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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,四則運算,乘、除法的意義和,各部分間的關系,綠色圃中小學教育網,http:/,綠色圃中小學教育網,http:/,綠色圃中小學教育網,http:/,一、情境引入,問題：1. 根據題意，列式計算。,用加法算：3,3,3,3,12,用乘法算：,3,4,12,問題：2. 算式中的3和4各表示什么意思？,每個花瓶里插,3,枝花，,4,個花瓶一共插了多少枝花？,綠色圃中小學教育網,http:/,（一）明確乘法的意義,3,3,3,3,12,3,4,12,問題：你認為什么是乘法？,求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫做,乘法,。,
2、相乘的兩個數(shù)叫做,因數(shù),。,因數(shù)因數(shù),乘得的數(shù)叫做,積,。,積,二、探究規(guī)律，明確意義,綠色圃中小學教育網,http:/,123,4,問題：用什么方法？你是怎么想的？,124,3,（二）明確除法的意義,有,12,枝花，每,3,枝插一瓶，可以插幾瓶？,有,12,枝花，平均插到,4,個花瓶里，每個花瓶插幾枝？,二、探究規(guī)律，明確意義,綠色圃中小學教育網,http:/,問題：與第（,1,）相比，第,（,2,）、（,3,）題分別是已知什么？,求什么？怎樣算？,（,1,）每個花瓶里插,3,枝花，,4,個花瓶一共插了多少枝花？,（,2,）有,12,枝花，每,3,枝插一瓶，可以插幾瓶？,（,3,）有,12,
3、枝花，平均插到,4,個花瓶里，每個花瓶插幾枝？,3,4,12,123,4,124,3,（二）明確除法的意義,二、探究規(guī)律，明確意義,綠色圃中小學教育網,http:/,問題：用你自己的話說一說，你認為什么是除法？,已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，,叫做,除法,。,（,1,）,3,4,12,（,2,）,123,4,（,3,）,124,3,（二）明確除法的意義,二、探究規(guī)律，明確意義,在除法中，已知的積叫做,被除數(shù),，已知的因數(shù)叫做,除數(shù),，所,求的因數(shù)叫做,商,。,綠色圃中小學教育網,http:/,1.,乘法各部分間的關系,積因數(shù)因數(shù),問題：如果知道積與一個因數(shù)，能求出另一個因
4、數(shù)嗎？,另一個因數(shù)積一個因數(shù),（三）乘、除法各部分間的關系,二、探究規(guī)律，明確意義,綠色圃中小學教育網,http:/,綠色圃中小學教育網,http:/,商被除數(shù)除數(shù),問題：如果知道被除數(shù)和商，能求出除數(shù)嗎？,除數(shù)被除數(shù)商,問題：如果知道除數(shù)和商，能求出被除數(shù)嗎？,被除數(shù)商除數(shù),2.,除法各部分間的關系,（三）乘、除法各部分間的關系,二、探究規(guī)律，明確意義,問題：你認為乘法與除法間有什么關系？,除法是乘法的逆運算。,3.,乘法與除法間的關系,（三）乘、除法各部分間的關系,二、探究規(guī)律，明確意義,綠色圃中小學教育網,http:/,綠色圃中小學教育網,http:/,想一想：在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與
5、商、除數(shù)和余數(shù),之間有什么關系？,19,6,3,1,被除數(shù)商除數(shù)余數(shù),3.,乘法與除法間的關系,（三）乘、除法各部分間的關系,二、探究規(guī)律，明確意義,新人教版四年級下冊數(shù)學全冊課件下載頁面：,13,13,0,504,0,8,0,36,0,9,392,0,24,0,70,0,口算下面各題。,問題：具體描述一下這些有關,0,的運算。,24,70,0,504,0,0,0,0,（四）有關,0,的運算,二、探究規(guī)律，明確意義,綠色圃中小學教育網,http:/,綠色圃中小學教育網,http:/,三、鞏固新知,問題：你是根據什么得出結果的？,36,14,1.,根據,36,14,504,，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。,504,14,504,36,綠色圃中小學教育網,http:/,2.,一艘宇宙飛船,5,秒航行,60,km,。根據這一數(shù)據填寫下表。,7,156,16,36,三、鞏固新知,綠色圃中小學教育網,http:/,綠色圃中小學教育網,http:/,
乘、除法的意義和各部分間的關系
