(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測評(píng)估2 走向大一統(tǒng)的秦漢政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化(含解析)-人教版高三全冊歷史試題
《(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測評(píng)估2 走向大一統(tǒng)的秦漢政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化(含解析)-人教版高三全冊歷史試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測評(píng)估2 走向大一統(tǒng)的秦漢政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化(含解析)-人教版高三全冊歷史試題(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、跟蹤檢測評(píng)估2 走向大一統(tǒng)的秦漢政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.[2020·重慶模擬]中國古代的“鄉(xiāng)里”發(fā)端于先秦,秦漢時(shí)期鄉(xiāng)里體制日趨成型,舉凡地方賦役征派、獄訟治安、婚喪祭祀、選舉教化等無不由其承擔(dān),被稱為“治民之基”。由此可知,秦漢“鄉(xiāng)里”( ) A.屬于地方自治機(jī)關(guān) B.職官由中央直接任免 C.屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織 D.履行宗法與行政職能 解析:“治民之基”體現(xiàn)了管理百姓的作用,而不是自治性質(zhì),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“秦漢時(shí)期鄉(xiāng)里體制”不屬于中央官制任免的范圍,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“獄訟治安、婚喪祭祀、選舉教化”多數(shù)屬于政治管理的范疇,故C項(xiàng)錯(cuò)誤
2、;“地方賦役征派,獄訟治安、婚喪祭祀、選舉教化”既包含有宗法的職能,也有國家行政管理的職能,故D項(xiàng)正確。 答案:D 2.秦統(tǒng)一后,秦郡的劃分十分重視地理區(qū)域的作用,往往一郡自成一個(gè)獨(dú)立的地理單元,每郡都以肥沃盆地或平原為核心而推廣于四周之高原或山地。這樣的劃分客觀上( ) A.消除了地方割據(jù)的隱患 B.遵循“犬牙交錯(cuò)”的區(qū)劃原則 C.有利于古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.弱化了中央對地方的經(jīng)濟(jì)控制 解析:郡的設(shè)置有利于加強(qiáng)對地方的控制,但不能消除地方割據(jù),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)是元代行省設(shè)立的特點(diǎn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;郡的劃分有利于加強(qiáng)中央對地方的管理,客觀上有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故C項(xiàng)正確;劃分郡有利于加
3、強(qiáng)中央對地方的統(tǒng)治,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C 3.[2020·云南昆明高三復(fù)習(xí)診斷]秦統(tǒng)一中國后,中央政府組織“實(shí)關(guān)中”,“徙天下豪富于咸陽十二萬戶”,以每戶6口計(jì),總數(shù)在70萬以上。其主要目的是( ) A.加強(qiáng)君主專制主義統(tǒng)治 B.促進(jìn)全國經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展 C.強(qiáng)化關(guān)中地區(qū)中心地位 D.加強(qiáng)中央對地方的控制 解析:據(jù)材料“中央政府組織‘實(shí)關(guān)中’,‘徙天下豪富于咸陽十二萬戶’”可知秦朝“徙天下豪富于咸陽十二萬戶”便于充實(shí)關(guān)中地區(qū)的人口,從而提升關(guān)中地區(qū)的地位,故選C項(xiàng);材料主要強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)化關(guān)中地區(qū)的地位,而不是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)君主專制主義統(tǒng)治,排除A項(xiàng);據(jù)材料“中央政府組織‘實(shí)關(guān)中’”,可知
