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1、暖暖公益-暖暖殘障藝術(shù)中心 Why? 暖暖為什么做？中國殘疾人8300萬，卻只有1640所特殊學(xué)校，基礎(chǔ)教育資源的不足導(dǎo)致殘疾兒童入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全兒童，殘疾人文盲率高達(dá)43.29%。教育不足帶來就業(yè)困境，就業(yè)困境帶來經(jīng)濟(jì)貧困，絕大多數(shù)中國殘疾人和他們的家庭掙扎于生存邊緣。對中國城市進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)，許多殘障人士表現(xiàn)出非常獨(dú)特的藝術(shù)天賦，但相關(guān)藝術(shù)教育非常匱乏，尤其，這些孩子及他們的家庭承擔(dān)著沉重的生活壓力，他們中的大多數(shù)孩子被迫放棄對藝術(shù)的熱愛。 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 3 殘障群體在激烈的社會生存環(huán)境里處于自卑和被動，以及邊緣化的困苦境地，缺乏心理健康。
2、 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 4 殘障兒童不僅關(guān)系到一個個體人的未來，也關(guān)系著一個家庭的幸福。 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 5 他們需要一個色彩豐富而快樂的童年，他們的藝術(shù)悟性因為身體缺陷而更為敏銳，對藝術(shù)有著較高的興趣和天賦。 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 What? 暖暖做什么？ 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 以藝術(shù)教育作為平臺，提升他們的生存能力，尋找到自己的人生夢想，擁有生活品質(zhì)和身心健康，有尊嚴(yán)地生活。 How? 暖暖怎么做？ 所在地：上海、浙江、深圳、北京、內(nèi)蒙等創(chuàng)立年：2010年受益人：418歲的殘障孩子
3、 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 關(guān)于暖暖北大校友及愛心人士發(fā)起成立的公益機(jī)構(gòu)。 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 機(jī)構(gòu)使命：幫助屬于社會弱勢群體的殘障人士，開展和資助殘障群體的藝術(shù)教育及技能培訓(xùn)，使殘障人士走出困境，融入社會，建立信心，改變?nèi)松?，敲開工作之門，機(jī)會之門和命運(yùn)之門，推動中國尚在起步階段的殘障公益。 目標(biāo)：面向殘障人士，幫助他們尋找到適合的藝術(shù)道路，資助他們的藝術(shù)教育，培養(yǎng)他們的一技之長和生存能力，使他們能立足社會、自食其力，找到人生努力的方向，有幸福感，有尊嚴(yán)的人生。 項目范圍：以上海為中心的中國各地區(qū)。 8 暖暖的優(yōu)勢暖暖的藝術(shù)家資源。針對殘障群體教育的特殊性，進(jìn)行殘障群體藝術(shù)
4、課程的探索和實踐，讓更多的藝術(shù)家，工作創(chuàng)作之余，把他們的專業(yè)知識，通過和殘障群體教學(xué)模式的有機(jī)融合，產(chǎn)生出成功的教學(xué)效果；暖暖的國內(nèi)和國際藝術(shù)院校資源；暖暖教室與特教學(xué)校及社區(qū)、殘聯(lián)及美協(xié)藝術(shù)中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作；暖暖的北大校友會平臺，社會資源及媒體資源； 暖暖的可持續(xù)性： 1. 項目模式的可復(fù)制性，與學(xué)?；蛏鐓^(qū)等等合作的成功案例之后，復(fù)制到長三角地區(qū)，擴(kuò)展到全國； 2. 北大校友會在全國各城市都有分會，將成為暖暖未來的支持。 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 9 暖暖的公益模式 與特殊教育學(xué)校、社區(qū)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作，開辦暖暖藝術(shù)教室；建立藝術(shù)老師團(tuán)隊，聘請知名藝術(shù)家作為藝術(shù)顧問團(tuán)隊；與藝術(shù)院校及
5、藝術(shù)協(xié)會等合作，讓藝術(shù)教育專家與殘障藝術(shù)家介入課程設(shè)計；為殘障群體提供免費(fèi)的專業(yè)的系統(tǒng)的藝術(shù)課程。 項目規(guī)劃 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心暖暖畫廊公益拍賣 暖 暖藝術(shù)中心暖暖藝術(shù)講座邀請國內(nèi)外的藝術(shù)家，定期舉辦多形式的藝術(shù)講座，提升殘障藝術(shù)家的藝術(shù)水平，拓展殘障群體的藝術(shù)視野和創(chuàng)作思路 暖暖殘障藝術(shù)展 暖暖藝術(shù)教室殘障兒童的藝術(shù)教育，殘障藝術(shù)家的藝術(shù)進(jìn)修課程，殘障群體的技能培訓(xùn)等等。暖暖藝術(shù)沙龍 暖暖殘障藝術(shù)網(wǎng) 11 暖暖公益成果2015年，為殘障孩子們開設(shè)的藝術(shù)教室達(dá)到6間，15門藝術(shù)課程；每周一次或每兩周一次，每次課時為12小時，每門藝術(shù)課程的學(xué)生人數(shù)815人；學(xué)生總數(shù)為178人。201
