《《下雨天_真好》課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《下雨天_真好》課件(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。(韓愈) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。(杜牧) 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)。(陸游) 渭城朝雨亦輕塵,客舍青青柳色新。(王維) 寒雨連江夜人吳,平明送客楚山孤。(王昌齡)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打漁船。(毛澤東) - - - - - - 1、抓住文眼,梳理文章結(jié)構(gòu) (難點(diǎn))2、理解雨天情趣的內(nèi)涵,體悟主旨(重點(diǎn))3、體味作者懷舊抒懷中蘊(yùn)涵的對(duì)真善美的謳歌(重點(diǎn))4、體會(huì)散文“形散而神不散”的特點(diǎn) 濕漉漉( ) 兜雨( ) 魂?duì)繅?mèng)縈( ) 掀( )開(kāi) 窟窿( )( ) 熹( )微 檐( )前 皮靴( ) 慎
2、( )思 唏( )呼 黏( )溻溻 木樨( )花紫檀( ) 靜謐( ) 徜徉( )( ) 西泠( )印社記字詞 結(jié)束返回 l yngm lng記 字 詞 duxin k long xyn xu shnxnin x tnchng yng 走 近 琦 君 琦 君 , 原 名 潘 希真 ,1917年 生 。 浙 江 永嘉 縣 人 。 曾 任 臺(tái) 灣 中 國(guó) 文 化學(xué) 院 、 中 央 大 學(xué) 中 文 系教 授 。 有 散 文 集 、 小 說(shuō)集 及 兒 童 文 學(xué) 作 品 30余種 , 主 要 著 作 三 更 有夢(mèng) 書(shū) 當(dāng) 枕 、 桂 花雨 、 細(xì) 雨 燈 花 落 、 讀 書(shū) 與 生 活 等 。 、 標(biāo)
3、 出 自 然 段 序 號(hào) , 劃 出 生字 詞 , 對(duì) 照 注 釋 解 決 。 、 作 者 為 什 么 喜 歡 下 雨 天 ? (試 用 文 中 概 括 的 語(yǔ) 句 來(lái) 答 ) 3、 圍 繞 下 雨 天 作 者 寫(xiě) 了 哪 些事 ? 朗 讀 ( 310) 段 , 前 后 桌為 一 小 組 , 邊 讀 邊 歸 納 文 中 的 故 事 ,看 哪 個(gè) 小 組 歸 納 的 故 事 最 多 , 最 能體 現(xiàn) 雨 天 的 情 趣 ?母 愛(ài) 的 溫 暖 、 自 由 的 樂(lè) 趣 、 熱 鬧 的 情 趣 朗 讀 ( 1113) 段 , 前 后 桌為 一 小 組 , 邊 讀 邊 歸 納 文 中 的 故 事 ,思
4、考 少 年 時(shí) 代 的 雨 天 情 趣 情 趣 ? 體味 作 者 情 感 。自由情趣、思母情思 少 時(shí) 不 懂 事 , 在 雨 天 貪 于 玩 耍 ;而 人 事 漸 長(zhǎng) , 后 來(lái) 在 杭 州 的 西 子 湖 上雨 中 徜 徉 , 感 受 卻 又 不 同 , 請(qǐng) 同 學(xué) 們讀 ( 14 16) 段 , 作 者 又 有 什 么 感受 ? ( 以 舒 緩 , 輕 雅 的 語(yǔ) 調(diào) 誦 讀 文 )雨中憶父、思古幽情、知己之情 作者將自己的真情巧妙的蘊(yùn)藏在童年、少年、青年三個(gè)時(shí)期往事的回憶中,你認(rèn)為其中各自蘊(yùn)含了怎樣的深情?懷舊 思鄉(xiāng)(真 善 美) 雨天是靜謐的,雨天是喧鬧的,雨天總會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐思,總會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣 請(qǐng)以下面句式說(shuō)幾句話:下雨天真好,因?yàn)槎嗲榈男∮甑危倫?ài)在窗前輕輕唱著熟悉的旋律;下雨天真好,因?yàn)槎嗲榈男∮甑?,像一泓清泉,沁?rùn)了人們的心靈;下雨天真好,因?yàn)開(kāi)”。 欣賞歌曲童年,體味歌曲中所表達(dá)出的那份對(duì)美好童年的喜愛(ài)和留戀。 讀了琦君的樸素靈性的文字,也勾起了我們?cè)S多美好的回憶。請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言 寫(xiě)一寫(xiě)你自己關(guān)于雨天的趣事。 請(qǐng)同學(xué)們回憶自己雨天的經(jīng)歷,以雨天遐思或雨天趣事為題,寫(xiě)一段300字左右的文章。