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1、Unit5 There is a big bed教案
2、
蒙校：常玉華
一教材分析：
這是小學英語五年級上冊第五單元第一課時，圍繞房間及房間的家具陳設這一主題，運用There be句型簡單介紹房間里的物品。如There is a big bed . There is a nice photo..
There is a big bed這一堂課是對話課，對話課是單元整體教學的重要環(huán)節(jié)，它的作用首先是為第二課時提供話題和語境，由于整個單元都是圍繞There be句型，話題操練特定的功能項目，為今后的學習掃清語言和文化障礙起
3、著不可估量的作用。
本課的重點在于能讓學生熟練運用There be句型描述房間里的物品。難點在于能使學生正確使用句型的單數(shù)及長句的表達方法。學生能夠在日常生活熟練運用英語來描述一個房間及里面的物品，能夠相互交流。
二．教學目標
知識與技能：
1. 能聽、說、認讀單詞“there”。
2. 能靈活運用There be句型介紹房間內有什么，并用適當?shù)男稳菰~描述房間內的物體。
3. 能完成“Let’s try”部分的聽力任務。
過程與方法：創(chuàng)設情境，在任務型教學中學習運用新知。
情感態(tài)度與價值觀：. 激發(fā)學生與他人進行合作、交流的欲望，加強學生對彼此的了解。
三．教學重點、難
4、點
1重點：能聽、說、認讀單詞“there”和 能靈活運用There be句型介紹房間內有什么，并用適當?shù)男稳菰~描述房間內的物體。
2難點： There be句型的用法和 激發(fā)學生與他人進行合作、交流的欲望。
四。教學過程
Step1、Warm-up
1. Free talk
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, teacher.
T: How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too.
2. Show “in /on/under/near”words，S
5、ay and do.
Step2 Preview
活動：猜一猜
教師出示四幅臥室圖，與學生進行對話，如：
T: I have four photos of bedroom. Do you know which one is my bedroom? You can ask me: What’s in your bedroom? Who want to have a try?
S1: What’s in your bedroom?
T: There is …
S2: Oh, the second photo is your bedroom.
T: Yes, the second p
6、hoto is my bedroom. You’re right.
Step3Presentation
1教師再次出示自己的臥室圖片，讓學生同桌用There be句型說一說臥室里面有什么，并對臥室里的物體進行評價，如：
S1: There is a in the bedroom.
S2: Oh, it’s nice.
S1: There is a photo on the wall.
S2: I like the photo.
2. Let’s try
(1) 明確聽力任務
T: Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What
7、’s in the room? I’ll play the tape and you should tick the right picture.
(2) 先讓學生觀察圖片，然后播放教學錄音。
播放第一遍錄音，學生選出正確的圖片；播放第二次錄音時，師生一起核對答案。
3. Let’s talk
T: There is a photo of Zhang Peng’s room. Sarah and Zhang Peng are talking about the room. Let’s listen to the tape and know something about their t
8、alking.
(1). 第一次播放教學錄音，全班學生跟著錄音讀。
(2)第二次播放教學錄音，學生聽完錄音后回答下面問題：
① Is Zhang Peng’s room nice?
② Is the bed big or small?
③ Where is the computer?
Answer:
① Yes, it is.
② It’s big.
③ It’s on the desk.
(3)第三次播放教學錄音，全班學生跟著錄音讀，提醒學生在跟讀的過程中要注意模仿錄音中的語音、語調。
(4). 學生拿出人物頭飾,小組內合作練習表演對話。
（5）Read the di
9、alogue in groups and act out the dialogue in groups.
Step4、鞏固延伸（Consolidation & Extension）
1. 教師出示情景圖，學生用There be句型描述房間里有些什么物體
2. Talk and draw
Design a bedroom for yourself.
3.Chant.描述房間，有字（There be）放在前，有啥放中間，地點放在最后邊。There is 是單數(shù)，一定要記住。
Step5 Summary
師生共同總結本節(jié)課學習的主要知識，
Step6、Homework
1. 跟錄
10、音朗讀本節(jié)課學習的內容。
2. 用英語向父母介紹自己的臥室。
板書設計：
Unit 5 There is a big bed.
There is a nice phone .
Unit 5 There is a big bed（第 一 課時）
五（1）班英語教師 高秋芳
教學內容
Part A (let’s try let’s talk let’slearn Let’s play)
教學目標
1.能夠聽,說,讀,寫單詞和詞組: clock,plant,bottle,water bottle,bike,pho
11、to,there
2.能夠掌握句型;There is my room.There is/are ...in my room.
并能在情境中熟練運用.
3.能夠簡單描述各式家具及陳設的名稱,并能在情境中靈活運用.
教學重點
能夠聽,說,讀,寫單詞和詞組:clock,plant,bottle,water bottle,bike,photo,there
教學難點
1.能夠掌握句型;There is my room.There is/are ...in my room.并能在情境
12、中熟練運用.
2.能夠簡單描述各式家具及陳設的名稱,并能在情境中靈活運用.
課前準備 多媒體課件，錄音機，磁帶
教學過程
一、引入課題、目標導學。（2分鐘左右）
1.引入課題
T:Lets learn Unit5There is a big bedlesson.
Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom.What is in the room?Look at two pictures,then Listen and tick(let’s try) 再放一遍錄音核對答案.
2.揭示目標
1)能夠聽,說,讀,寫單詞和詞
13、組: clock,plant,bottle,water bottle,bike,photo,there
2)能夠掌握句型;There is my room.There is/are ...in my room.并能在情境中熟練運用.
3)能夠簡單描述各式家具及陳設的名稱,并能在情境中靈活運用.
二、自主學習、合作探究（28分鐘左右）
自學探究一：let’s talk（ 10 分鐘左右）
獨學：T: Look at pictureZhang Peng’s bedroom(課件展示let’s talk)
T;Listen to the tape and read the dialogu
14、e
互學：找出不認識,不懂的單詞和句子.理解There is a big bed.There is a nice photo,too.的意思
群學：1.There is...是There be句型的單數(shù)形式,表示某處有.....
There is后跟可數(shù)名詞的單數(shù)或者不可數(shù)名詞.(板書句子)For example:There is a book on the desk. There is some milk in the fridge.
2.Describe the picture.描述圖片
自學探究二：let’slearn（ 18分鐘左右）
獨學：T: Look at the p
15、ictureis Zhang Peng’s bedroom.Listen to the tape課件展示let’s learn中的圖片(板書單詞)
互學：Listen to the tape and read the phrases.(聽錄音跟讀詞組)
群學：T;Look at the pictures do sentences randomly.Use there be sentence patterns(做單詞接龍游戲使用there be句型)
三、達標測評，拓展提升。（10分鐘左右）
1.效果檢測（5分鐘左右）
用be動詞的正確形式填空.
1)Therea book and
16、a pen on the table.
2)Theresome water in the cup.
3)Theresome pictures and a clock on the wall.
4)Therea water bottle and two plants in my bedroom.
2.拓展提升（5分鐘左右）
你們對自己的房間了如指掌,請用There is描述自己的房間里有什么?
附：板書設計
Unit5There is a big bed
a nice photo
There isa big bedin my room.
some milk in the fridge.
clock,plant,bottle,waterbottle,bike,photo,there
Unit5 There is a big bed教案
