測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告工作報(bào)告

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1、 測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 - 工作報(bào)告 （文章一）：工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一．實(shí)習(xí)目的： 1．聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程； 2．掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)； 3．掌握鋼尺量距的一般方法； 4．練習(xí)用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖； 5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。 二．實(shí)習(xí)要求： 1．掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用； 2．掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法； 3．掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力； 4．掌握測(cè)設(shè)的基本方法。 三．實(shí)習(xí)任務(wù)： 1．控制點(diǎn)高程測(cè)量；

2、2．導(dǎo)線長度測(cè)量； 3．水平角度測(cè)量； 4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算； 5．測(cè)繪地形圖； 6．建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。 四．實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序： 1．外業(yè)測(cè)量： （1）測(cè)量控制點(diǎn)高程； （2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離； （3）測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。 2．內(nèi)業(yè)計(jì)算： （1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程； （2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差； （3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角； （4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。 3．測(cè)繪地形圖： （1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上； （2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。 4．施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。 五．實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用

3、。 1．測(cè)量的方法： （1） 水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。 （2） 望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。 （3） 調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。 （4） 三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測(cè)得高差不得超過5mm，否則重測(cè)。 2．角度測(cè)量的方法： （1） 經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。

4、 （2） 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 （3） 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 （4） 兩次測(cè)量角之差不能超過40秒，否則重測(cè)。 3．距離測(cè)量的方法： （1） 用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。 （2） 然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長度。 （3） 往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過三千分之

5、一，否則重測(cè)。 （4） 將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號(hào)表示。 六．測(cè)量精度： 1．距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000； 2．水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值12n mm或40L mm范圍內(nèi)； 3．測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過40``。 七．計(jì)算成果和示意圖見測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。 八. 測(cè)量實(shí)習(xí)心得 為期一個(gè)月的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上只是兩座山而已，不過，讓我們值得慶幸的是，，在我們測(cè)量時(shí)間里，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)心的大雨，也就讓我們安安心心的測(cè)量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組

6、中午加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。 測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。 測(cè)量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有

7、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。 測(cè)量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。 通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用 途，熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差

8、（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測(cè)量儀器。 （2）提高自己的測(cè)量水平。 （3）多次測(cè)量取平均值。 最后，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)

9、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。 我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣

10、的困難，多虧的其他同學(xué)的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。 我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有一個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如： （1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 （2）在用水

11、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 （3）由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀，所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用，而且我們班四個(gè)小組只有兩個(gè)小組借到了經(jīng)緯儀，這給我們的測(cè)量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會(huì)怎么使用經(jīng)緯儀到能夠熟練地運(yùn)用它，我們感到蠻高興的。 （4）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥?/p>

12、前不是很會(huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了，頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難。（5）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把八個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后我就畫的經(jīng)管樓和理學(xué)院，當(dāng)我還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。 通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟

13、、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從 整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。 就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來說，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更這一周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。 第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開始，不明白今天該干什么明天該干

14、什么，實(shí)習(xí)沒有了好的計(jì)劃。組員九人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了很多時(shí)間來熟悉實(shí)習(xí)操作，我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。 通過這周的測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)

15、緯儀等測(cè)量儀器與工具。這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。 我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)。通過這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓芬埠茈y忘。我為本組而驕傲，我會(huì)珍惜這段美好的經(jīng)歷的。 （文章二）：測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 測(cè) 量 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 目錄 （一）、 前 言 （二）、 實(shí) 習(xí) 時(shí) 間

16、 （三）、 實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn) 概 況 （四）、 實(shí) 習(xí) 內(nèi) 容 （五）、 實(shí) 習(xí) 總 結(jié) （一）、前言： 本次實(shí)習(xí)主要是為了熟悉測(cè)量學(xué)在外業(yè)工作流程，實(shí)地操作儀器。通過地形圖、航片、羅盤來進(jìn)行學(xué)習(xí)未知點(diǎn)的交會(huì)、標(biāo)定路線、繪制粗略的地形剖面圖等工作。主要是鞏固、擴(kuò)大和加深課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與測(cè)量實(shí)際工作相互結(jié)合，進(jìn)一步熟練測(cè)量儀器的操作技能。要求： （1)、掌握中小比例尺地形圖的野外應(yīng)用 （2)、掌握航片野外判讀的基本方法 （3)、掌握測(cè)量儀器的基本操作方法 （4)、掌握中小比例尺地形圖的圖上測(cè)量 （5)、掌握控制測(cè)量和施工放樣的基本方法 （二）、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2xx年

