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1、
幼兒園大班社會《男孩女孩》 優(yōu)質(zhì)教案范文
通 參與男孩和女孩的交 談 與 ，初步懂得男、女孩 互相欣 賞 ，能接納 自己與他人的不同。下面就是小 編給 大家 來的幼兒園大班社會《男孩女孩》 優(yōu)質(zhì) 教案范文，希望能幫助到大家 !
活 目 ：
1、 嘗試 用各種方式找出區(qū) 別。
2、向異性學(xué) 習(xí) ，彌 自身性 弱 。
活 準 ：
各種 物、人物 頭飾 (塑料的、 紙 的、橡塑板的 ) ，各色 巾和各花布，木棍、 棍、
圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一
2、筐，水彩在、白 、墊紙 板等。
活 程：
1、幼兒根據(jù)自己的意愿 給自己化 。
(1) 激發(fā) 幼兒化 的 趣。
教 ：“啊 !這 兒有 么多美 的 頭飾 、 巾和玩具，我 來開化 妝 舞會好不好 ?”
(2) 教 師 ： “ 你想一想，你想把自己打扮成什么角色 ??前面有一面 鏡 子， 小朋友打扮好以后，到 子跟前照一照，看看你化好 妝 的 子。 ”
(3) 幼兒按自己的意愿打扮自己。 (杜 鵑圓 舞曲響起，由 輕漸
(4) 教師給 予一定的啟 發(fā) 和幫助， 察幼兒的喜好和表 現(xiàn) 。提醒幼
3、兒： “你想化 成什么角色呀 ?”“去前面照照 鏡 子，看看你 在像 誰 了?”
2、化 舞會。
(1) 請 化 妝 好的幼兒坐下來。 (音 樂漸輕 )
(2) 談話、展示和啟 引 。
① 請 幼兒上臺展示自己化 的角色形象。
教 提 ：“你化 妝 成 了?你 什么要化 妝 成他 ?你能 我表演一下 嗎?”
② 教師結(jié)合幼兒的化 妝和表演 給予評價： “我 發(fā)現(xiàn)你的動作很有力 ! ”“你的 動作很優(yōu)
美 ! ”“你很 細心。 “‘你希望自己像 一樣 ;勇敢、 鍵壯。 ”“你希望自己像 一
4、樣美麗、漂亮 ”等等。通 過教師評價隱性地歸納出男孩和女孩的化 妝和表演 時不同的喜好和 風(fēng)。
③ 比較和討論一下男孩和女孩在化 妝和表演上的不同。
請全體男孩子展示一下自己的角色 ;
請全體女孩子展示一下自己的角色 ;
請幼兒談?wù)勀泻?、女孩在?妝活動中的不同之 處。
④ 教師和幼兒共同分析小 結(jié)： “平時我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在 發(fā)型、服裝上不太一 樣 。今天，從小朋友化 妝中，我 還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛好不同，表演 時的動作、風(fēng)格也有 許多不同。 ”“男孩、女孩都有自己的 優(yōu)點。男孩子 們勇敢、大方，表演的 時候動作有力。女孩子
們做事認
5、真、仔 細，表演的 時候動作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小， 該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩 動作很快，但是粗心大意不 夠細致，你 們就要多向女孩子 們學(xué)習(xí)?！?
(3) 開始進行化妝舞會。
( 舞曲響起
) 教師和孩子一同快 樂地跳舞，盡情地展示自己的
風(fēng)
采。
3、游戲《找男孩，找女孩》。
(1) 教師請小朋友坐下休息一會兒，引出嘉 賓—— 小猴子 (其他班幼兒扮演 )。
“今天，聽 說我們小朋友在 這里開化妝舞會，幾只小猴子也來參加我 們的化妝舞會啦 ! 我們歡迎他們 ! ”(鼓掌 歡
6、迎 )
(2) 小猴進場 。 ( 伴隨猴操音 樂)
(3) 游戲《找男孩，找女孩》。
① 教師： “下面就玩一個《找男孩，找女孩》的游 戲。這幾只小猴子中 間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。 請你猜猜看， 誰是男孩， 誰是女孩 ?”
② 幼兒發(fā)表自己的意 見 。
③ 教師引導(dǎo)幼兒從 動作、聲音， 興趣、愛好等方面區(qū)分，鼓勵幼兒采用多種方法來比較和判斷。
(4) 請小朋友在 紙上寫出男孩的號 碼。
教師：“通過一系列 測試，我們小朋友好像已 經(jīng)知道誰是男孩， 誰是女孩了。 請你把男孩的號 碼寫在紙上。 ”
7、(5) 公布正確答案。
教師：“小朋友的答案都寫出來了。究竟 誰是對的呢 ?請小朋友 們脫下你 們的帽子， 讓
我們看看。 ”“看出來了 嗎?請男孩子向前一步走。 ”“原來 號、 號是男孩子表演的， 號，
號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答 對了嗎 ?”