6、4年，讓殘障孩子們參觀美術(shù)館15次；為殘障孩子們舉辦畫展及作品賽4次；9門藝術(shù)課程，學(xué)生總數(shù)為106人。 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖浦東藝術(shù)教室 版畫 書法 軟陶設(shè)計 吹畫 丙烯畫 非洲鼓 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖金華藝術(shù)教室 水彩畫 剪紙 素描 陶藝 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖致康園藝術(shù)教室 手指畫 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖寶芝地藝術(shù)教室 書法 創(chuàng)意繪畫 自然筆記 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖南陽藝術(shù)教室 國畫 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖董李風(fēng)美藝術(shù)教室 創(chuàng)意繪畫 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖
7、暖學(xué)生作品展 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 暖暖團(tuán)隊 暖暖的力量佟紫穎 1972年生，北大87級，理學(xué)博士，曾任美國生物氧化研究所中國部CEO，凱平醫(yī)療總裁，ESEE MODEL 董事，北大公益聯(lián)合會會長。徐 江 1970年生，北大87級，理學(xué)博士，曾任迪思傳媒集團(tuán)副總裁，匯博科技董事長，現(xiàn)職為中科融實執(zhí)行董事，綠能紀(jì)元國際量子電能技術(shù)研究院副總裁。對廣西貴州貧困地區(qū)做過長期系統(tǒng)的調(diào)查研究，提出環(huán)境移民等概念，參加世界銀行貸款扶貧項目第一期的一些技術(shù)工作，組織多所大學(xué)的研究生實施扶貧志愿者項目。劉慶梅 1969年生，碩士，現(xiàn)任泰祺教育集團(tuán)董事長。酈 紅 196
8、9年生，北大西語系87級，碩士，德國西班牙居住多年，現(xiàn)任首都銀行首席代表。張 戟 1965年生，北大中文84，文化創(chuàng)意設(shè)計師，元初文化董事，北大上海校友會理事，博雅藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長。官 濤 1978年生，碩士，EMBA，現(xiàn)職為第一教育董事長兼CEO，北大iEMBA華東教務(wù)長。沈 岳 1979年生，碩士，現(xiàn)任美國Doozy LLC公司總監(jiān)。趙喜來 1975年生，北大碩士，曾任泰豪科技副總，現(xiàn)職為朝岳實業(yè)總經(jīng)理。程 雋 1979年生，四川音樂學(xué)院，播音專業(yè)；碩士，意大利馬切拉塔大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)職東開投資研究院副院長。沈 悅 1985年生，上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院，青年藝術(shù)家，現(xiàn)職于喜瑪拉雅美術(shù)館公共教育部，創(chuàng)
9、辦悅歆兒童藝術(shù)工作室，從事兒童藝術(shù)教育研究、藝術(shù)展覽、編輯出版等。鄒家繼 1986年生，北大本科，復(fù)旦碩士，曾工作于安永華明會計師事務(wù)所，現(xiàn)職為德邦證券項目經(jīng)理。吳國金 1985年生，北大03本、07碩，現(xiàn)職為交通銀行市西支行營業(yè)部行長助理 。傅關(guān)福 北大87法律； 范 彬 北大博士； 詹海慶 北大86東語，碩士； 周 新 北大碩士； 胡方園 北大博士；張 紅 北大03博士； 陳 灝 藝術(shù)博士； 萬 虹 北大79化學(xué)，碩士； 錢 濤 北大碩士； 蔣樂樂 北大博士。暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心 21 暖暖需要您的加入 暖暖需要您的幫助！殘障群體需要您的大愛支持！自強(qiáng)不息的生命之樹，燦爛開放，因為您的愛！ 暖暖公益Warm Charity Fund website：www.wmdream.org微信公眾帳號：ZGNNGY上海黃陂南路751號4號樓H213室暖暖公益 | 暖暖殘障藝術(shù)中心
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