八年級語文下：第15課《蘇格拉底之死》教案長春版

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1、 一 五 蘇格拉底之死 教學(xué)目標(biāo) 1. 充分閱讀，通過對文章的分析認(rèn)識蘇格拉底這一偉大形象。 2. 引導(dǎo)學(xué)生走近這位奠定西方文化哲學(xué)基礎(chǔ)的思想巨人，從中獲得有益的人生啟示。教學(xué)重點 通過對蘇格拉底關(guān)于死亡體驗的談話， 關(guān)于喝藥的態(tài)度以及喝毒藥的表現(xiàn)和喝下毒藥之 后的言行的分析，認(rèn)識蘇格拉底這一偉大形象。 教學(xué)難點 理解蘇格拉底從容赴死的力量源泉。 課時安排 1 課時。 教學(xué)過程 （課前布置預(yù)習(xí)，了解蘇格拉底及其人生軌跡。）一、導(dǎo)入新課。 “認(rèn)識你自己”， 輕輕一句話

2、， 里面包含玄機(jī)無數(shù)。 它出自古希臘哲學(xué)家蘇格拉底之口。 這位西方文化的奠基者， 這位人類文明史上的思想巨子， 他的巨大聲譽(yù)與他震撼歷史的死亡方式有著密切關(guān)系。 今天我們有幸共同閱讀 《蘇格拉底之死》 一文， 共同走進(jìn)蘇格拉底的靈魂世界。 二、相關(guān)內(nèi)容簡介。 （可采用教師簡介與學(xué)生交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。） 1. 蘇格拉底的思想觀點。 蘇格拉底（前 469—前 399 年），古希臘著名的唯心主義哲學(xué)家、教育家。其學(xué)說具有 神秘主義色彩， 認(rèn)為天地萬物生存毀滅， 皆出于神意， 哲學(xué)的目的不在于認(rèn)識自然， 而在于 “認(rèn)識自己”，在于教導(dǎo)人們過道

3、德的生活，認(rèn)識普遍的道德規(guī)范，倡導(dǎo)“知德合一”說， 認(rèn)為“美德即知識”， “作惡即無知”。 他公開反對奴隸主民主制， 特別是雅典后期的激進(jìn) 民主派。公元前 399 年他以傳播異說和毒害青年罪被判處死刑，從容飲鴆而亡。 2. 作者及作品。 蘇格拉底，這位統(tǒng)御哲學(xué)世界和西方文化的人物一生竟然沒有留下任何著作。柏拉圖 20 歲拜蘇格拉底為師，在老師身邊學(xué)習(xí)了 8 年。他是古希臘唯心論哲學(xué)家和思想家，西方 用心 愛心 專心 哲學(xué)史上第一個使唯心論哲學(xué)體系化的人， 柏拉圖的對話錄被譽(yù)為哲學(xué)和文學(xué)史上的千古絕 唱，

4、有 4 篇對話錄涉及蘇格拉底的受審、囚禁和死亡： 《游敘弗倫篇》描述了蘇格拉底即將 上法庭時， 在王宮前廊與游敘弗倫的對話； 《申辯篇》 記錄了蘇格拉底在法庭上的慷慨陳詞； 《克里托篇》 記載了蘇格拉底臨死前 3 天就是否應(yīng)該越獄的問題與朋友克里托的對話； 《斐 多篇》描述了蘇格拉底死亡之日的思想和行動。本文是《斐多篇》的節(jié)選。 三、學(xué)生快速默讀課文。 （在閱讀之前，教師要求學(xué)生在文中描寫蘇格拉底的關(guān)鍵語句處做標(biāo)記。） 四、分析人物形象。 1. 在文章的第 2 自然段蘇格拉底說： “我感到快樂隨著痛苦而到來。 ”臨刑前他為什么這樣說呢？

5、 可以結(jié)合這一段文字內(nèi)容和蘇格拉底被判罪的原因去理解。 蘇格拉底被處死的原因是他堅決同黑暗勢力作斗爭， 而以“瀆神”獲罪， 他即將赴死， 當(dāng)然痛苦， 但他用生命捍衛(wèi)了自己的信念，當(dāng)然又是快樂的。 2. 第 4 自然段，在回答克里托有何臨終“吩咐”的詢問時， 蘇格拉底強(qiáng)調(diào)要與他經(jīng)常說 的那些話相一致， 他唯一的“吩咐”就是“你能照顧好自己”。 聯(lián)系上下文和蘇格拉底的一 貫思想理解，蘇格拉底反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“照顧好自己”指什么？ 這里“照顧好自己”就是指照管好自己的靈魂。在他看來，美德不僅是最根本的知識， 而且是最具體的日常倫理實踐；追求美德首先就是實踐美德；