4、材料主要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)中地區(qū)的發(fā)展,而未涉及到全國經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,排除B項(xiàng);材料主要強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)化關(guān)中地區(qū)的地位,而不是強(qiáng)調(diào)中央對地方的控制,排除D項(xiàng)。 答案:C 4.[2020·四川內(nèi)江模擬]秦漢之制,郡守每年秋冬向朝廷申報(bào)一年的治狀,縣也同樣要上集簿于郡,中央或郡各對其下屬進(jìn)行考核;與考課相輔的是監(jiān)察,中央派郡監(jiān)或刺史以監(jiān)郡,郡縣派督郵或廷掾以監(jiān)縣或鄉(xiāng),刺史、督郵隨時(shí)按劾有罪贓的守、令或其他官吏。這反映出秦漢時(shí)期( ) A.君主專制使分封制在秦漢完全喪失了影響力 B.中央集權(quán)制度使中央加強(qiáng)了對地方的管理和控制 C.科舉制度使選拔的官吏責(zé)任感和執(zhí)行力得以加強(qiáng) D.監(jiān)察制度從根本上保證了
5、各級(jí)官吏的規(guī)范執(zhí)政 解析:材料反映的是中央對地方管理的措施,對郡、縣長官的考課和監(jiān)察,這些措施都加強(qiáng)了中央對地方的管理,故選B項(xiàng);根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知,漢初實(shí)行郡國并行制,可見分封制在漢初仍有影響,排除A項(xiàng);科舉制在隋朝創(chuàng)立,排除C項(xiàng);“從根本上保證了各級(jí)官吏的規(guī)范執(zhí)政”,夸大了監(jiān)察制度的作用,排除D項(xiàng)。 答案:B 5.漢武帝時(shí),在置十三州部刺史的同時(shí),在郡一級(jí)設(shè)置督郵,“掌監(jiān)屬縣”。當(dāng)時(shí)的督郵“分明善惡于外”,只有清查罪狀上報(bào)郡守的權(quán)力,而無處理權(quán)。這一時(shí)期的督郵( ) A.和刺史存在上下級(jí)關(guān)系 B.主要承擔(dān)基層監(jiān)察職責(zé) C.利于遏制王國勢力膨脹 D.任免權(quán)下放到地方政府 解析
6、:材料“掌監(jiān)屬縣”“清查罪狀上報(bào)郡守”表明,督郵承擔(dān)著對郡內(nèi)所屬縣級(jí)官員進(jìn)行監(jiān)察的職能,故B項(xiàng)正確。材料中并未提及督郵與刺史的關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)遏制王國勢力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未提及督郵的任免權(quán)問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 6.漢代對地方割據(jù)勢力的打擊產(chǎn)生了兩個(gè)“副產(chǎn)品”:一個(gè)是強(qiáng)化了郡縣制,另一個(gè)是產(chǎn)生了新的選官制度——察舉制。這主要說明( ) A.血緣政治的影響力逐漸減弱 B.漢代君主專制制度的完善 C.地方割據(jù)勢力促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型 D.地方勢力決定集權(quán)的發(fā)展 解析:郡縣制和察舉制下官員的任免都是依據(jù)才能而非血緣,所以說漢代對地方割據(jù)勢力的打擊使血緣政治的影響力逐漸減
7、弱,故選A項(xiàng);唐朝三省六部制的出現(xiàn),標(biāo)志著中國古代君主專制制度的完善,故排除B項(xiàng);地方割據(jù)勢力的發(fā)展變化對中央集權(quán)的變化有主要影響,但促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型夸大了其作用,故排除C項(xiàng);地方勢力對集權(quán)的發(fā)展有影響,但不能起決定作用,故排除D項(xiàng)。 答案:A 7.[2020·蚌埠模擬]秦統(tǒng)一后,對釀酒業(yè)征收重稅,導(dǎo)致酒價(jià)極高,十倍于成本;《秦律·田律》還規(guī)定禁止農(nóng)民釀酒,沽賣取利。這些舉措旨在( ) A.使釀酒業(yè)獲健康穩(wěn)定的發(fā)展 B.杜絕貪腐奢靡之風(fēng)的興起 C.穩(wěn)定市場秩序便利商業(yè)活動(dòng) D.促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和增加稅收 解析:釀酒業(yè)的發(fā)展與盛行會(huì)耗費(fèi)大量的糧食,限制釀酒業(yè)的發(fā)展必然有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展
