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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,師恩似海,東海高級中學(xué),2018,級,6,班主題班會,第一頁,共三十五頁。,尊師重道,尊敬師長,第二頁,共三十五頁。,上等學(xué)子,能接受師長的折磨,忍耐上進(jìn)。,中等學(xué)子,能接受師長的鼓勵,奮發(fā)圖強(qiáng)。,下等學(xué)子,能接受師長的贊美,愛中成長。,感謝師恩,第三頁,
2、共三十五頁。,師者,所以傳道受業(yè)解惑也。,(,唐,),韓愈,師說,為學(xué)莫重于尊師。,譚嗣同,事師之猶事父也。,呂氏春秋勸學(xué),師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。,康有為,明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。,(晉)葛洪,哲人語錄,第四頁,共三十五頁。,中國的第一位職業(yè)教師,孔子,孔子一生中有一大半的時(shí)間,是從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作。他創(chuàng)造了卓有成效的教育、教學(xué)方法;總結(jié)、倡導(dǎo)了一整套正確的學(xué)習(xí)原則;形成了比較完整的教學(xué)內(nèi)容體系;提出了一系列有深遠(yuǎn)影響的教育思想;樹立了良好的師德典范。,第五頁,共三十五頁。,講講名人求師的故事,第六頁,共三十五頁。,先師百人,齊國名臣晏嬰勤奮好學(xué),不管什么地方,只要有才
3、能有知識的人,他都去拜之為師,虛心求教,博采眾長,相傳他有“先師百人”,因此他學(xué)識精深,能言善辯,成了齊國名臣。他多次代表齊國出使,不辱使命,捍衛(wèi)了國家尊嚴(yán)。,第七頁,共三十五頁。,程門立雪,北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)游?去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚。,第八頁,共三十五頁。,賣衣求師,南北朝時(shí)賈思伯、賈思同倆求學(xué)于老師陰鳳門下,由于家貧,只好把身上穿的衣服典賣出去,籌集學(xué)費(fèi)。人們?yōu)樗麄兒脤W(xué)的精神所感動,便湊了不少絲綢之類的物品讓他們
4、去送給老師。陰鳳知道實(shí)情后,堅(jiān)決不肯收禮。這則賣衣求師的故事便成了千古流傳的佳話。,第九頁,共三十五頁。,名人尊師佳話,第十頁,共三十五頁。,子貢以太陽、月亮喻孔子,孔子的學(xué)生子貢,聰穎好學(xué)。一次,魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢,子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻,說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈,屋內(nèi)富麗堂皇,不是一般人看得到的;而自己不過只有肩高的圍墻,一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮,說他光彩照人,不是常人所能超越的??鬃铀篮螅迂暠慈f分,在孔子墓旁結(jié)廬而居,一直守墓,6,年。,第十一頁,共三十五頁。,毛澤東敬酒、寫賀信,1959,年,6,月,毛澤東回到故鄉(xiāng),韶山,他邀請自己讀私塾時(shí)
5、的老師毛禹珠一起吃飯。席間,毛澤東為老師敬酒,使毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東則說:“尊老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該?!毙焯亓⑾壬俏覈艹龅母锩逃?。,1937,年,當(dāng)徐老,60,壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。,第十二頁,共三十五頁。,梅蘭芳,“,雪中送炭,”,京劇大師梅蘭芳也是一位丹青妙手,他曾拜著名畫家齊白石為師,執(zhí)弟子之禮。一次,梅蘭芳應(yīng)邀到朋友家作客,齊白石先生也來赴宴,他衣著寒酸,被冷落在一旁。梅蘭芳一到,客廳里的人蜂擁上前,把他團(tuán)團(tuán)圍住,握手寒暄。忽
6、然,梅蘭芳一眼見齊白石先生,便急忙擠出人群,快步走到齊先生面前,一躬到地,恭恭敬敬地叫了一聲“老師”;然后,坐在老師下首,問寒問暖,敬菜敬酒,直至席終。齊白石深為感動,不久,他饋贈梅蘭芳一幅,雪中送炭圖,,并題詩曰:“記得前朝享太平,布衣尊貴動公卿。如今淪落長安市,幸有梅郎識姓名。,第十三頁,共三十五頁。,周恩來向老師贈款,1952,年,2,月,南開大學(xué)老校長張伯苓突然患腦血栓逝世,周恩來參加了治喪委員會并送了花圈,白色緞帶上寫著:“伯苓師千古,學(xué)生周恩來敬挽。”張伯苓逝世后,周恩來一直掂記著張家的生活。,1961,年國家困難時(shí)期,周恩來給張伯苓夫人送去,500,元人民幣,并囑咐交際處要加倍關(guān)
7、照張夫人和子女。,第十四頁,共三十五頁。,魯迅尊敬老師,魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他,18,歲到南京讀書,每當(dāng)放假回紹興時(shí),總要抽空看望壽先生。,1902,年至,1909,年,在東渡日本留學(xué)的,8,年間,他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次,他奉母命從日本回紹興辦婚事,僅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后,他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。,第十五頁,共三十五頁。,華羅庚成名不忘師恩,著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過:“我能取得一些成就,全靠我的教師栽培。,1949,年,華羅庚從國外回來,馬上趕回故鄉(xiāng)
8、江蘇金壇縣,看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”,王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí),特地把王老師請上主席臺就座,進(jìn)會場時(shí)讓老師走在前面,就座時(shí)只肯坐在老師的下首。,第十六頁,共三十五頁。,江澤民在百忙中看望老師,江澤民同志盡管工作很忙,但一直惦記著曾教育過自己的老師。,1990,年,9,月,13,日上午,江澤民同志乘車到當(dāng)年的母校,上海交通大學(xué)去看望老師,緊緊握住嚴(yán)竣教授的手說:“嚴(yán)老師您好!”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間,他多次到醫(yī)院看望。,1995,年,當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息,心情十分悲痛,當(dāng)即請沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對老師親屬的親切慰問。江澤民同
