PLC控制的鉆床設(shè)計【數(shù)控多工位立式鉆床】
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長春理工大學光電信息學院畢業(yè)設(shè)計（論文）登記表
分院
機電工程分院
專業(yè)
機械電子工程
班級
09522
學生姓名
王金鋼
指導教師
吳翠紅
設(shè)計（論文）起止日期
2013年3月4日—6月13日
教研室主任
李春梅
題目名稱（包括主要技術(shù)參數(shù)）及要求
1. 題目：PLC控制的鉆床設(shè)計
2. 要求：（1）完成PLC控制的鉆床的資料收集與國、內(nèi)外現(xiàn)狀的調(diào)查比較，提出較為可行性方案；
（2）完成機床的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計計算與電氣控制系統(tǒng)設(shè)計，初步完成控制系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計提交論文及機械系統(tǒng)的裝配與關(guān)鍵零部件的相應(yīng)圖紙及數(shù)控系統(tǒng)的硬件圖，同時提交電子文檔.
（3）編寫設(shè)計計算說明書。
論文開題報告（設(shè)計方案論證）
應(yīng)該包括以下幾方面內(nèi)容：
1、本課題研究的意義；2、調(diào)研（社會調(diào)查）情況總結(jié)；3、查閱文獻資料情況（列出主要文獻清單)；4、擬采取的研究路線；5、進度安排。
1.本課題研究的意義： 對于本次PLC控制的鉆床設(shè)計，我們認為：使鉆削加工能實現(xiàn)自動化的數(shù)控加工正是運用到了數(shù)控機床的特點：提高了加工精度、生產(chǎn)率和自動化程度。采用多工位則更為縮短了裝夾時間等輔助時間，使生產(chǎn)率得到更大的提高等。這就是本設(shè)計課題經(jīng)濟意義。然而更為重要的是：我們希望通過這樣的畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)我們綜合應(yīng)用所學的專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論、基本技能的能力，培養(yǎng)我們一種正確的設(shè)計思想。了解工程設(shè)計的一般程序、規(guī)范和方法。我想這才是我們做這次畢業(yè)設(shè)計要達到的真正目的吧！
2.社會情況總結(jié)：
在指導教師的帶領(lǐng)指導下，我們參閱了大量文獻，并對PLC控制的鉆床的有關(guān)工廠進行了參觀了解，使我們的設(shè)計思路得到了很大啟發(fā)，并對我們設(shè)計過程當中出現(xiàn)的問題如何正確的解決有了一定的幫助。
3.參考文獻：
[1]王海,李洪奎,劉曉,基于PLC的多軸控制研究[J]. 機械工程學報, 2008, 6(4): 470-472.
[2]王海涌, 張為瑋,王衛(wèi).多軸運動控制器[J].電子技術(shù)應(yīng)用,2010, (3): 97-99.
[3]鄭堤,唐可洪.機電一體化設(shè)計基礎(chǔ)[M].主編機械工業(yè)出版社,1997
[4]Li Tsingyuan, Bhang Aia Yuan. Machinery manufacturing assembly design [M]. Machinery Industry Press ,2003
[5]Diu Lithuanian. Mechanical design of [M]. Higher Education press,1997
4.研究路線：指導教師下達任務(wù)→理解課題內(nèi)容→查閱文件和素材→翻譯→設(shè)計平臺設(shè)計圖→
撰寫論文→計算機繪圖→指導教師審查→修改完善→熟悉論文準備答辯
5、進度安排：
1-- 2周 調(diào)研
3- -4周 開題
5- 6周 方案擬定
7-11周 控制系統(tǒng)調(diào)試及機械圖紙
12-13周 論文整理
14-15周 論文及其他答辯準備工作
16周 答辯
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數(shù)控多工位立式鉆床
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