數(shù)？ 4.如果每個(gè)客人只吃兩樣食品，那來了幾個(gè)客人？教師操作。 5.如果每個(gè)客人都吃三樣食品，那來了幾個(gè)客人？我們也來算算，請幼兒操作。 6.現(xiàn)在請小朋友想想沒有有另外的分法，如果每個(gè)客人有的吃兩樣有的吃三樣食品的話， 那來了幾個(gè)客人呢？現(xiàn)在請小朋友動動腦，算一算。請幼兒上前操作。 7.請小朋友比較一下，最多來幾人。最少來幾人？ 三、教師總結(jié) 今天我們幫小猴和小松鼠解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請你們來幫忙， 如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。