17、5月21號(hào)與22號(hào) （三）、實(shí)習(xí)地點(diǎn)概況： 溫泉與xx店實(shí)習(xí)地點(diǎn)簡(jiǎn)介： 溫泉鎮(zhèn)位于海淀區(qū)的西北部，從遼代起就因鎮(zhèn)內(nèi)的溫泉而得名，精密引水渠橫貫東西，自然環(huán)境優(yōu)美，是海淀區(qū)西北部宜居、生態(tài)良好的中心鎮(zhèn)。 xx店位于xx市房山區(qū)，是人類根祖--xx人的故鄉(xiāng)。位于xx西南，距市區(qū)46公里，東鄰房山，北接燕化，南連韓村河，西與十 渡、霞云嶺相連。 （四）、實(shí)習(xí)內(nèi)容： （一）、溫泉實(shí)習(xí)野外找點(diǎn)：溫泉野外用圖實(shí)習(xí)提供給我們的是海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)1:10000地形圖，我們的工作主要是根據(jù)地形圖上已有的概略路線和實(shí)地標(biāo)定的標(biāo)記點(diǎn)按照既定路線開展，主要工作有以下兩方面 一）航片野外判讀：根據(jù)航片上河寬的

18、長度為32米，而航片上的距離為0.34cm。所以可以推出航片的的比例尺約為1:9412。 二）、地形圖的野外應(yīng)用：根據(jù)實(shí)地地形、地物，借助羅盤儀、地形圖按照指定路線行走，并在路上隨時(shí)判斷地形、地物，確定自己站立點(diǎn)在圖上的位置，尋找實(shí)地標(biāo)記點(diǎn)，并在圖上標(biāo)記出點(diǎn)位和點(diǎn)號(hào)。行進(jìn)路線鑒于下圖 ： （1）、首先從一號(hào)點(diǎn)位出發(fā)，根據(jù)圖上明顯地物標(biāo)志--煙筒。然后站于坐標(biāo)點(diǎn)處量出方位角，進(jìn)而在透明紙上標(biāo)定出一號(hào)點(diǎn)。以此類推，方法多種，可以根據(jù)自己行進(jìn)的大概距離根據(jù)比例尺來估算位置?？梢岳? 圖上明顯標(biāo)志物進(jìn)行后方交會(huì)。 （2）、在山頂進(jìn)行后方交會(huì)。選擇山頂涼亭，位于鞍部的信號(hào)塔，還有臨近的山頂作

19、為已知點(diǎn)，測(cè)出方位角，在透明紙上繪制出相交構(gòu)成的三角形區(qū)域。 （3）、下山后在圖上描繪出大致行進(jìn)路線，然后走到路的拐角處。 （4）、之后進(jìn)行的工作是將圖上未標(biāo)志出的公路大致輪廓標(biāo)志在圖上。首先估測(cè)拐點(diǎn)間的路程，然后量測(cè)兩拐點(diǎn)間的方位角。然后在圖上標(biāo)志出來。 （5）、進(jìn)山后根據(jù)地形圖觀察等高線變化。熟悉鞍部。并在圖上標(biāo)志出位于鞍部的橋的位置。 （6）、然后在發(fā)卡狀公路轉(zhuǎn)折端觀察褶皺。在行進(jìn)路程中在透明紙上大致描繪行進(jìn)路線。 （7）、最后進(jìn)行三個(gè)定點(diǎn)，然后將體育館投在圖上。 （二）、xx店野外定點(diǎn) 路線如下：原油廠門口——?？谟畮煲桓眽巍眽巍眽巍蛟瓷健?/p>