9、志訪美時(shí),在百忙中,帶著珍貴禮物,親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。,第十七頁,共三十五頁。,贊美老師的詩歌,第十八頁,共三十五頁。,是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。,是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老師!,老師,辛苦了,第十九頁,共三十五頁。,父
10、母給了我們生命;老師給了我們智慧。,老師啊,您辛苦了!,第二十頁,共三十五頁。,父母生我,給我身體;老師教我,長我慧命。使我由蒙昧見到光明,使我由無知變?yōu)橛兄刮矣捎薨V啟發(fā)智慧,使我由無能成為才能。老鼠只會永遠(yuǎn)在地上打洞,因?yàn)樗麄儧]有老師;小鳥只會永遠(yuǎn)在樹上作窩,因?yàn)樗麄儧]有老師。老師是我們文化的傳人,老師是我們慧命的保姆。,因?yàn)橛欣蠋煟祟愇幕庞羞M(jìn)展;,因?yàn)橛欣蠋?,人類前途才有光明;因?yàn)橛欣蠋煟?人性尊嚴(yán)才能建立;,因?yàn)橛欣蠋?,人性光明才得發(fā)揚(yáng)。因此,發(fā)愿:,“,從今日起,,,永遠(yuǎn)真心的尊敬老師!永遠(yuǎn)真心的感激老師!,”,尊師頌,第二十一頁,共三十五頁。,歌曲欣賞,教師禮贊,多少年季節(jié)輪
11、回,多少個(gè)春夏秋冬,你是紅燭燃燒著亮麗的生命,,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。,就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。,多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的身影,,青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。,你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。,啊!光榮的教師,辛勤的園丁,!,桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。,?。」鈽s的教師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。,第二十二頁,共三十五頁。,反思,1,:,問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?,問題二:你打算今后怎樣尊敬
12、老師?,第二十三頁,共三十五頁。,反思,2,:,當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師。,其實(shí)我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。,第二十四頁,共三十五頁。,反思,3,:,我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。,我們應(yīng)該上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),這是老師最大的欣慰。,第二十五頁,共三十五頁。,反思,4,:,我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從他身邊走過,沒有和他打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),,以后我在校園里一
13、定主動向老師問好,不管他是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。,第二十六頁,共三十五頁。,尊重教師 重在行動,尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績,這是對老師最大的尊重。,第二十七頁,共三十五頁。,尊重教師的人格,古人曰:,“,一日為師,終身為父,”,??梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚?。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師,尊重老師的人格。學(xué)生和老師談話時(shí),應(yīng)主動請老師坐,若老師不坐,學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說話。同老師談話,要集中精神,姿勢端正,雙目凝視老師,有不同看法時(shí),可及時(shí)向老師請教、探討。要虛心接受老師批評,不可當(dāng)場頂撞老師。,第二十八頁,共三十
14、五頁。,4,.,我們怎么做到尊師重教,1.,見老師主動問好,分別時(shí)說,“,再見,”,。,2.,進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。,3.,進(jìn)辦公室要喊,“,報(bào)告,”,,聽到,“,請進(jìn),”,后方可進(jìn)入;問老師要用,“,請問,”,,老師答后要道謝,說,“,再見,”,后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。,4.,指出老師的錯處要有禮貌。,5.,虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。,6.,對老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。,7.,珍惜老師的勞動成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。,第二十九頁,共三十五頁。,8.,服從老師管理,不頂撞老師。,9.,在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)
15、以上的老師,問,“,老師們好,”,;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問,“,老師好,”,。,10.,與老師交談時(shí),要起立并主動給老師讓坐。,11.,老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。,12.,老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動站起問好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。,第三十頁,共三十五頁。,理解老師,老師的備課時(shí)間:課堂一節(jié)課、課下好幾天,一般職業(yè)下班后晚上休閑、娛樂,教師卻得為第二天的課做準(zhǔn)備,力的作用是相反的:莫要忽視老師上課的感受,學(xué)生的正反饋,-,老師的成就感和上課的激情高漲,學(xué)生的負(fù)反饋,-,老師辛勤備課成果付諸東流,被潑冷水,心情
16、難受悲哀,第三十一頁,共三十五頁。,寄語:,一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。,“,國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。,”,是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。,第三十二頁,共三十五頁。,寄語:,老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。,第三十三頁,共三十五頁。,寄語:,我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。,第三十四頁,共三十五頁。,內(nèi)容總結(jié),師恩似海??鬃铀篮螅迂暠慈f分,在孔