教師個人計劃合集六篇

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1、【必備】教師個人計劃合集六篇心得體會 　　【必備】教師個人計劃合集六篇 　　教師個人計劃 篇1 　　為加強自身學_，促進個人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學期骨干教師工作計劃如下： 　　一、加強學_，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。 　　1、加強政治理論學_，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實工作。 　　2、加強業(yè)務知識學_，努力提高綜合素質(zhì)。從實踐中學，向同事學_，學_他們先進方法和思想。從書上學，學_自己專業(yè)知識，學_教學理論，每學期讀好兩本以上與相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）。 　　3、積極撰寫教學論文，爭取

2、在區(qū)。 　　4、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。 　　5、按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結(jié)。 　　二、創(chuàng)新教學，努力做到有突破，形成特色。 　　1、積極參加上海市美術(shù)教學評比嘉定區(qū)選拔活動。 　　2、上好一節(jié)公開課，做好一次教學講座。 　　3、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設計教案與教學思路，學_FLASH等美術(shù)教學現(xiàn)代化多媒體應用手段， 　　4、在美術(shù)學科中滲透民族精神與生命，承擔美術(shù)民族項目拓展課程的教學。 　　5、創(chuàng)新教學，形成個人風格，積極引導學生主動參與研究性

3、學_實踐活動。 　　三、做好帶頭工作 　　1、參與學校改革，積極獻計獻策，每學期至少提供給學校2——3條有價值的建議。 　　2、做好對帶教老師的指導工作，每月聽課不少于2節(jié)，指導其進行公開課的展示。 　　3、積極參加學校組織的骨干教師沙龍，包括網(wǎng)上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作。 　　4、運用個人所長為學校、同事做好服務工作。 　　我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。 　　教師個人計劃 篇2 　　21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育

4、工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下： 　　一、指導思想： 　　弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。 　　二、基本目標： 　　1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學_目的，形成良好的學_風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 　　2、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建 "友誼班級 " 　　三、具體措施

5、： 　　(一)、強化學生日常行為_慣 　　開學伊始，開一堂行為_慣課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。 　　(二)、培養(yǎng)良好的學風 　　培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學_，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。 　　1、全面規(guī)范行為_慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。 　　2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為_慣;加強禮儀和訓練，引導學生對己講禮貌，學_講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。 　　3、

6、 狠抓學_風氣，進行學_的目的，學_的態(tài)度，促進每個學生學_的提高。學生要以學為主，抓學_的過程，也同時是對學生的過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學_環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。 　　4、建立一幫一小組，平時加強輔導。 　　(三)、加強安全，防患于未然 　　安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。 　　1、 用晨會、板報展等形式，開展安全知識。 　　2、 用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。 　　以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期

7、的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果。 　　教師個人計劃 篇3 　　新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。本學期，我決心通過不斷地加強學_與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。為了搞好本學期工作，特制定教學工作計劃如下： 　　一、指導思想 　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新觀念，實施素質(zhì)，全面提高質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，

8、注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。 　　二、加強修養(yǎng) 　　我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學_，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此，我首先要加強學_，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 　　三、教研工作 　　我將積極參加教學研究工作

9、，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學_、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)的理論，進行更加深入的學_。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。 　　四、出勤工作 　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。 　　五、教學常規(guī) 　　在課

10、堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。 　　六、以身立教 　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極

11、參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學_榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。 　　教師個人計劃 篇4 　　一：班級紀律： 　　更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導。做到：心中有數(shù)，心中有大局。 　　具體做法是，專門抽出幾節(jié)課，對學生進行，用班長進行演_，爭取找到一個比較適合學生的好方法，使學生能夠在自由，寬松的學_環(huán)境中愉快成長。 　　二：組織好所有的班級活動，認真訓練，積極參與，多向同行請教。 　　做到，工作更細心。設計豐富多彩的班級活動，增強的學生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝

12、聚力，營造良好的班風。 　　三：督促和配合各科老師進行教學，為各科老師提供的聽課狀態(tài)。 　　及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。 　　四：召開家長會。 　　進行家校的緊密合作，搭建社會學校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪。一學期做到家訪學生半數(shù)以上，見每個家長4次以上。 　　五：堅持因材施教，對學生進行感恩，用實際行動化解學生心中的每個小節(jié)