20、水處理廠——?？谟畮臁B(yǎng)豬場(chǎng)——駱駝山。 一）路線上各經(jīng)由點(diǎn)上的主要工作內(nèi)容分別為： （1）、在原油廠門口進(jìn)行目估定點(diǎn)，用透 明紙蒙繪出所在點(diǎn)的圖上位置； （首先進(jìn)行地形圖的定向，利用原油 廠圍墻的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，利用羅盤測(cè)出方位 角，然后在圖中標(biāo)定出所站位置1。然后利用GPS 衛(wèi)星定位，然后在圖 （文章三）：工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 書 題目： 系（院）： 專業(yè)： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)測(cè)繪工程 張全齊4114342xx5 2xx年 01 月15日 實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱書 學(xué)生姓名：張全齊班級(jí)： 學(xué)號(hào)：4114342xx5 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱：工程測(cè)量實(shí)習(xí) 教學(xué)

21、時(shí)間：2xx-1-20～2xx-3-22 綜合成績： 目錄 0引言4 1 實(shí)習(xí)名稱4 2 實(shí)習(xí)目的4 3 實(shí)習(xí)安排4 4 實(shí)習(xí)地點(diǎn)4 5 實(shí)習(xí)任務(wù)4 6 范圍及組織情況5 6.1實(shí)習(xí)范圍5 6.2 組織情況5 6.3 注意事項(xiàng)5 7 測(cè)區(qū)概況5 8 施測(cè)方案及過程5 8.1 帶狀地形圖的測(cè)繪及圖形輸出5 8.2 線路中線設(shè)計(jì)6 8.3 利用全站儀現(xiàn)場(chǎng)放樣中線6 8.4 根據(jù)中線進(jìn)行縱橫斷面測(cè)量7 8.4.1 縱斷面測(cè)量7 8.4.2 橫斷面測(cè)量7 8.5 繪制縱橫斷面圖7 8.6土方量計(jì)算9 9 實(shí)習(xí)體會(huì)10 10 實(shí)習(xí)日記10 0引言 工程測(cè)量學(xué)是研究各種工程在規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工建設(shè)和運(yùn)營管

22、理階段所進(jìn)行的各種測(cè)量工作的學(xué) 科，是測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)的二級(jí)學(xué)科，也是一門技術(shù)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。工程測(cè)量學(xué)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，只有經(jīng)過實(shí)際操作才能真正提高精密測(cè)繪儀器的使用和操作技能，充分理解和掌握《工程測(cè)量學(xué)》相關(guān)的基本理論和方法。因此有必要進(jìn)行一次綜合教學(xué)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)。這次我們測(cè)繪工程系組織的實(shí)習(xí)完全從工程測(cè)量生產(chǎn)實(shí)踐出發(fā)，加深理論知識(shí)的進(jìn)一步理解，掌握與綜合應(yīng)用，它培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立工作能力，分析和解決問題的能力以及組織管理能力等，也是一次具體的，全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。 在工程測(cè)量學(xué)中，鐵路、公路、輸電線路及油氣管道等均屬于線性工程，他們的中線統(tǒng)稱為線路。一條線路

23、的勘測(cè)和設(shè)計(jì)工作，主要根據(jù)國家的計(jì)劃與自然地理?xiàng)l件，確定線路經(jīng)濟(jì)合理方案。線路在勘測(cè)設(shè)計(jì)階段的測(cè)量工作，稱為線路測(cè)量。線路測(cè)量是為線路設(shè)計(jì)收集一切必須的地形資料，除了地形資料以外，還必須考慮線路所在地區(qū)的工程地質(zhì)、水文地質(zhì)以及經(jīng)濟(jì)等方面的因素。在線路測(cè)設(shè)還應(yīng)包括初測(cè)、定測(cè)、線路縱橫斷面測(cè)繪等，最后將所設(shè)計(jì)的線路中線測(cè)設(shè)于實(shí)地。 1 實(shí)習(xí)名稱 《工程測(cè)量學(xué)》實(shí)習(xí)。 2 實(shí)習(xí)目的 1．鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)《工程測(cè)量學(xué)》基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高自己分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)《工程測(cè)量學(xué)》的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