8、進(jìn)而增加整個(gè)國家的賦稅收入,故選D項(xiàng);嚴(yán)格限制釀酒業(yè)根本無益于該行業(yè)的健康發(fā)展,故排除A項(xiàng);嚴(yán)格限制釀酒業(yè)并不能杜絕貪腐奢靡之風(fēng)的興起,故排除B項(xiàng);酒屬于商品的一種,對其征收重稅顯然不利于商業(yè)活動(dòng)的健康發(fā)展,故排除C項(xiàng)。 答案:D 8.漢初,聽任郡國自由鑄幣。文帝時(shí)“盜鑄如云而起”。公元前113年,漢武帝下令禁止郡國鑄錢,把全國各地私鑄的錢幣運(yùn)到京師銷毀。漢武帝的舉措意在( ) A.強(qiáng)化中央對全國經(jīng)濟(jì)的控制 B.打擊猖獗的私鑄錢幣者 C.推動(dòng)鹽鐵官營政策平穩(wěn)實(shí)施 D.消除諸侯國割據(jù)的基礎(chǔ) 解析:根據(jù)材料“漢武帝下令禁止郡國鑄錢,把全國各地私鑄的錢幣運(yùn)到京師銷毀”可知,這是把地方
9、的鑄幣權(quán)收歸中央,從而強(qiáng)化了中央對全國經(jīng)濟(jì)的控制,故選A項(xiàng);打擊猖獗的私鑄錢幣者是漢武帝實(shí)施的措施而非措施的目的,故排除B項(xiàng);材料反映的經(jīng)濟(jì)政策是貨幣官鑄,與鹽鐵官營政策實(shí)施無關(guān),故排除C項(xiàng);諸侯國割據(jù)的基礎(chǔ)是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),漢武帝的舉措是為了削弱而非消除諸侯國割據(jù)的基礎(chǔ),故排除D項(xiàng)。 答案:A 9.《耕田歌》曰:“深耕穊(稠密)種,立苗欲疏。非其種者,鉏(鋤)而去之。”這是西漢初城陽王劉章借農(nóng)諺歌為名所作的一首隱喻詩,暗申誅除諸呂之意。這從側(cè)面可以反映出( ) A.統(tǒng)治者體恤民情的思想 B.地方諸侯勢力的極度膨脹 C.政治斗爭對經(jīng)濟(jì)的破壞 D.精耕細(xì)作生產(chǎn)技術(shù)的成形 解析
10、:材料反映的是農(nóng)夫如何耕種,和統(tǒng)治者與百姓的關(guān)系無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;諸呂即太后呂雉為首的呂氏集團(tuán),是中央權(quán)勢派,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是劉章希望誅除諸呂,體現(xiàn)不出政治斗爭對經(jīng)濟(jì)的破壞,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;農(nóng)諺《耕田歌》講述了深耕、苗的疏密、除去雜種等,反映了當(dāng)時(shí)的精耕細(xì)作技術(shù),故D項(xiàng)正確。 答案:D 10.漢武帝時(shí)期,董仲舒提出了“立太學(xué)以教于國,設(shè)癢序(地方學(xué)校)以化于邑”“舉賢良”“用天下之賢人”等改革措施。董仲舒的這些主張( ) A.傳承了先秦教育與用人體制 B.適應(yīng)了郡國并行的政治要求 C.有利于強(qiáng)化國家“大一統(tǒng)” D.使儒家學(xué)說成為主流思想 解析:董仲舒文化體制改革的核心是要確
11、立儒學(xué)獨(dú)尊的地位,在他看來,文化的“一統(tǒng)”又可以成為政治“一統(tǒng)”的根基,太學(xué)的建立是儒學(xué)教育官方化和制度化的標(biāo)志,與材料中“立太學(xué)以教于國”相符,故選C項(xiàng)。太學(xué)的建立,是儒學(xué)教育官方化和制度化的標(biāo)志,傳承了先秦教育與史實(shí)不符,排除A項(xiàng);郡國并行不利于大一統(tǒng),排除B項(xiàng);漢武帝時(shí)代,接受了董仲舒的“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”主張,使儒家學(xué)說成為主流思想,排除D項(xiàng)。 答案:C 11.漢代畫像磚蘊(yùn)含著豐富的歷史信息,如圖1~圖3所示。這表明漢代( ) A.外儒內(nèi)法得到推行 B.儒家學(xué)說影響廣泛 C.仁政觀念深入人心 D.儒家思想的官方化 解析:通過所學(xué)知識(shí)可知,儒家思想經(jīng)過西漢董仲舒改造
12、之后,成為社會(huì)的主流思想,于是出現(xiàn)了“長袖樂舞”、“講學(xué)傳經(jīng)”、“養(yǎng)老圖”等社會(huì)現(xiàn)象,故選B項(xiàng)。題干中的三個(gè)圖片反映的都是儒家思想的內(nèi)容,沒有體現(xiàn)出“內(nèi)法”,排除A項(xiàng);題干中的三個(gè)圖片反映的是在儒家思想影響之下出現(xiàn)的一些社會(huì)現(xiàn)象,這不是“仁政”思想的體現(xiàn),排除C項(xiàng);儒學(xué)經(jīng)董仲舒改造之后,成為歷代統(tǒng)治者所推崇的正統(tǒng)思想,而題干所反映的卻是一些社會(huì)現(xiàn)象,并非儒學(xué)官方化的結(jié)果,排除D項(xiàng)。 答案:B 12.漢字獨(dú)特的象形、表意等功能,使它成為各方言區(qū)的人群及各民族用來交際的共同工具。漢字把廣大地域內(nèi)的居民拉近,從而增強(qiáng)了中華民族的凝聚力。這主要體現(xiàn)了( ) A.漢字重意境的特征 B.各地
