上海市小學(xué)語(yǔ)文2020年三升四暑期銜接訓(xùn)練:第11講 語(yǔ)言表達(dá)

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1、上海市小學(xué)語(yǔ)文2020年三升四暑期銜接訓(xùn)練:第11講 語(yǔ)言表達(dá) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧! 一、 語(yǔ)言表達(dá) (共13題;共57分) 1. (2分) 連詞成句。 快樂(lè)的 唱起了 小河 歌 春天的 小朋友們 手 拉住 2. (5分) 看圖寫(xiě)話。 圖上都有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁茨兀克麄儠?huì)說(shuō)些什么呢?想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。 3. (5分) 我是小記者。 考試結(jié)束不久,你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué),

2、原先設(shè)想的問(wèn)題是:“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力?”但看到他的父母也在場(chǎng),你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適,就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。 ①原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是? ②怎么問(wèn)才比較恰當(dāng),請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。。 4. (2分) 按要求寫(xiě)句子 比喻句: 5. (2分) (2018二上桐梓期末) 我會(huì)看圖寫(xiě)話。 一個(gè)小男孩走在路上,他為什么這樣高興呢?請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象,再寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。 6. (5分) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)造句。 ①焦急 ②仿佛 7. (5分) 有人說(shuō),上網(wǎng)對(duì)青少年有百害而無(wú)一利;也有人說(shuō),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以拓寬知識(shí)面,學(xué)到好多東西。你的觀點(diǎn)是怎樣的?談

3、談自己的觀點(diǎn),說(shuō)說(shuō)你持這個(gè)觀點(diǎn)的理由。 8. (5分) (2019一上通榆期末) 造句 到底:________ 9. (5分) 用下列詞語(yǔ)造句 ①誠(chéng)實(shí) ②傍晚 10. (5分) 按要求寫(xiě)句子。 用“道歉”寫(xiě)一句話。 11. (1分) 照例子,仿寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)句子。 (1) ①蝙蝠一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。(用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句) ②寫(xiě)害怕:我們馬上都不說(shuō)話了,貼著墻壁,悄悄地走過(guò)去。 寫(xiě)傷心:________ 寫(xiě)________:________ (2) 例:母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天感到溫暖如春。 父愛(ài)________。 (3) 例:事業(yè)說(shuō)

4、:人生就是建筑歷史的一塊磚瓦; 奮斗說(shuō):________; 希望說(shuō):________; 友誼說(shuō):________。 12. (5分) 按要求寫(xiě)句子 ①湯姆把魚(yú)竿拖出水面。(改成“被”字句) ②擴(kuò)句(至少擴(kuò)兩處) 例:孩子們交談。 (天真可愛(ài)的)孩子們(在會(huì)場(chǎng)上熱烈地)交談。 爸爸看書(shū)。 ③我們的腳掌如果不是又大又厚,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?(改成不帶問(wèn)號(hào)的) ④我斷定這個(gè)好主意可能是聰聰想出來(lái)的。(修改病句,把正確句子寫(xiě)在下面。) ⑤讀句子,用劃線的詞造句。 可是,他很快發(fā)現(xiàn),堤壩筑高了,樹(shù)木撐牢了,人們談笑風(fēng)生 , 一點(diǎn)也不驚慌。 13. (10分) 請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖,把你觀察到的寫(xiě)下米 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 語(yǔ)言表達(dá) (共13題;共57分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 13-1、

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