高中數(shù)學(xué) 第4章 導(dǎo)數(shù)應(yīng)用 1_1 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課件 北師大版選修1-1

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1、第 四 章 導(dǎo)數(shù)應(yīng)用 1函數(shù)的單調(diào)性與極值11導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性 學(xué)課前預(yù)習(xí)學(xué)案 研究股票時(shí),我們最關(guān)心的是股票曲線的發(fā)展趨勢(shì)(走高或走低),以及股票價(jià)格的變化范圍(封頂或保底)從股票走勢(shì)曲線圖來(lái)看,股票有升有降我們知道,股票走勢(shì)曲線的變化趨勢(shì)可以看作函數(shù)曲線的單調(diào)性那么,如何用導(dǎo)數(shù)來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性呢? 導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)與函數(shù)單調(diào)性之間的關(guān)系導(dǎo)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性f(x)0單調(diào)_f(x)0單調(diào)_f(x)0常數(shù)函數(shù)增函數(shù)減函數(shù) (1)利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)單調(diào)區(qū)間時(shí),應(yīng)首先確定函數(shù)的定義域,所有問(wèn)題的討論,都只能在定義域內(nèi)通過(guò)討論導(dǎo)數(shù)符號(hào),來(lái)確定函數(shù)在定義域內(nèi)的單調(diào)區(qū)間(2)在某一區(qū)間內(nèi)f(x)0(或f(x)

2、0)是函數(shù)f(x)在該區(qū)間內(nèi)是增大(或減小)的充分條件如f(x)x3在R上是增加的,但x0時(shí),f(x)0,所以當(dāng)xR時(shí),f(x)0.(3)在劃分單調(diào)區(qū)間時(shí),除了確定使f(x)0的點(diǎn)外,還要注意函數(shù)無(wú)定義的點(diǎn)和不可導(dǎo)點(diǎn) 1函數(shù)f(x)2xsin x在(, )上()A增函數(shù)B減函數(shù)C先增后減D先減后增解析:f(x)2cos x,在(, )內(nèi)f(x)0恒成立,f(x)在(, )上是增函數(shù)答案:A 2函數(shù)yxln x的單調(diào)遞增區(qū)間為()A(0, ) B(,1),(1, )C(1,0) D(1,1) 3函數(shù)f(x)x3x240 x的遞增區(qū)間為_(kāi),遞減區(qū)間為_(kāi) 4判斷下列函數(shù)的單調(diào)性:(1)yx3x;(2

3、)yx3x. 講課堂互動(dòng)講義 利用導(dǎo)數(shù)判斷(或證明)函數(shù)的單調(diào)性 利用導(dǎo)數(shù)判斷或證明一個(gè)函數(shù)在給定區(qū)間上的單調(diào)性,實(shí)質(zhì)上就是判斷或證明不等式f(x)0(f(x)0)在給定區(qū)間上恒成立一般步驟為:求導(dǎo)數(shù)f(x);判斷f(x)的符號(hào);給出單調(diào)性結(jié)論 利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間 (1)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間要注意先求出函數(shù)的定義域,再利用導(dǎo)數(shù)大于0或小于0求得自變量的范圍,從而求得單調(diào)區(qū)間(2)含有參數(shù)的函數(shù)求單調(diào)區(qū)間時(shí)注意分類討論 若函數(shù)f(x)ax3x2x5在(, )上是增加的,求實(shí)數(shù)a的取值范圍思路導(dǎo)引欲求實(shí)數(shù)a的取值范圍,需要建立關(guān)于a的關(guān)系式,利用不等式的知識(shí)進(jìn)行求解由f(x)在R上是增加的知,f(x)0對(duì)xR恒成立,從而轉(zhuǎn)化為一元二次不等式恒成立問(wèn)題求解由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍 已知函數(shù)yf(x),xa,b的單調(diào)性,求參數(shù)的取值范圍的步驟:(1)求導(dǎo)數(shù)yf(x);(2)轉(zhuǎn)化為f(x)0或f(x)0在xa,b上恒成立問(wèn)題;(3)由不等式恒成立求參數(shù)范圍;(4)驗(yàn)證等號(hào)是否成立 求函數(shù)f(x)2x2ln x的單調(diào)區(qū)間

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