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（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)
學(xué)院
機(jī)械電氣化工程學(xué)院
班級(jí)
學(xué)生姓名
學(xué)號(hào)
課題名稱(chēng)
食堂餐具清洗機(jī)的設(shè)計(jì)
起止時(shí)間
2012年3月1日—— 2013年 5月28 日（共 14周）
指導(dǎo)教師
職稱(chēng)
課題內(nèi)容
本設(shè)計(jì)基于筷、勺、碗、碟等餐具通過(guò)高壓清洗機(jī)的工作原理就是——?jiǎng)恿︱?qū)動(dòng)泵通過(guò)對(duì)水完成一個(gè)吸、排過(guò)程，將一定量的水輸送到高壓管路，使其以很大的能量到達(dá)高壓噴嘴。而高壓噴嘴的孔徑要比高壓管路直徑小很多，經(jīng)過(guò)噴嘴孔加速凝聚的水才能形成了射流的形式。當(dāng)高壓清洗機(jī)噴出的射流打擊在清洗對(duì)象上時(shí)就稱(chēng)為射流作業(yè)。當(dāng)高壓水射流的沖擊力大于污垢和物體表面附著力時(shí)，高壓水射流就會(huì)將污垢剝離，沖走，從而達(dá)到清洗物體的目的。
擬定工作進(jìn)度（以周為單位）
第1～3周 查閱文獻(xiàn)，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
第4～6周 根據(jù)現(xiàn)有的清洗機(jī)構(gòu)思自己的設(shè)計(jì)方案。
第7～8周 據(jù)工作要求,計(jì)算并查閱相關(guān)手冊(cè),選擇和設(shè)計(jì)各零部件。
第9～10周 運(yùn)用AUTOCAD軟件,繪制二維零件圖和裝配圖。
第10～12周 運(yùn)用Solidworks完成整體零件的三維建模。
第12～13周 從工藝性能,經(jīng)濟(jì)性能,實(shí)用性能等方面對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià). 校核修正.完成產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。
第14周 整理畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和圖紙等資料，準(zhǔn)備答辯。
主要參考文獻(xiàn)
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任務(wù)下達(dá)人（簽字）
年 月 日
任務(wù)接受人意見(jiàn)
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注：1、此任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書(shū)須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書(shū)一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。