《第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折 (3)（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第三單元 中國特色社會主義道路中國特色社會主義道路第第7 7課課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折偉大的歷史轉(zhuǎn)折導入新課導入新課 有一位命運多劫的母親，長期的災難讓她一貧有一位命運多劫的母親，長期的災難讓她一貧如洗，周圍的人都看不起她，地痞流氓也不斷地欺如洗，周圍的人都看不起她，地痞流氓也不斷地欺負、凌辱她，母親每日以淚洗面，忍辱負重。后來負、凌辱她，母親每日以淚洗面，忍辱負重。后來她有了兩個令她驕傲自豪的兒子。大兒子智慧驍勇，她有了兩個令她驕傲自豪的兒子。大兒子智慧驍勇，趕走了地痞流氓，母親過上了安定舒心的日子。小趕走了地痞流氓，母親過上了安定舒心的日子。小兒子聰明善于經(jīng)營，幾年時間他們就脫貧致富改變
2、兒子聰明善于經(jīng)營，幾年時間他們就脫貧致富改變了貧窮落后的面貌。周圍的人對他們也刮目相看，了貧窮落后的面貌。周圍的人對他們也刮目相看，原來門可羅雀的家變得門庭若市，母親的臉上終于原來門可羅雀的家變得門庭若市，母親的臉上終于綻放出花一般燦爛的笑容。綻放出花一般燦爛的笑容。假如這位母親就是我們的偉大的祖假如這位母親就是我們的偉大的祖國，那么她的這兩個兒子是誰？國，那么她的這兩個兒子是誰？毛澤東毛澤東鄧小平鄧小平學習目標學習目標1.掌握思想解放運動的簡要過程和 黨的十一屆三中全會的召開的背 景、內(nèi)容及意義2.了解平反冤假錯案和撥亂反正的 基本史實一一新課新課探究探究探究點：中共十一屆三中全會探究點：中
3、共十一屆三中全會1.背景“兩個凡是”方針的提出“凡是毛主席作出的決策，凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。我們都始終不渝地遵循?！睂嵸|(zhì)：實質(zhì)：“左左”傾錯誤的繼續(xù)傾錯誤的繼續(xù)（2 2）真理標準問題的大討論）真理標準問題的大討論19781978年年5 5月月11 11日日光明光明日報日報刊登刊登的的實踐是實踐是檢驗真理的檢驗真理的唯一標準唯一標準的文章的文章這是一場深刻的思想解放運動，為中共這是一場深刻的思想解放運動，為中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎2.2.時間、地點：時間、地點
4、：19781978年年1212月，在北京召開月，在北京召開3.3.會議內(nèi)容：會議內(nèi)容：沖破了長期以來沖破了長期以來“左左”傾錯誤的嚴重束縛，確定傾錯誤的嚴重束縛，確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看的指導方針，果斷停止使用的指導方針，果斷停止使用“以階級斗爭為綱以階級斗爭為綱”的口的口號，作出了把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，號，作出了把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策。實行改革開放的歷史性決策。4.4.意義意義 是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉
5、大轉(zhuǎn)折，開啟了我國改革開放歷史新時期。這次會議實際折，開啟了我國改革開放歷史新時期。這次會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體中中共共十十一一屆屆三三中中 全全會會會會場場中央工作會議的召開中央工作會議的召開 這篇講話，實際上成為這次全會的主題，是在這篇講話，實際上成為這次全會的主題，是在“文化大革命文化大革命”結束以后，中國面臨向何處去的重大歷結束以后，中國面臨向何處去的重大歷史關頭，沖破史關頭，沖破“兩個凡是兩個凡是”的禁錮，開辟新時期新道的禁錮，開辟新時期新道路、開創(chuàng)建設有中國特色社會主義新理論的宣言書。路、開創(chuàng)建設有中國特色
6、社會主義新理論的宣言書。為中共十一屆三中全會提出了基本的指導思想。為中共十一屆三中全會提出了基本的指導思想。相關相關鏈鏈接接解放思想，實事求是，解放思想，實事求是，團結一致向前看團結一致向前看的重的重要講話要講話鄧小平在中共十一屆三中全會上發(fā)言鄧小平在中共十一屆三中全會上發(fā)言歷史學家胡繩認為：歷史學家胡繩認為：“中共中共十一屆三中全十一屆三中全會在中國共產(chǎn)黨歷史上的會在中國共產(chǎn)黨歷史上的地位類似于遵義會議。地位類似于遵義會議。”徹底糾正了徹底糾正了“左左 ”傾傾思想錯誤思想錯誤形成了以形成了以 鄧小平鄧小平 為為核心的領導集體核心的領導集體糾正了糾正了 博古博古 等人在等人在軍事和組織上的錯誤
