2018秋人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：23　三顧茅廬

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1、第六單元人 教 版 23三顧茅廬 A 2下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()A施禮拜謁衣禁犬馬之勞B傲慢教誨愚魯經(jīng)世奇才C聘禮演譯屢次三顧茅廬D民殷荊州羞赧頂足之勢(shì)B C D 5下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A電視連續(xù)劇大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟從曹魏的全新視角切入，講述了魏國(guó)大軍師司馬懿跌宕起伏的傳奇一生。B湖北漢十高鐵沿線串聯(lián)武當(dāng)山、古隆中、炎帝神農(nóng)故里、黃鶴樓等著名風(fēng)景名勝，是湖北最美的名副其實(shí)的高鐵。C四川將達(dá)州定位為“川東北經(jīng)濟(jì)區(qū)核心增長(zhǎng)極”，信心源于達(dá)州的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，看重的是業(yè)已形成的產(chǎn)業(yè)支撐。D大竹縣委、縣政府將每月第一周的星期一設(shè)為“大竹縣綠色出行日”。B 6用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)

2、是殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？_(2)百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎？_這大概是天拿來(lái)資助將軍的，將軍是否有(奪取它的)打算呢？ 百姓哪有不用簞盛著飯食，用壺裝著酒漿來(lái)迎接將軍呢？ 7下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？(1)張飛大怒，謂云長(zhǎng)曰：“這先生如何傲慢！見(jiàn)我哥哥侍立階下，他竟高臥，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”_(2)玄德徐步而入，見(jiàn)先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。_語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了張飛粗魯莽撞、脾氣暴躁的性格特點(diǎn)，從側(cè)面襯托了劉備的求賢若渴的心情和誠(chéng)懇的態(tài)度。 動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了玄德態(tài)度的誠(chéng)懇、襟懷的寬闊和求賢若渴(思賢若渴)、禮賢下士的性格特點(diǎn)。 桃 園 三

3、 結(jié) 義劉焉出榜招募義兵。榜文行到涿縣(今河北省涿州市)，引出涿縣中一個(gè)英雄。那人不甚好讀書；性寬和，寡言語(yǔ)，喜怒不形于色；素有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王劉勝之后，漢景帝閣下玄孫，姓劉名備，字玄德。昔劉勝之子劉貞，漢武時(shí)封涿鹿亭侯，后坐酎金失侯，因此遺這一枝在涿縣。玄德祖劉雄，父劉弘。弘曾舉孝廉，亦嘗作吏，早喪。玄德幼孤，事母至孝；家貧，販屨織席為業(yè)。 家住本縣樓桑村。其家之東南，有一大桑樹，高五丈余，遙望之，童童如車蓋。相者云：“此家必出貴人?！毙掠讜r(shí)，與鄉(xiāng)中小兒戲于樹下，曰：“我為天子，當(dāng)乘此車蓋?！笔甯竸⒃?/p>

4、奇其言，曰：“此兒非常人也！”因見(jiàn)玄德家貧，常資給之。年十五歲，母使游學(xué)，嘗師事鄭玄、盧植，與公孫瓚等為友。及劉焉發(fā)榜招軍時(shí)，玄德年已二十八歲矣。當(dāng)日見(jiàn)了榜文，慨然長(zhǎng)嘆。隨后一人厲聲言曰：“大丈夫不與國(guó)家出力，何故長(zhǎng)嘆？”玄德回視其人，身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。 玄德見(jiàn)他形貌異常，問(wèn)其姓名。其人曰：“某姓張名飛，字翼德。世居涿郡，頗有莊田，賣酒屠豬，專好結(jié)交天下豪杰。恰才見(jiàn)公看榜而嘆，故此相問(wèn)。”玄德曰：“我本漢室宗親，姓劉，名備。今聞黃巾倡亂，有志欲破賊安民，恨力不能，故長(zhǎng)嘆耳?！憋w曰：“吾頗有資財(cái)，當(dāng)招募鄉(xiāng)勇，與公同舉大事，如何?！毙律跸玻炫c同入村店中飲酒。正飲

5、間，見(jiàn)一大漢，推著一輛車子，到店門首歇了，入店坐下，便喚酒保：“快斟酒來(lái)吃，我待趕入城去投軍！”玄德看其人：身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。 玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓關(guān)名羽，字長(zhǎng)生，后改云長(zhǎng)，河?xùn)|解良人也。因本處勢(shì)豪倚勢(shì)凌人，被吾殺了，逃難江湖，五六年矣。今聞此處招軍破賊，特來(lái)應(yīng)募?！毙滤煲约褐靖嬷?，云長(zhǎng)大喜。同到張飛莊上，共議大事。飛曰：“吾莊后有一桃園，花開正盛；明日當(dāng)于園中祭告天地，我三人結(jié)為兄弟，協(xié)力同心，然后可圖大事?！毙隆⒃崎L(zhǎng)齊聲應(yīng)曰：“如此甚好。” 8讀文中畫線部分，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)張飛和關(guān)羽的外貌描寫有什么不同？_9請(qǐng)說(shuō)