13、。 　　關(guān)注學困生?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，厚待學困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。 　　六：班級衛(wèi)生。 　　一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但孩子打掃衛(wèi)生，還要孩子保持好。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。 　　教師個人計劃 篇5 　　新的一年即將開始，作為一名英語教師，對今年的英語教學研修計劃如下： 　　(一)不斷學_理論知識，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 　　1、加強知識和理論學_，努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是，認真閱讀并研究《英語課程標準》，《中小學教師職業(yè)道

14、德》等相關(guān)教學理論書籍。讓自己獲得最新的教學新理論，新理念，新方法，并應用這些來服務和提高自己的教學水平。 　　2、充分利用網(wǎng)絡平臺和學校提供的各種書籍，拓展教學資源。一方面及時了解最新的教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念;另一方面我還將認真書寫教自學筆記、讀書筆記、教學反思等。 　　3、我要積極參加教研科研活動，開闊視野，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做，推動理論素養(yǎng)的提升。 　　(二)努力改善課堂教學方法，讓學生在樂中學。 　　1、我將積極向同行請教學_，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，在實踐中不斷提高自己的教學能力。 　　2、我將努力做到以實踐活動為載體，深入開展校本課題研究。與組內(nèi)教

15、師互相學_提高教學實效。立足學校實際，以研促教。積極主動地定期進行研究課教學，主動邀請領(lǐng)導與同行聽課評課。在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。 　　3、努力做到多思考，多反思。反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富、完善自己的課堂，最大限度的調(diào)動學生學_的積極性與主動性。 　　(三)按照學校要求勤于動筆，記載教學工作案例等 　　1、我將認真寫教學敘事，記載讀書感悟、和教學反思。 　　2、努力做到積極

16、撰寫、教學論文。 　　3、積極參加繼續(xù)網(wǎng)絡學_，及時撰寫網(wǎng)絡日志，完成該完成的作業(yè)。 　　總之，我將努力做到： 　　1、使學生獲得成就感。 　　2、努力加強對學生學_方法的指導。 　　3、努力增強學生學好英語的信心。 　　4、努力改進自身的教學方法。 　　5、收集新的信息; 　　6、掌握現(xiàn)代化技能與先進科學手段。 　　7、科研成果既有數(shù)量又有質(zhì)量;科學水平與職業(yè)道德水平得到社會與上級部門的普遍認可! 　　8、認真參加集體備課; 　　9、自修新課程標準，在實際教學中實踐新課標理念; 　　10、自學新的教學理論，采納科學的教學經(jīng)驗; 　　11、收集總結(jié)新的實踐成果和科研成

17、果。 　　教師個人計劃 篇6 　　作為一名畢業(yè)班的老師，為了學生的`全面發(fā)展，為了讓每一位學生都能以滿意的學_成績告別小學生活。通過開學初的摸底測試中進一步了解到班上的情況，班上的學困生主要有：符建強、吉世敏、趙同宇、王遠翠、張用秋、趙茂爽、張燕芳等；優(yōu)等生有：陳冠鵬、陳泰姬、吉世研、李響、卞在行、文星等。為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的質(zhì)量，根據(jù)班級的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真、上課、批改作業(yè)、定期評定成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的培優(yōu)補差工作中。 　　（一）思想方面的培優(yōu)補差。 　　1、做好學生的思想

18、工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學_的積極性。了解學生們的學_態(tài)度、學__慣、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進行相應的輔導。 　　2、定期與家長聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。 　　（二）有效培優(yōu)補差措施。 　　利用課余時間和第七節(jié)課，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下： 　　1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。 　　2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子。即“兵教兵”。 　　3、課堂練_分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—

19、中等題，第三層“思考題” —拓廣題。滿足不同層次的需要。 　　4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化，，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好、備好教材、備好練_，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編_題、_ 選編_題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)思維；_題講評要增加程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答_題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活

20、的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。 　　5、每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立檔案。 　?。ㄈ┰谂鄡?yōu)補差中注意幾點： 　　一、不歧視有困難的學生，，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。 　　二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練_，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練_和講解，已達到循序漸進的目的。 　　三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進的作業(yè)情況，培養(yǎng)學_興趣，樹立對的信心。 　

21、　四、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。 　　五、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會做。②不敢向同學或請教。③不認真，馬虎等等。一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，才會感受到的關(guān)愛，才會努力去， 　　六、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。 　　總之，只有科學地提高學生的學_方法，才能有效地提高學生的學_成績，我在教學中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學生的整體素質(zhì)與學_水平