6、人生的最高任務(wù)和頭等大事， 不是照管身體和財富，而是照管好自己的靈魂。 3. 文章第 6 自然段，蘇格拉底在回答克里托如何“舉行葬禮”的詢問時“優(yōu)雅地笑了笑”，從中你讀出了什么？ 在死亡之日， 他仍然泰然自若地與朋友、 學(xué)生論證靈魂與肉體的關(guān)系以及生死的終極問 題，孜孜不倦地告誡人們： 肉體的需要， 包括個人死后尸首的處理都是無須理會的小事， 只 有靈魂和精神才是值得高度重視的。 4. 為什么蘇格拉底說他“離開此世去得到至上的幸福”呢？ 對哲學(xué)家來說， 死是最后的自我實現(xiàn)， 是求之不得的事， 因為它打開了通向真正知識的 門

7、。靈魂從肉體的羈絆中解脫出來，終于實現(xiàn)了光明的天國的視覺境界。 5. 蘇格拉底服毒藥的態(tài)度是怎樣的？文章中有哪些具體的描寫？ 用心 愛心 專心 對典獄官理解， 贊美他是“多么可愛的人”， 感激他“對我的態(tài)度極為友好”， “興致勃勃地接過杯子”， “絲毫沒有慌亂”， “用慣常的沉穩(wěn)目光看著杯子”， “平靜地、 沒有絲毫厭惡地把這杯毒藥一口氣喝光”。 6. 服毒就死時的蘇格拉底非常平靜， 并勸慰那些傷心哭泣的學(xué)生。 這種行為有異于常人，這種力量是從哪里來的？ 作為一個“修養(yǎng)道德， 尋求智慧”的哲學(xué)家， 蘇

8、格拉底對自己的靈魂放心無慮， 他相信，人要有良知， 要對自己負(fù)責(zé)， 智慧和信念的力量足以戰(zhàn)勝死亡， 所以他坦然赴死， 堅信自己的靈魂將有一個寧靜的歸宿。 7. 臨刑前他沒有忘記實踐美德， 承擔(dān)起自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的十分細(xì)小的責(zé)任，具體表現(xiàn)在哪 里？ 喝毒藥之前鎮(zhèn)定自若地洗了澡， 以免麻煩別人來清洗自己的遺體； 給妻兒留下遺言后讓他們離開， 以免他們過于悲傷并在此哭號； 特別是最后還不忘交代友人為他向醫(yī)藥神祭獻(xiàn)一 只公雞， 這表現(xiàn)了蘇格拉底面對死亡的平靜與輕松， 沒有慌亂失常， 同時也反映出他偉大的 人格。 五、總結(jié)歸納人物形象。 蘇格

9、拉底在安靜中死去。 他以無與倫比的“智慧”擊敗了生命本能， 超越了與生俱來的死亡恐懼， 捍衛(wèi)了自己的信念和理想， 進(jìn)入了一種崇高境界。 他的天才學(xué)生、 本文的作者柏拉圖，通過描寫他的“安靜”之死， 塑造出“最勇敢”“最有智慧”“最正直”的圣人形象。 六、請學(xué)生談?wù)剬μK格拉底之死的感想或作出評價。 希望學(xué)生暢所欲言， 也可以談自己的疑惑，教師解釋、總結(jié)。 七、延伸拓展。 蘇格拉底的精神有著無法估量的魔力， 他的思想與精神濃縮在許多樸實而充滿智慧靈光的名言中，至今還影響著人類生活的各個方面。 1. 我們的需要越少，我們越近似上帝。 2. 想左右天下的人，需

10、先能左右自己。 3. 智慧意味著自知無知。 4. 這個世界上有兩種人， 一種是快樂的豬， 一種是痛苦的人。 做痛苦的人， 不做快樂的 豬。 5. 如果把世上每一個人的痛苦放在一起， 再讓你去選擇， 你可能還是愿意選擇自己原來的那一份。 用心 愛心 專心 6. 最有效的教育方法不是告訴人們答案，而是向他們提問。 7. 每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。 8. 未經(jīng)審視的生活是毫無價值的。 9. 在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。 10. 任何確實的實驗都說明，任何一種生理或心理的疾病都能靠吃素和喝純水而減輕病 情。 八、布置作業(yè)。 選取本課你感受最深的一點或你最喜歡的一則蘇格拉底的名言， 結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn) 行深入思考，寫出真實的感受。 板書設(shè)計 蘇格拉底之死 柏拉圖 用心 愛心 專心