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1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,第,22,課 左公柳,語文,S,版 五年級下冊,回顧舊知,1.,說說課文的主要內(nèi)容。,2.,請根據(jù) 總起引入,-,具體分述,-,總結(jié)抒情 對課文進(jìn)行分段。,本文記敘了“我們”在游覽玉門關(guān)途中，聽到導(dǎo)游所講述的左宗棠收復(fù)新疆失地和建設(shè)西北邊疆的故事。,探究新知,讀第一部分（,1-3,），找出描寫柳樹的句子。,這柳樹高大茁壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹冠宛如帷幄。,這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？,運(yùn)用比喻、擬
2、人的修辭方法具體描寫了柳樹高大、健壯、挺直的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對柳樹頑強(qiáng)生命力的驚訝與贊美之情。,細(xì)讀感悟,這棵塞外的柳樹，與內(nèi)地湖畔河邊的依依柔柳大不相同。內(nèi)地的柳樹枝條纖巧柔軟，楚楚動人。這里的柳樹枝干是挺拔的，枝條堅(jiān)定地向上生長著。,這里運(yùn)用了什么修辭手法？突出了柳樹,怎樣的特點(diǎn)？,作者運(yùn)用了對比的方法，突出了這里柳樹的挺拔。,這屹立在戈壁灘上的剛強(qiáng)之樹，大有英勇無畏、壓倒一切困苦的氣勢！,這句話寫得好在哪里？,這句話賦予柳樹,人格化,的特征,讓這棵柳樹具有人的靈性，說明了左公柳不怕艱難，勇于面對困難的精神，體現(xiàn)了作者對左公柳的無限敬意，奠定了全文的感情基調(diào)，為下文,借物喻人,，托物抒情,
3、作了鋪墊,。,讀第六自然段回答,1.,眾臣何左宗棠的對于新疆這塊土地的意見分別是什么？,2.,左宗棠為什么有這樣的主張？,(,收復(fù)失地的原因。,）,令人震驚的是，這支隊(duì)伍中竟有眾人抬著一口黑漆棺材！這口棺材是左宗棠為自己準(zhǔn)備的。,抬棺出征，這體現(xiàn)了什么？,體現(xiàn)了左宗棠早已預(yù)料到征途的艱險，從中可以感受到他那視死如歸的決心。,面對左宗棠視死如歸的決心，在場官兵個個淚流滿面，無不為之動容。他們深知，這位剛毅、睿智的老將軍早已預(yù)料到征途的艱險，但是他已完全將自己的生死置之度外！,這兩句話寫了什么內(nèi)容？有什么作用？,這兩句話寫官兵們對左宗棠抬棺出征的感受，從,側(cè)面體現(xiàn),了左宗棠的,愛國情懷,和,赤子情
4、懷,。贊揚(yáng)了左宗棠的,剛毅、睿智,和為國盡忠、死而后已的精神。,讀第,13,自然段回答,1.,第一句話是什么句？作用是什么？,2.,用自己的話說說左公柳的由來。,聽完導(dǎo)游的講述，我們情不自禁地再次凝望眼前這棵柳樹,它依然屹立在黃沙之中，那茂密的樹葉，那鐵筋般的枝條，那挺拔的身軀，那在同沙漠進(jìn)行生死較量中流淌著的頑強(qiáng)的生命力,這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？,運(yùn)用了,排比,的修辭手法。再次描寫左公柳,頑強(qiáng)不屈,的高大形象，表達(dá)了作者的,贊美,之情。這不僅簡單地,照應(yīng)了前文,，而且深入地描繪了左公柳的“神”，,深化了,文章,主題,。,這哪里是一株普普通通的柳樹？它分明就是愛國將士們不屈不撓、
5、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神之樹！,這里運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？,作者用,反問及設(shè)問,的修辭方法，進(jìn)一步描述了貫穿全文的“大柳樹”的形象：它不是普通的剛強(qiáng)之樹，而是特殊的,精神,之樹。這精神就是像左宗棠那樣的愛國將士們身上所表現(xiàn)出來的,滿腔愛國熱忱,和,堅(jiān)強(qiáng)無畏,的精神。,本文通過導(dǎo)游講述“左公柳”的來歷，反映了左宗棠對祖國的熱愛，贊揚(yáng)了他的愛國主義精神。,課堂小結(jié),默讀課文，想一想課文寫了左宗棠的哪些愛國事跡，用自己的話簡要說明。,本文首先寫了左宗棠力排眾議，主動請纓，帶棺出征，收復(fù)新疆失地的事；,然后寫了左宗棠率領(lǐng)部隊(duì)，植樹造林，建設(shè)邊疆，使古老的絲綢之路獲得新生的事。這兩件事充分體現(xiàn)了他滿腔的愛國熱忱。,借物喻人,借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格。恰當(dāng)運(yùn)用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄；可以大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。,寫法探究,本文作者運(yùn)用了借物喻人的寫作方法。作者通過對柳樹那高大挺拔的形象和英勇無畏的精神的贊美，表現(xiàn)出了對愛國將士們不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)精神的贊美。,課外延伸,天下興亡，匹夫有責(zé)。,（清）顧炎武,
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