13、文字完全一致 C.中國語言的多樣性 D.中華文化的內(nèi)聚性 解析:材料體現(xiàn)漢字的文化凝聚力,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;各地文字并非完全一致,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并非強(qiáng)調(diào)語言的多樣性而是文字的多樣性,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;以漢字為代表的中華文化增強(qiáng)了民族凝聚力,故D項(xiàng)正確。 答案:D 二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分) 13.[2020·宜賓模擬]閱讀材料,完成下列要求。 材料一 中國是世界絲綢的故鄉(xiāng),據(jù)記載,先秦時(shí)期絲綢生產(chǎn)已經(jīng)興起。從絲綢遺址分布看,黃河中下游、長江三角洲、川蜀盆地以及華南地區(qū)絲綢業(yè)出現(xiàn)比較早。由于歷史等方面因素,絲綢生產(chǎn)首先在黃河中下游地區(qū)得到快速發(fā)展。隨著紡織工具不
14、斷革新,在魏晉南北朝,絲織物品已經(jīng)達(dá)到20多種。魏晉之后,絲綢生產(chǎn)重心逐漸向南轉(zhuǎn)移。到宋朝,江南地區(qū)成為全國絲綢重要的產(chǎn)區(qū),明清時(shí)期,江南一帶出現(xiàn)絲綢專業(yè)市鎮(zhèn)。絲綢也是對外貿(mào)易的重要輸出商品,絲綢貿(mào)易成為我國和世界人民友好交往的紐帶。 ——摘編自朱新予《中國絲綢史》 材料二 17~18世紀(jì),大量中國的絲綢運(yùn)往歐洲,因其充滿異國情調(diào)的圖案,給他們帶來了關(guān)于中華帝國的形象化的聯(lián)想。加上入華傳教士書信中透露的信息,以及來華經(jīng)商商人的渲染,一股對中國絲綢的狂熱愛好便席卷歐洲,從而形成了“中國風(fēng)”。在18世紀(jì)因法國路易十五的提倡獲得了突出的發(fā)展,并迅速傳播?!爸袊L(fēng)”主要體現(xiàn)在18世紀(jì)的法國,里昂、
15、都爾等城市是這類絲綢織物的生產(chǎn)重鎮(zhèn)。 ——摘編自袁宣萍《17~18世紀(jì) 歐洲絲綢中的“中國風(fēng)”》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中國古代絲綢開發(fā)利用的特點(diǎn)和作用。(13分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明17~18世紀(jì)歐洲絲綢業(yè)流行“中國風(fēng)”的背景和影響。(12分) 解析:第(1)問,第一小問“特點(diǎn)”,由材料一中“中國是世界絲綢的故鄉(xiāng)”“黃河中下游、長江三角洲、川蜀盆地以及華南地區(qū)絲綢業(yè)出現(xiàn)比較早”可得出時(shí)間早且區(qū)域多;由材料一中“絲織物品已經(jīng)達(dá)到20多種”可得出,技術(shù)不斷進(jìn)步,品種多;由材料一中“絲綢生產(chǎn)重心逐漸向南轉(zhuǎn)移”可得出,重心逐漸南移;由材料一中“江南一帶出現(xiàn)絲
16、綢專業(yè)市鎮(zhèn)”可得出出現(xiàn)專業(yè)化產(chǎn)區(qū);由材料一中“絲綢也是對外貿(mào)易的重要輸出商品”可得出,絲綢是對外貿(mào)易的重要商品;第二小問“作用”,從對內(nèi)豐富人們物質(zhì)生活、增加政府財(cái)政收入與推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對外促進(jìn)中國與世界的聯(lián)系等方面分析。第(2)問,第一小問“背景”,根據(jù)材料二概括中國絲綢紡織技藝高超及歐洲人對中國的好奇,歐洲傳教士、商人及統(tǒng)治者的推動(dòng)和提倡;第二小問“影響”,從擴(kuò)大了中華文明的影響,推動(dòng)了歐洲絲綢業(yè)的發(fā)展等方面作答,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,還帶來中國在對外貿(mào)易中處于出超的地位。 答案:(1)特點(diǎn):時(shí)間早且區(qū)域多;技術(shù)不斷進(jìn)步,品種多;重心逐漸南移;出現(xiàn)專業(yè)化產(chǎn)區(qū);是對外貿(mào)易的重要商品。(每
17、點(diǎn)2分,任答4點(diǎn),共8分) 作用:促進(jìn)了中國與世界的聯(lián)系;增加了政府財(cái)政收入;豐富了人們的物質(zhì)生活;推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)與市鎮(zhèn)的發(fā)展。(1點(diǎn)2分,2點(diǎn)4分,任答3點(diǎn),共5分) (2)背景:世界市場的發(fā)展;歐洲傳教士、商人及統(tǒng)治者的推動(dòng)和提倡;資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;中國絲綢紡織技藝高超及歐洲人對中國的好奇。(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn),共6分) 影響:擴(kuò)大了中華文明的影響;推動(dòng)了歐洲絲綢業(yè)的發(fā)展;中國在對外貿(mào)易中處于出超地位。(每點(diǎn)2分,共6分) 14.閱讀材料,完成下列要求。 材料 嬴政建立統(tǒng)一國家后,把戰(zhàn)國時(shí)期逐步產(chǎn)生發(fā)展起來的中央集權(quán)制度系統(tǒng)化、完善化,并推行于全國。這一制度主要由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。
