物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn)、分離和提純學(xué)案(無答案)

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1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解物質(zhì)鑒別、提純的一般思路。2初步學(xué)習(xí)利用物質(zhì)性質(zhì)差異來區(qū)分常見物質(zhì)。3依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特征，能選擇恰當(dāng)?shù)某s方法或除雜試劑。一、物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別【知識(shí)梳理】1.常見氣體的檢驗(yàn)和鑒別一次，老師帶了 3 瓶無色氣體，只知道它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，小明對(duì)此非常感興趣，他想通過實(shí)驗(yàn)來確定每一瓶的氣體成分，你能幫助他來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)嗎？2.常見離子的檢驗(yàn)和鑒別小明發(fā)現(xiàn)老師還帶了兩瓶無色液體，老師說它們分別是鹽酸和氫氧化鈉中的一種，只是忘了貼標(biāo)簽，小明表示非常樂意幫老師解決這個(gè)問題，小明想邀請(qǐng)你來一起探究，比誰的方法多。3. 日常生活中一些常見物質(zhì)的鑒別小明體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)探究的快樂，

2、他發(fā)現(xiàn)日常生活中的很多物質(zhì)也可以用我們所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)來鑒別，比如：羊毛織品、棉織品的鑒別：。硬水和軟水的鑒別：。氮、磷、鉀肥的簡(jiǎn)易鑒別：。【真題呈現(xiàn)】1. （南通中考題整合）下列說法不正確的是（）A. 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氧氣B.用紫色石蕊試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水C. 用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)】1.下列說法不正確的是（）A區(qū)分氯化銨與磷礦粉觀察顏色B區(qū)分 SO2 和 CO2聞氣味C區(qū)分濃硫酸和濃鹽酸打開瓶塞，觀察D區(qū)分硝酸銨、食鹽、硫酸鋇和碳酸鈣加水溶解2（ 2019 南通二模改編）下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）A.滴加

3、BaCl 2 溶液鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液B用熟石灰鑒別硫酸銨和硝酸鉀C用硝酸銀溶液區(qū)分氯化鈉和氯化鈣溶液D用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸歸納物質(zhì)鑒別和檢驗(yàn)的一般思路：【作業(yè)設(shè)計(jì)】第 1頁Cl 、 CO32 、SO42 中的一種或幾種某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊該同學(xué)進(jìn)行了下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：提出問題：該化肥中含有什么物質(zhì)？收集信息：經(jīng)詢問得知，該化肥為銨態(tài)氮肥提出猜想：該化肥所含的陰離子可能是實(shí)驗(yàn)、記錄與分析：實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析（ 1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨確認(rèn)含有銨根離子（ 2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量

4、的水完全溶產(chǎn)生白色沉淀，沒有存在解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾沉淀不溶解（ 3）?。?2）所得濾液少量于試管中，滴加有 Cl 存在實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若該化肥中只含有一種陽離子， 則其中一定含有的物質(zhì)是 （寫化學(xué)式） ：。實(shí)驗(yàn)反思：若步驟（ 2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因：。二物質(zhì)的分離和提純【知識(shí)梳理】1. 常見氣態(tài)物質(zhì)的分離提純小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中， 認(rèn)識(shí)右圖所示裝置， 他覺得該裝置有多種用途，可用于氣體除雜質(zhì)等。若 CO2 或 O2 等氣體中混有H2O 時(shí)，可將混合氣體通過盛有足量的該裝置。若 CO 或 O2 等氣體中混有CO2 時(shí)，小明認(rèn)為可將混合氣體

5、通過盛有足量氫氧化鈉溶液的該裝置。你是否完全同意小明的設(shè)計(jì)？如果不同意，那在上述裝置的基礎(chǔ)上如何改進(jìn)？小明經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)并不是所有的氣體雜質(zhì)都可以用該裝置來解決，請(qǐng)你和小明一起來解決以下幾個(gè)問題。(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) NH 3（ H2O）： N2 ( O2 )： CO2 ( CO ) ：2. 固態(tài)物質(zhì)的分離提純 ( 括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì) )小明解決固態(tài)物質(zhì)除雜時(shí), 發(fā)現(xiàn)有著和氣態(tài)物質(zhì)除雜相似的思路, 即將雜質(zhì)或。 CaO(CaCO3 ):。 Cu(Fe) ：。 CuO(C) ：。 Cu(CuO) ：。3. 常見液態(tài)物質(zhì)的分離提純 ( 括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì) )對(duì)于大部分酸堿鹽溶液中的除雜，小明經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)就是將

6、溶液中的雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為而除去的過程。 NaCl 溶液 (NaOH) ：。第 2頁 CaCl2 溶液 (HCl) ：。 NaOH 溶液 (Na2CO3 )：?！菊骖}呈現(xiàn)】1. （ 2019 南通中考）下列除雜所用試劑和主要實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（）【 學(xué)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑主要實(shí)驗(yàn)操作節(jié)】AMnO 2（ KCl ）H 2O溶解、過濾、洗滌、干燥1. 下BNaCl （ MgSO 4）NaOH溶解、過濾、蒸發(fā)質(zhì) 的CSO2（CO）O2點(diǎn)燃所 用DNH 3（ H2O）濃 H 2SO4洗氣和主要實(shí)驗(yàn)操作不完全正確的是（）物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑主要實(shí)驗(yàn)操作AH2O（H 2O2）MnO 2過濾BC

7、O2（ CO）O2點(diǎn)燃CKCl(MnO 2)H 2O溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶DCu (CuO)HCl 溶液溶解、過濾、洗滌、干燥2. 下列除雜所用試劑和主要實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（）物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑主要實(shí)驗(yàn)操作ANaCl 固體（ NaOH ）過量的鹽酸溶解、蒸發(fā)結(jié)晶BKNO 3 溶液（ KOH ）適量 FeCl3 溶液沉淀、過濾CAl （ Al 2O3）過量稀 H2SO4溶解、過濾DCaCl2 溶液（稀 HCl ）過量的碳酸鈣溶解歸納物質(zhì)分離和提純的一般思路：【作業(yè)設(shè)計(jì)】1. 粗鹽中常含有氯化鈣，氯化鎂，硫酸鈉等雜質(zhì)。粗鹽提純得到氯化鈉晶體的流程如下。習(xí)環(huán)列物提純?cè)噭┻^量的氫氧過量的過量

8、的操作 X 是水化鈉溶。液試劑 M試劑 N加入試劑 M可以除去的雜質(zhì)是除雜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有后續(xù)操作氯化鈉。粗鹽溶解除雜除雜操作 X溶液。晶體后續(xù)操作是第步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替 NaOH，理由是。不溶物在制備精鹽的過程中， M和 N 的添加順序是否可以顛倒 _ ，理由是。最后得到的氯化鈉晶體的質(zhì)量(填“ ”、“ ”或“ =” ) 粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量。2. 根據(jù)下列儀器裝置，回答有關(guān)問題。某化學(xué)興趣小組用一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。為制得干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序?yàn)?() H ()干燥、純凈 CO2 (在括號(hào)內(nèi)填裝置序號(hào)） ，H 裝置中的 NaHCO 3溶液的作用是。制取氣體后所得溶液經(jīng)測(cè)定pH7(CaCl 2 溶液呈中性 )，如何得到純凈的 CaCl2 溶液，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方案。第 4頁