(6) 教師小結(jié)。 ( 鼓勵幼兒的 創(chuàng)新精神、主 動精神，小 結(jié)幾種別方法，鼓勵男孩、女孩相互學(xué) 習(xí)，取長補短。 )
4、小朋友和小猴一同 聯(lián)歡。 (舞曲再次響起 )
活動目標：
1、幫助幼兒建立性 別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點。
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2、尊重自己和他人的性 別與個性，相互欣 賞彼此的 優(yōu)點，接 納并喜歡異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增 強參與活 動的主動性。
活動準備：
音樂 ( 中國功夫、茉莉花 ) 、 ppt 課件、不同的玩具、裝 飾用品若干、 錄像資料等。
活動過程：
一、問候?qū)?
1、請幼兒按男女不同的 標志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你 為什么要坐在這邊 ?
2、教師簡單介紹男女性 別標志。
二、引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、教師運用簡筆畫的方式 記錄幼兒講述的內(nèi)容，并做出小
9、 結(jié) 。( 女孩大多數(shù)留著 長頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短 頭發(fā)，穿衣服和 褲子等。 )
2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。
(1) 教師提供各種物品， 請幼兒選擇自己最喜 歡的一個。
(2) 幼兒交流自己喜 歡這樣 物品的原因，教 師給予鼓勵。
(3) 幼兒將手中的玩具物品 贈送給圖片上的男孩女孩。
3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩 動作表現(xiàn)的不同。
(1) 提問：你們喜歡哪段音樂 ?為什么 ?
(2) 請男孩子用 動作表現(xiàn)《中國功夫》，女孩子欣 賞。
(3)
10、請女孩子用 動作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子 觀看并拍手鼓勵。三、辯論賽 ，鼓勵幼兒大膽表述自己的 優(yōu)點。
辯題：男孩女孩 誰的本領(lǐng)大。
1、介紹規(guī)則 。
2、幼兒 辯論、教師記錄 ( 男孩女孩 圖片上貼" 笑臉 ") 。
四、互相 評論彼此的 優(yōu)點，激發(fā)幼兒學(xué)會彼此欣 賞。
1、播放 DV—— 《老師、爸爸眼中的男孩女孩》
2、互動交流彼此的 優(yōu)點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、教師小結(jié)：互相學(xué) 習(xí)、欣賞，讓每個人的心中都能容 納更多的 優(yōu)點。
五、提升：了解男孩女孩 長大后的理想與角色 變化。
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11、提問：男孩女孩慢慢 長大了， (PPT) ，他們因為性格不同， 愛好不同， 長大后所做的工作也會不同，你 們長大了想干什么 ?說說你的理想 !"
2、教師小結(jié)：男孩女孩 們，老師相信，只要你 們認真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會 實現(xiàn)你們的理想。
六、結(jié)束部分
男孩很有禮貌的邀 請女孩做好朋友，一起出去做游 戲!
活動目標：
1、樂于參與男孩和女孩的交 談與辯論，初步懂得男、女孩 應(yīng)互相欣賞，能接 納自己與他人的不同。
2、能用 輪流的方式大方地 談?wù)撟约旱?調(diào)查結(jié)果，逐步了解男、女孩在各個方面的不同特質(zhì)。
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3、積極參與辨 論式談話，能對別人的意 見進行有針對性的反 駁，并表達出男孩好或女孩好的理由。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒 對男孩女孩的不同 進行調(diào)查 ;具有一定的辨 論賽經(jīng)驗 ，了解辨論賽程序及規(guī)則。
2、物質(zhì)材料準 備：調(diào)查表，展示板， 記錄筆。
活動過程：
1、互相 問候，導(dǎo)入活動 。
2、男孩女孩大揭秘：幼兒 輪流、大方地 談?wù)撟约旱?調(diào)查結(jié)果，并將 結(jié)果張貼到展示板上。
3、辨論賽：男孩好 還是女孩好。
(1) 教師拋出辨 論賽主題，宣布辨 論賽題目《男孩好 還是女孩好》。
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(2) 幼兒按自己的意愿自由分成兩 組，并在小 組內(nèi)自由交 談，教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的 觀點。
(3) 幼兒分 組辨論，教師鼓勵幼兒 暢所欲言，避免重復(fù)，并用 貼紙記錄 成績。同 時，提醒幼兒遵守 規(guī)則，如尊重 對方、認真傾聽等。
(4) 每組推薦一名幼兒 進行陳詞總結(jié) ，歸納所持有的 觀點和理由。
4、師幼共同評價小結(jié)，結(jié)束活動 。
(1) 師幼一起 評選獲勝 方和辯手，并闡明理由。
(2) 小結(jié)：男孩女孩都有各自的 優(yōu)點與弱點，都很可 愛 !我們在一起 應(yīng)該互相幫助、互相學(xué)習(xí)，都變得棒棒的 !
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幼兒園大班社會《男孩女孩》優(yōu)質(zhì)教案范文
