學(xué)校語言文字?jǐn)?shù)工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃總結(jié)計(jì)劃、總結(jié)計(jì)劃

《學(xué)校語言文字?jǐn)?shù)工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃總結(jié)計(jì)劃、總結(jié)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校語言文字?jǐn)?shù)工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃總結(jié)計(jì)劃、總結(jié)計(jì)劃（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校語言文字?jǐn)?shù)工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃總結(jié)計(jì)劃、總結(jié)計(jì)劃 學(xué)校語言文字?jǐn)?shù)工作總結(jié)計(jì)劃計(jì)劃總結(jié)計(jì)劃、總結(jié)計(jì)劃 WOED格式 完美 WORD格式 吳橋縣東宋門小學(xué) xxxx-xxxx 語言文字工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素

2、質(zhì)教 育的首要任務(wù)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán) 節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教 學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要。我校要繼續(xù)深入宣傳與 學(xué)_《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字 規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn), 結(jié) 合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動(dòng)， 以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向, 使學(xué)校語言文字工作上一個(gè) 臺(tái)階。 二、主要工作 （一）學(xué)校工作 1. 定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議, 根據(jù)學(xué)校實(shí)際 情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。 2. 在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中

3、，師生都必須使用普通 話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須 使用普通話。 3. 學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字 的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 4. 加強(qiáng)校園語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作 專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和 應(yīng)用的研究。 5. 加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，特別是落實(shí)未達(dá) 標(biāo)教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提 高普通話水平，爭(zhēng)取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo)，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示 范校奠定基礎(chǔ)。 （二）開展

4、豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，打造語言文字規(guī) 范工作的氛圍。準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)： 教師活動(dòng)： 1. 要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論 是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否 使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。 2. 在教師隊(duì)伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的 演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以 提高每位教師的普通話水平。 3.利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)_《國家通用語言文字 法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。 4.每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字， 不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初

5、、中、末檢查教案時(shí)，對(duì)在此 方面做得好的老師的教案給大家觀摩。 5.加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高 教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉 筆字，自練毛筆字。 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 6.教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上 課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。 7.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。 學(xué)生活動(dòng)： 6. 培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng) , 有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍, 要求每 班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。 7.校園、班級(jí)均有長期的宣傳和環(huán)境布置，推出一系列推 普小節(jié)目，增加學(xué)生

6、的推普熱情。班級(jí)利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，做 到每期更換。 8. 組織學(xué)生定期到學(xué)?；蛏钌鐓^(qū)查找不規(guī)范字，并發(fā)出整 改通知書，發(fā)揮學(xué)校語言文字規(guī)范化的積極作用。 9.加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)，如在“推普宣傳周”中根據(jù)語言文 字規(guī)范化要求，開展全校師生廣泛參與的“講故事比賽”，調(diào)動(dòng) 廣大師生的參與熱情，提高學(xué)_普通話的熱情，加強(qiáng)對(duì)于普通話 的推廣與學(xué)_。 （三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng) 學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和 語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范 用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要 求： 1.

7、 語文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等，三筆字水平達(dá)到需要 水平。 2. 為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文 字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展一課一練的詞 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。 3. 繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、及演講比 賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn) 用能力。 4. 發(fā)動(dòng)各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期精 美的墻報(bào)，并進(jìn)行全校性的評(píng)選活動(dòng)。 5. 在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語，營造濃厚的推普氛圍。 三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做

8、規(guī)范用字的表率 10. 各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園 公示文字的規(guī)范純潔；各班做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查， 并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。 11. 積極宣傳《國家通用語言文字法》，校內(nèi)設(shè)置語言文字 固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。 12. 健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī) 范化工作，各班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本校語言文字工 作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān) 督工作。 吳橋縣東宋門小學(xué) xxxx年9月 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 吳橋縣東宋

9、門小學(xué) xxxx-xxxx 語言文字工作總結(jié) 本學(xué)年，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校積極貫徹執(zhí)行國家通 用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程，依據(jù)《國家通 用語言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極 宣傳語言文字工作的重要性，強(qiáng)化了師生的語言文字規(guī)范意識(shí)， 提高了語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)， 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要舉措 ( 一 ) 組織管理體現(xiàn)常態(tài)化 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)的今天， 我校對(duì)語言文字工作在工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的 認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)的重要 整理分享 專業(yè)資料整理 W

10、OED格式 完美 WORD格式 內(nèi)容。充分發(fā)揮教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語 言文字，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，提高青少年 人文素養(yǎng)。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?；⒅贫然顒?dòng)常抓不 懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和 總結(jié)中，在各處室、各教研組、各備課組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié) 中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語言文字的重視。 、制度建設(shè)，規(guī)范完善。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有 關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建 設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。這些規(guī)章制度的實(shí) 施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面 的形

11、成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意 識(shí)，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。 、抓好常規(guī)，管理有效。 ①學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文 明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水 平。 ②將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全 校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用 普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加 教師普通話等級(jí)測(cè)試，全部教師普通話測(cè)試合格。 ③將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課 堂。要求教師必須做到：口語練_與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力 與監(jiān)督措施相結(jié)合

12、。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語 言，形成人人都講普通話的良好氛圍。 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 ④將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日 常行為規(guī)范中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作 為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力 納入考評(píng)內(nèi)容。 （二）推廣工作突出活動(dòng)化 結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組 織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。今年在“推普宣 傳周”舉辦的學(xué)生講故事比賽，大大提高了學(xué)生對(duì)于普通話的學(xué) _熱情，更加規(guī)范自己的語言用語，教師也對(duì)于學(xué)生的普通話及

13、 時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、 宣傳影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字 規(guī)范化工作。 （三）氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化 學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布 告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范 的語言文字，以規(guī)范字體書寫。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字 的宣傳氛圍，在校園的一些角落設(shè)置了永久性標(biāo)語，讓全校師生 沐浴在濃濃的規(guī)明氛圍中，并于無形中增強(qiáng)愛國意識(shí)。 二、今后工作思路 8. 將語言文字工作與深化素質(zhì)、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平 進(jìn)一步緊密結(jié)合。 9. 在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語言文字的教學(xué)

14、 目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的 跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)_方式，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。 3. 加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的材料收集整理，過程的小結(jié)反 思，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣，不斷提高學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作水平。 吳橋縣東宋門小學(xué) xxxx年6月 整理分享 專業(yè)資料整理 下載文檔 收藏 分享 賞 0