《部編版六上故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六上故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
部編版六上故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)
了解故宮博物院建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn)。下面是語(yǔ)文迷小
編收集整理的部編版六上故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】能說(shuō)出故宮博物院的大致布局和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以運(yùn)用總分結(jié)合的
寫作手法。
【過(guò)程與方法】通過(guò)學(xué)習(xí)本文的寫作思路，體會(huì)本文重點(diǎn)突出，詳略的得當(dāng)?shù)膶?
作方法，形成描寫復(fù)雜事物的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)本文學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感，
學(xué)生的審美情趣得到提高。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】能夠說(shuō)出故宮的布
2、局特點(diǎn)和行文思路。
【教學(xué)難點(diǎn)】掌握事物說(shuō)明文空間順序的寫作特點(diǎn)，并體會(huì)故宮的建筑美。
三、教學(xué)方法
游覽參觀法、情境教學(xué)法、小組合作探究法。
四、教學(xué)過(guò)程
(一 )導(dǎo)入新課
視頻導(dǎo)入，播放故宮博物院的視頻資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，聯(lián)系學(xué)生平時(shí)在影視
作品中對(duì)故宮的印象，增強(qiáng)本課的帶入感。
(二 )整體感知
通讀全文，提問(wèn)引導(dǎo)：
1、文中是首先寫了故宮哪些宮殿呢 ?
2、這幾座宮殿的順序是怎樣的 ?
伴隨這兩個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)學(xué)生再次回到文本，找出文章描寫宮殿的句子，從中發(fā)現(xiàn)
文章的書寫順序： “中軸線 ”“南向北 ”。
(三 )深入研讀
部編版六上故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)