6、出“玄德遂以己志告之”中，“己志”指什么？這句話有什么表達(dá)效果？_張飛的外貌描寫是從大處著筆，概括描寫；關(guān)羽的外貌描寫是從小處著筆，細(xì)節(jié)描寫。 聞黃巾倡亂，有志欲破賊安民。因?yàn)樯衔膭⑿乱寻炎约旱闹鞠蚋嬖V了張飛，在此不必再重復(fù)，使行文更加簡(jiǎn)潔。 10根據(jù)文段內(nèi)容，概括張飛、關(guān)羽愿意和劉備結(jié)為兄弟的根本原因。_同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。 11說(shuō)說(shuō)下列句子分別表現(xiàn)了劉備(玄德)、關(guān)羽(云長(zhǎng))的什么性格特征。(1)玄德幼孤，事母至孝；家貧，販屨織席為業(yè)。_(2)因本處勢(shì)豪倚勢(shì)凌人，被吾殺了，逃難江湖，五六年矣。_表現(xiàn)了劉備孝敬母親、忠厚勤勞的性格特征。 表現(xiàn)了關(guān)羽不畏豪強(qiáng)、嫉惡如仇的性

7、格特征。 12“桃園結(jié)義”是人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料并結(jié)合選文談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣結(jié)交朋友?！?鏈 接 材 料 】河南大學(xué)一宿舍四個(gè)好朋友梁建功、王楨、程永凱和王叢陽(yáng)全考上博士。這四個(gè)好友都是河南大學(xué)文學(xué)院的碩士研究生。平時(shí)，他們互相幫助，互相鼓勵(lì)。日前，他們分別以優(yōu)異的成績(jī)獲得了南開大學(xué)、華東師范大學(xué)、山東大學(xué)、南京師范大學(xué)的博士錄取通知。 _我們?cè)诮慌笥训臅r(shí)候，要選擇那些有服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大理想，有積極進(jìn)取的人生態(tài)度的人做朋友，要互相幫助和激勵(lì)，不能無(wú)原則、意氣用事。 13綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本文后，班上開展“達(dá)州與三國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。(

8、1)下面是三國(guó)演義中的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在達(dá)州，請(qǐng)寫出選文中A的姓名，再寫出有關(guān)他的兩個(gè)故事及其性格特點(diǎn)。帳后連珠炮起，早到寨前，一將當(dāng)先，攔住去路，睜圓環(huán)眼，聲若巨雷，乃燕人A，挺矛躍馬，直取張郃。兩下牙將各自拒住，兩將在火光中戰(zhàn)到三五十合。張郃只盼兩寨來(lái)救。原來(lái)被魏延、雷銅二將殺退，就勢(shì)奪了山路。 郃與死戰(zhàn)百十余合，山上火起，已被A后軍奪了寨柵。張郃敗走。A趕了一程，回守宕渠三寨。A報(bào)入成都。玄德大喜，方知A飲酒是計(jì)，只為誘張郃下山。_張飛(張翼德)。有關(guān)張飛的故事：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋、義釋嚴(yán)顏等。性格特點(diǎn)：勇武過(guò)人，重情重義，粗獷魯莽，脾氣暴躁。 (2)下面是對(duì)渠縣賨人谷的一段描繪，請(qǐng)你為渠縣賨人谷寫一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求有三國(guó)文化元素。龍湫瀑布噴薄雄偉，金竹林海碧波萬(wàn)頃，賨人崖居部落棧道歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，三國(guó)古驛道倚崖臨壑，至今保存完好。_賞賨人谷美麗景色，品古驛道三國(guó)文化。 (3)三國(guó)演義中蜀國(guó)大將王平是達(dá)州人，請(qǐng)你講講他的故事。_228年， 諸 葛 亮 北 伐 ，兵出祁山。派馬謖把守戰(zhàn)略要地街亭，王平為馬謖先鋒。馬謖察看地形后，不聽(tīng)王平一再勸阻，舍水上山。后蜀軍水源遭斷大敗，士卒離散。唯王平領(lǐng)本部千余人虛張聲勢(shì)斷后，收拾敗軍徐徐而退。之后因功破例升為參軍，統(tǒng)五部兼營(yíng)事，進(jìn)位討寇將軍，封亭侯。