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最新人教版美術(shù)三年級上冊《今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)目標(biāo)：
1、回憶、觀察在學(xué)校 ,班級值日的情景。
2、掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化 ,通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。
3、提高觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力 ,培養(yǎng)做事的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過回憶、觀察 ,描述值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
在繪畫的過程中 ,畫出人物的基本動(dòng)作
教具學(xué)具：
教學(xué)圖片、教師作品、繪畫工具
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、講授新課
1、導(dǎo)入
通
2、過回憶 ,在學(xué)校、班級中你做過什么值日？值日時(shí)做些什么？
（出示圖片）讓學(xué)生觀察回答。
教師引導(dǎo)做值日時(shí)檢查同學(xué)的各項(xiàng)行為規(guī)范 ,如文明休息不奔跑 ,見到老師有禮貌主動(dòng)問好。
做值日生時(shí)擦黑板、掃地、排桌子等。讓我們從中得出無論做什么事都要盡心盡力的去完
成,要有責(zé)任心。
2、展示 ,引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)
請幾位學(xué)生來講臺(tái)演示做值日的各種動(dòng)作 ,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài) ,能概括出每個(gè)動(dòng)作
的特征 ,說說他的動(dòng)作和平常有什么不同？
出示幾張同齡孩子的作品 ,觀察說說他們是怎樣把身邊的值日生給表現(xiàn)的？鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大
膽想象 ,啟發(fā)他們思考怎么做
3、值日可以提高工作的效率和質(zhì)量？如手腳并用 ,一手擦黑板 ,一
手擦窗 ,腳還可以掃地 ,讓機(jī)器人一起來參加勞動(dòng) ,把自己畫成巨人在校園執(zhí)勤等等。引導(dǎo)學(xué)
生組織畫面 ,畫面中的人物不用很多 ,動(dòng)作不宜復(fù)雜 , 只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景 ,抓住人物的
動(dòng)作特征即可。
三、講解技法
四、學(xué)生作畫 ,教師輔導(dǎo)
1、欣賞同齡人的繪畫作品
2、針對人物繪畫輪廓線的變化的多樣 ,各部分之間的穿插、遮擋現(xiàn)象。
3、老師分解人物的基本結(jié)構(gòu) ,并作范畫
4、邀請學(xué)生到講臺(tái)做模特 ,讓學(xué)生在直觀的比較與參與下 ,了解人物簡單的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作規(guī)
律。
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5、回憶一下我們值日勞動(dòng)時(shí)的場景和有趣的事情 ,把它畫下來好嗎？
6、繪畫要求：構(gòu)圖飽滿動(dòng)態(tài)要準(zhǔn)確、人物生動(dòng)要有變化、畫面美觀突出人物。提示學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生。
7、可以用水彩筆、顏料等各種繪畫材料 ,采取不同的繪畫形式表現(xiàn)畫面效果。
四、作業(yè)展示講評
1、展示學(xué)生作業(yè) ,讓學(xué)生之間互評
2、師評
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五、總結(jié)：
同學(xué)們 ,我們在學(xué)校都積極地做好各項(xiàng)值日 ,回到家我們也要做一些力所能及的勞動(dòng) ,讓我們
從下養(yǎng)成愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
課下作業(yè)：
用其他材料表現(xiàn)做值日的情景。
課后
5、反思：
在回憶值日時(shí)的情景時(shí) ,我讓所有的學(xué)生都把自己值日的動(dòng)作表演一下 ,發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的
動(dòng)作讓我猜不出這是干什么 ,作為中年級的學(xué)生還不會(huì)使用工具 ,尤其是在家很少勞動(dòng)。我又
給他們上了一節(jié)勞技課 ,告訴他們怎樣使用工具 ,講完了 ,他們畫的不錯(cuò)。本節(jié)課我著重培養(yǎng)
了學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力 ,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。美育 ,是教學(xué)多年來提出的口號 ,可
真正做到這一點(diǎn)真不容易啊！
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