24、 2．進(jìn)行工程測(cè)量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練，提高自身的動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握高等級(jí)控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。 3．對(duì)野外觀測(cè)成果的整理、輸入、編輯、繪圖和出圖。掌握利用南方CASS7.0軟件處理和分析工程測(cè)量成果的基本技能。 3 實(shí)習(xí)安排 1.工程測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，布置測(cè)量任務(wù)； 2.踏勘地形、選擇合適的點(diǎn)； 3.帶狀圖測(cè)繪、地形圖繪制； 4.線路中線設(shè)計(jì)； 5.線路中線放樣； 6.縱斷面、橫斷面測(cè)繪； 7數(shù)據(jù)處理：縱橫斷面繪制、土方量的計(jì)算； 8.實(shí)習(xí)報(bào)告書編寫。 4 實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn) 實(shí)習(xí)時(shí)間:：2xx年6月20日—6月 29日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：科苑路 5 實(shí)習(xí)任務(wù) 本次任

25、務(wù)要求各實(shí)習(xí)小組主要完成： 1.地形圖測(cè)繪：利用全站儀測(cè)繪數(shù)字帶狀地形圖； 2.線路中線的設(shè)計(jì)：利用南方CASS軟件成圖，在地形圖上設(shè)計(jì)線路中線（方式：手工計(jì)算方式或者直接在圖上設(shè)計(jì)），并且將設(shè)計(jì)的主要點(diǎn)的坐標(biāo)做成.dat文件的形式； 3.線路中線的放樣：將設(shè)計(jì)得到的線路中線的主要點(diǎn)的坐標(biāo)輸入到南方全站儀中，進(jìn)行中線放樣。 4.縱斷面和橫斷面的測(cè)繪：在線路中線放樣結(jié)束后，進(jìn)行縱斷面、橫斷面的測(cè)繪，并且內(nèi)業(yè)繪制縱橫斷面圖，計(jì)算土方量； 5.實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫,成果的輸出。 6 范圍及組織情況 6.1 組織情況 1.指導(dǎo)老師： 崔旭升 史建青 2.實(shí)習(xí)小組 6.2 注意事項(xiàng) 1．在實(shí)習(xí)期間各實(shí)習(xí)小組

26、必須對(duì)儀器裝備妥善保管，愛護(hù)使用。 2．每天出工前和收工后，副組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)儀器裝備數(shù)量和檢查儀器裝備是否完好無損，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。 3．每天實(shí)習(xí)收工后，應(yīng)及時(shí)整理當(dāng)天的外業(yè)觀測(cè)資料，并做好資料的保管。 4．在實(shí)習(xí)的全過程中，全體成員一定時(shí)刻提高安全意識(shí)，確保人員、儀器的安全。 7 測(cè)區(qū)概況 測(cè)區(qū)處于十字路口，交通便利，車輛在早晨和下午的上下班高峰期較多。 8 施測(cè)方案及過程 8.1 地形圖的測(cè)繪 1．外業(yè)作業(yè)過程如下： 首先，我們選定了一個(gè)比較明顯的點(diǎn)作為第一個(gè)控制點(diǎn)，坐標(biāo)設(shè)置為（100，100），用鐵釘定點(diǎn)，做好標(biāo)記，設(shè)點(diǎn)一點(diǎn)作為后視點(diǎn)，同樣用鐵釘定點(diǎn)，做好標(biāo)記。 測(cè)量員將全站儀架在控制

27、點(diǎn)上，對(duì)其進(jìn)行對(duì)中整平操作，開機(jī)，進(jìn)入屏幕菜單，首先建立自己的文件夾，而后選擇直角坐標(biāo)測(cè)量，輸入坐標(biāo)（100，100）建站。 瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，點(diǎn)擊確定即可。 上述工作做完后，開始測(cè)帶狀地形圖，在線路走向方向測(cè)地形圖，找特征點(diǎn)立鏡測(cè)量。注意在測(cè)量的過程中要同步畫地形草圖，便于我們回到室內(nèi)用CASS成圖。 2.內(nèi)業(yè)作業(yè)過程 在室內(nèi)，首先通過數(shù)據(jù)線將儀器里的數(shù)據(jù)文件傳輸?shù)诫娔X里，之后利用CASS7.0結(jié)合草圖繪制數(shù)字地形圖。 8.2 線路中線設(shè)計(jì) 利用南方cass軟件，在所測(cè)得的地形圖上進(jìn)行線路中線的設(shè)計(jì)，充分考慮線路的走向和具體位置，盡量設(shè)計(jì)在實(shí)地的路線方向上，避免圓曲線的主要點(diǎn)在不合適的地方。