廣東省佛山市初中八年級歷史下冊第23課《文明的沖撞與交融》名師教案北師大版

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名校名 推薦八年級歷史科23課 文明的沖撞和交融教學簡案 指導思想與理論依據(jù)文明的沖撞和交融1名校名 推薦創(chuàng)設情境，促使學生主動參與。構(gòu)建活動，讓學生在活動中得到體驗，在參與中得到發(fā)展。設置問題，激發(fā)思考，合作探究。 學習目標1、說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實。2、知道馬可波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實，探討世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。 教學重點和學習難點重點：古代文明之間交往方式的類型。難點：認識世界各國各地區(qū)和平交往的重要意義。 教學 過程教學環(huán)節(jié)展示 目標環(huán)教節(jié)一 師導環(huán)學節(jié)二環(huán)節(jié)三課堂檢測教 師預設活動PPT呈現(xiàn)導入課程： 介紹希波戰(zhàn)爭、 亞歷山大大帝東征展示圖片， 可以更直觀的認識。自主學 習：投影馬可波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等知識點，讓學生自主學習了解基礎知識。啟導精思：通過對古代文明交流方式的了解， 請你談談現(xiàn)代文明交 往中我們應持有的態(tài)度？PPT展示 +學考預設學生行為設計意圖觀看明晰本節(jié)課的教學目標觀看 ppt讓學生直觀感受希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征。自主學習后小組探討培養(yǎng)學生自主學習習慣以及小 組合作探究能力，把課堂還給學生。小組合作探討后回答展激發(fā)學生學習興趣，調(diào)示動學生學習積極性，使他們通過合作提高分析問題能力。做選擇題，搶答檢測課堂效果，解析疑難問題，學會找關(guān)鍵信息，提高分析問題能力2名校名 推薦3

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