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1、綜合實(shí)踐課評(píng)課稿
銅仁市第二小學(xué) 羅琴
聽(tīng)了謝老師的這堂實(shí)踐課 ,值得學(xué)習(xí)的方面很多。在活動(dòng)中她做
到了扶放結(jié)合 ,既給了學(xué)生充分的活動(dòng)空間和時(shí)間 ,又給了學(xué)生適時(shí)指
導(dǎo)與幫助 ,使學(xué)生在這次活動(dòng)中得到了鍛煉，學(xué)到了知識(shí) .雖然在這堂
課中老師的話語(yǔ)不多 ,但寥寥數(shù)語(yǔ)起到襯托引導(dǎo)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。下
面就這堂課談一談我的體會(huì)：
一、匯報(bào)活動(dòng)的過(guò)程精彩感人 ,主題明確。
在今天的這堂課上，學(xué)生圍饒 <<走進(jìn)可愛(ài)的家鄉(xiāng)銅仁 >>進(jìn)行匯
報(bào) .在匯報(bào)的過(guò)程中主題明確 ,內(nèi)容豐富。活動(dòng)的第一個(gè)內(nèi)容是學(xué)生齊
唱歌曲《銅仁我美麗的故鄉(xiāng)》 ,這一環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
活動(dòng)二是欣賞
2、畫(huà)面聽(tīng)錄音 （每個(gè)組分別介紹活動(dòng)的感想與見(jiàn)聞 ）,這一
畫(huà)面讓我們對(duì)銅仁有了更全面的了解。 銅仁不但是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地
方 ,還是一個(gè)有種各特色小吃的美麗城市。感受最深的是學(xué)生展示成
果,在這一個(gè)環(huán)節(jié) ,每個(gè)小組的收獲都很大 ,并且都是圍繞著自己活動(dòng)
的內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。他們這次活動(dòng)分成了三個(gè)組分別是 :風(fēng)景名勝組 ,特
色小吃組 ,還有革命人物組。在這一展示過(guò)程中，學(xué)生寫了計(jì)劃 ,收集
了圖片 ,還寫了自己的心得與反思。可以看出他們?cè)谶@次活動(dòng)中得到
了很好的鍛煉 ,收獲不小。特別是在介紹周逸群的光輝事跡后 ,感受到
他們受到了很大的激勵(lì)。
二、 這堂課的設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了多元自主
3、的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 滿足了學(xué)
生發(fā)展個(gè)人興趣、專長(zhǎng)的需要 ,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
普羅塔克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一顆
需要點(diǎn)燃的火種！”而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程正是點(diǎn)燃火種的引線。綜合
實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師引導(dǎo)下， 學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)， 是基于
學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)， 密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際， 體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合
應(yīng)用的實(shí)踐性課程。它讓學(xué)生回歸生活世界，立足實(shí)踐，不再局限于
書(shū)本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親自參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所
學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題， 提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 著眼于創(chuàng)新意 識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
4、在這次活動(dòng)中 ,學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了大自然 ,通過(guò)觀看、訪
問(wèn)、搜集圖片、錄音、拍照等一系列的實(shí)踐活動(dòng) ,讓他們看到了一個(gè)
全新的銅仁 , 強(qiáng)烈地激發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。在活動(dòng)中，他們還
目睹了各種特色小吃的制作過(guò)程 ,不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更知道這些小吃
的來(lái)之不易， 所以在品嘗的過(guò)程中別有一番香味。 特別是參觀周逸群
的故居后， 看到了許多學(xué)生寫了觀后感， 更多的是被他的精神所感動(dòng)。
這種真實(shí)的感受、體驗(yàn)和情感的內(nèi)化是任何課堂教學(xué)所無(wú)法給予的。
總之 ,能欣賞到這一堂精彩的實(shí)踐課 ,與彭喬勇、謝應(yīng)紅兩位老師
的付出是分不開(kāi)的。 二位老師在這次活動(dòng)過(guò)程中犧牲自己許多的寶貴
時(shí)間，親自帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)⒂^、訪問(wèn)、整理資料等。才使得學(xué)生今天
在課堂上表現(xiàn)得這么出色。聽(tīng)完這堂課后我感觸頗深 ,因?yàn)檫@些活動(dòng)
的開(kāi)展能為學(xué)生開(kāi)辟面向生活、面向自然、面向社會(huì)的廣闊空間，學(xué)
生也可以在這個(gè)大空間里發(fā)展綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，
發(fā)展多方面的情感、 態(tài)度和價(jià)值觀。 像這樣的活動(dòng)是很有必要經(jīng)常開(kāi)
展的。
建議：在展示成果這個(gè)環(huán)節(jié)，小組匯報(bào)的內(nèi)容可以再具體些。
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