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前 言
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,畢業(yè)設(shè)計(jì)成為對(duì)四年所學(xué)知識(shí)和所掌握技能的綜合運(yùn)用和檢驗(yàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,模具技術(shù)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用,有著無(wú)可替代的重要地位。
在完成四年的課程學(xué)習(xí)和相應(yīng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)以后,我熟練的掌握了機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、材料成型等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)方面的知識(shí),并且在大四上學(xué)期進(jìn)行呢塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),對(duì)模具設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課題,也進(jìn)行了相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)和到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)習(xí)。
在指導(dǎo)老師和工廠(chǎng)師傅的細(xì)心講解下,使我們對(duì)模具的一般工作原理、制造及加工工藝有了一些初步的了解。并在圖書(shū)館借閱了大量的相關(guān)書(shū)籍和手冊(cè),在設(shè)計(jì)的過(guò)程中得到了充分的利用,對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中不懂的地方,通過(guò)老師的講解和與同學(xué)的討論都得到了相應(yīng)的解決。
本次設(shè)計(jì)主要借助于PRO/ENGINEER設(shè)計(jì)軟件得以完成,通過(guò)這次設(shè)計(jì),我能夠更加熟練的運(yùn)用PRO/E的基本模塊及模具設(shè)計(jì)模塊來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)工作,并初步掌握了模架擴(kuò)展體系EMX的設(shè)計(jì)方法,做到了從零件建模到模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程出圖、零件制造等一體化設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)過(guò)程中還運(yùn)用MoldFlow對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)分析,符合現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)的主流。
在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中,遇到了不少的困難,但在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下,都一一克服,由于學(xué)生水平有限,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在設(shè)計(jì)的過(guò)程中難免出現(xiàn)一些不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位老師指正。
設(shè)計(jì)者:唐岳鋒
2005年5月