7、軍事和組織上的錯誤確立了確立了 毛澤東毛澤東 的的領導地位領導地位是是 黨的歷史上黨的歷史上 生生死攸關的轉(zhuǎn)折點死攸關的轉(zhuǎn)折點是是 新中國成立新中國成立 以來黨以來黨的歷史上具有深遠意義的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折的轉(zhuǎn)折 遵義會議遵義會議 中共十一屆三中全會十一屆三中全會小小電影院小小電影院一一二 探究點：撥亂反正探究點：撥亂反正1.1.平反冤假錯案平反冤假錯案（1 1）主要工作）主要工作 為受到迫害的各級黨、政、軍機關干部平反，恢復受到為受到迫害的各級黨、政、軍機關干部平反，恢復受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子的名譽打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子的名譽 1981 1981年，中共
8、十一屆六中全會召開，通過了中國共年，中共十一屆六中全會召開，通過了中國共產(chǎn)黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議，產(chǎn)黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議，標志著中國共產(chǎn)黨在指導思想上撥亂反正勝利完成標志著中國共產(chǎn)黨在指導思想上撥亂反正勝利完成（2 2）成果）成果 據(jù)不完全統(tǒng)計：從據(jù)不完全統(tǒng)計：從19791979年到年到19821982年，經(jīng)中共中央批準，平反年，經(jīng)中共中央批準，平反重大的冤假錯案有重大的冤假錯案有3030多件。全國多件。全國共平反糾正了約共平反糾正了約300300萬名干部的萬名干部的冤假錯案，數(shù)以千萬計受到株連冤假錯案，數(shù)以千萬計受到株連的干部和群眾得到解脫。
9、的干部和群眾得到解脫。1980 1980年，中共中央決定撤銷年，中共中央決定撤銷“文化大革命文化大革命”中強中強加給劉少奇的種種罪名，恢復他偉大的馬克思主義者加給劉少奇的種種罪名，恢復他偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、黨和國家主要領導人之一的名譽，和無產(chǎn)階級革命家、黨和國家主要領導人之一的名譽，使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反鄧小平在劉少奇同鄧小平在劉少奇同志追悼會上致悼詞志追悼會上致悼詞劉少奇的追悼會劉少奇的追悼會相關相關鏈鏈接接恢復高考制度恢復高考制度 “文化大革命文化大革命”結束后，結束后，在鄧小平的支持下，高考制在鄧小平的支持下，
10、高考制度逐步得到恢復，度逐步得到恢復，19771977年冬年冬天進行了高考制度恢復后的天進行了高考制度恢復后的第一次考試。第一次考試。高考制度的恢復，是教高考制度的恢復，是教育工作的重大撥亂反正，為育工作的重大撥亂反正，為大批知識青年敞開了大學之大批知識青年敞開了大學之門，也為國家現(xiàn)代化建設培門，也為國家現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大批人才。養(yǎng)了大批人才。課堂小結課堂小結兩年徘徊兩年徘徊中共十一屆中共十一屆三中全會三中全會思想解放運動思想解放運動“兩個凡是兩個凡是”導致導致促使促使真理標準問題真理標準問題的大討論的大討論掀起掀起奠奠定定基基礎礎改革開放改革開放撥亂反正撥亂反正保障保障作出作出偉大的歷史轉(zhuǎn)折
11、偉大的歷史轉(zhuǎn)折隨堂訓練隨堂訓練1.1.中共十一屆三中全會即將召開，假如請你中共十一屆三中全會即將召開，假如請你 為鄧小平同志擬一份發(fā)言提綱，下列所提為鄧小平同志擬一份發(fā)言提綱，下列所提 不恰當?shù)囊豁検遣磺‘數(shù)囊豁検牵ǎ〢 A否定否定“兩個凡是兩個凡是”的方針的方針 B B階級斗爭要常抓不懈階級斗爭要常抓不懈 C C將全黨的工作重點轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設上來將全黨的工作重點轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設上來 D D實行改革開放實行改革開放B2.2.中國共產(chǎn)黨自誕生以來，一直為實現(xiàn)民族中國共產(chǎn)黨自誕生以來，一直為實現(xiàn)民族 獨立和國家富強而不懈地奮斗。中共八大獨立和國家富強而不懈地奮斗。中共八大 與中共十一屆三中全會的
12、共同點是（與中共十一屆三中全會的共同點是（）A.A.實現(xiàn)國家工業(yè)化實現(xiàn)國家工業(yè)化 B.B.重新確立實事求是的思想路線重新確立實事求是的思想路線 C.C.實行改革開放實行改革開放 D.D.確定經(jīng)濟建設為黨的中心工作確定經(jīng)濟建設為黨的中心工作D3.3.以下關于新中國成立與中共十一屆三中全會以下關于新中國成立與中共十一屆三中全會 的評述中，正確的是的評述中，正確的是（）前者結束了舊時代，后者結束了錯誤方針前者結束了舊時代，后者結束了錯誤方針 前者開啟了新紀元，后者開創(chuàng)了新時期前者開啟了新紀元，后者開創(chuàng)了新時期 前者開創(chuàng)的事業(yè)為后者提供了寶貴經(jīng)驗前者開創(chuàng)的事業(yè)為后者提供了寶貴經(jīng)驗 后者是對前者開創(chuàng)事業(yè)的繼承與發(fā)展后者是對前者開創(chuàng)事業(yè)的繼承與發(fā)展 A A B B C C D DD
第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折 (3)