18、一是建立國家元首制度,稱“皇帝”?;实蹞碛兄粮邿o上的權(quán)力,從中央到地方的主要官吏,都由皇帝直接任免,都按照皇帝的律令和意志辦事。二是成立中央政府機(jī)構(gòu),即三公九卿制,就是朝廷,以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)。三公九卿制為官僚政治,職事人員各有職分、等級(jí)、俸祿,公私分明,政績有考課,講效率,有升遷,體制劃一,組織完善。三是建立地方行政制度,即郡縣兩級(jí)制度??たh的主要官吏由皇帝任免升遷,地方官僚之間沒有戰(zhàn)亂、兼并之事。此制的實(shí)行開創(chuàng)了此后兩千年間歷代王朝統(tǒng)治的基本模式?!幾栽婿垈鳝t等《中華文明史》 解讀材料,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識(shí),加以論述。(要求:寫出觀點(diǎn),觀點(diǎn)合理明
19、確,史論結(jié)合。)(12分) 解析:首先要準(zhǔn)確提煉出材料蘊(yùn)含的一個(gè)觀點(diǎn),如中央集權(quán)制度是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。中央集權(quán)制度的發(fā)展總趨勢是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)。權(quán)力過分集中容易導(dǎo)致暴政和腐敗等現(xiàn)象,不利于調(diào)動(dòng)個(gè)人、地方發(fā)展的主動(dòng)性。中央集權(quán)制度促使貴族政治向官僚政治的轉(zhuǎn)變是歷史發(fā)展的進(jìn)步。中央集權(quán)制度對中華文明的形成和發(fā)展具有重要意義等。要注意,論據(jù)與史實(shí)引用應(yīng)圍繞自己提煉的觀點(diǎn)組織,所提煉觀點(diǎn)明確、合理,必須源于材料。 答案:示例: 觀點(diǎn):中央集權(quán)制度是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。(或“中央集權(quán)制度是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物”)(2分) 論述:戰(zhàn)國時(shí)期封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、新興地主階級(jí)力量的增長、局部統(tǒng)一的出現(xiàn),為中央集權(quán)制度的形成創(chuàng)造了社會(huì)條件。為適應(yīng)新興地主階級(jí)加強(qiáng)專政和保護(hù)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,各諸侯國初步確立起君主集權(quán)的政治體制,為秦朝建立中央集權(quán)制度提供了成功的經(jīng)驗(yàn)。韓非提出了中央集權(quán)和“以法治國”的思想,形成了一套系統(tǒng)的中央集權(quán)理論,秦始皇繼承了商鞅變法的成果,實(shí)踐了韓非的理論,中央集權(quán)制度是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。(8分) 綜上,中央集權(quán)制度的產(chǎn)生適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。(2分)
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生物對照實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)課件
- 初中物理資源九年級(jí)第十五單元課件串并聯(lián)識(shí)別
- 咯血與嘔血課件
- What's_your_number_課件
- 外研版七下Module3Unit1(教育精品)
- 浙美版三年級(jí)上冊美術(shù)第15課-剪雪花教學(xué)ppt課件
- 蘇教版六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)正比例和反比例的意義課件
- 蘇教版五下《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教研課件
- 固態(tài)相變概論
- 三角形全等的判定復(fù)習(xí)-課件2
- 太陽能發(fā)展趨勢課件
- 道路工程監(jiān)理最新規(guī)劃范本課件
- SPC及CPK教程(理論篇)課件
- Travel-Plan旅行計(jì)劃-PPT
- 新冠肺炎疫情期間醫(yī)務(wù)人員防護(hù)技術(shù)指南