4四自由度碼垛機(jī)器人-物料包裝線模型碼垛推動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙和說明書】

4四自由度碼垛機(jī)器人-物料包裝線模型碼垛推動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙和說明書】,含CAD圖紙和說明書,自由度,碼垛,機(jī)器人,物料,包裝,模型,推動(dòng),推進(jìn),機(jī)構(gòu),設(shè)計(jì),cad,圖紙,以及,說明書,仿單 理工科類本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告論文(設(shè)計(jì))題目物料包裝線模型碼垛推動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)作者所在系別機(jī)電工程學(xué)院作者所在專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化作者所在班級B13113作 者 姓 名劉田作 者 學(xué) 號20134011304指導(dǎo)教師姓名韓書葵指導(dǎo)教師職稱副教授完 成 時(shí) 間2017年3月北華航天工業(yè)學(xué)院教務(wù)處制說 明1根據(jù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作暫行規(guī)定，學(xué)生必須撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告。開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。2開題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)教研室論證審查后生效。開題報(bào)告不合格者需重做。3畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。4開題報(bào)告中除最后一頁外均由學(xué)生填寫，填寫各欄目時(shí)可根據(jù)內(nèi)容另加附頁。5閱讀的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上（土建類專業(yè)文獻(xiàn)篇數(shù)可酌減），其中外文資料應(yīng)占一定比例。本學(xué)科的基礎(chǔ)和專業(yè)課教材一般不應(yīng)列為參考資料。6參考文獻(xiàn)的書寫應(yīng)遵循畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范要求。7開題報(bào)告應(yīng)與文獻(xiàn)綜述、一篇外文譯文和外文原文復(fù)印件同時(shí)提交，文獻(xiàn)綜述的撰寫格式按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范的要求，字?jǐn)?shù)在2000字左右。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告學(xué)生姓名劉田專 業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化班 級B13113指導(dǎo)教師姓名韓書葵職 稱副教授工作單位北華航天工業(yè)學(xué)院課題來源教師自命題課題性質(zhì)設(shè)計(jì)類課題名稱物料包裝線模型碼垛推動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)本設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)（科學(xué)意義和應(yīng)用前景，國內(nèi)外研究概況，目前技術(shù)現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等）1、 科學(xué)意義和應(yīng)用碼垛機(jī)是一款高智能的包裝機(jī)械，主要用在生產(chǎn)線上使用，主要功能就是將產(chǎn)品進(jìn)行打包和碼垛，不僅減少了勞動(dòng)人員的數(shù)量和勞動(dòng)強(qiáng)度，保證我們的生產(chǎn)過程順利的完成。并且隨著碼垛機(jī)的機(jī)械化程度的提高，能夠大大的提高生產(chǎn)效率。2、 國內(nèi)外研究概況 碼垛機(jī)的應(yīng)用現(xiàn)狀從60年代開始，在工業(yè)發(fā)達(dá)的德國、意大利、日本等國家，已相繼研制出半自動(dòng)、全自動(dòng)碼垛機(jī)，后來在結(jié)構(gòu)和機(jī)型方面，還不斷作了改進(jìn)和完善。國產(chǎn)碼垛機(jī)從80年代開始研制開發(fā)到現(xiàn)在，通過近20年左右的摸索、研制、和生產(chǎn)實(shí)踐已積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在已具備設(shè)計(jì)和研制出符合國情和先進(jìn)水平的碼垛機(jī)所必需的條件。3、 目前技術(shù)現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢目前國內(nèi)一些科研、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)單位，已擁用一批專門從事科研、設(shè)計(jì)和制造碼垛機(jī)的技術(shù)隊(duì)伍，并且國內(nèi)已有4-5家生產(chǎn)碼垛機(jī)的主要專業(yè)制造公司，其中主要生產(chǎn)廠家有河南樂仆工業(yè)自動(dòng)化有限公司、合肥雄鷹自動(dòng)化工程科技有限公司等。其技術(shù)和裝備己具有制造一流水平碼垛機(jī)的能力和條件。加上有關(guān)控制元器件配套廠的共同努力，在最近35年內(nèi)，我國將能夠生產(chǎn)出接近或達(dá)到國際先進(jìn)水平的碼垛機(jī)。甚至國內(nèi)幾個(gè)廠生產(chǎn)的碼垛機(jī)，無論從機(jī)型、規(guī)格及各項(xiàng)主要技術(shù)性能來看，已初步形成系列產(chǎn)品，可基本滿足國內(nèi)大、中型企業(yè)生產(chǎn)的要求，有些機(jī)型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，還比較簡單實(shí)用、制造質(zhì)量也較高，從機(jī)械性能等到方面看，也能保證安全、正常穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的要求;但在聚丙烯自動(dòng)碼垛機(jī)方面，自動(dòng)碼垛機(jī)大多從國外引進(jìn)，對國外產(chǎn)品有一定依賴性。這與我國化工行業(yè)自動(dòng)化水平有關(guān)，相信通過我們進(jìn)一步努力，根據(jù)生產(chǎn)的需要，進(jìn)行控制系統(tǒng)的自動(dòng)化改造和完善，可逐步接近國外的自動(dòng)碼垛機(jī)生產(chǎn)水平。設(shè)計(jì)內(nèi)容和預(yù)期成果（具體設(shè)計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的技術(shù)問題、預(yù)期成果和提供的形式）1、 根據(jù)碼垛機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和具體的環(huán)境要求,對其碼垛機(jī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，得到碼垛機(jī)的傳動(dòng)比。2、 設(shè)計(jì)出碼垛機(jī)的各執(zhí)行機(jī)構(gòu)，包括：轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)、排袋機(jī)構(gòu)、抓袋碼垛、機(jī)構(gòu)托盤庫等部件。3、 對于碼垛機(jī)的關(guān)鍵部件進(jìn)行計(jì)算；4、 利用軟件繪制出碼垛機(jī)的工程圖，設(shè)計(jì)出來的碼垛機(jī)的裝配圖和零件圖一共達(dá)到2張A0，設(shè)計(jì)論文一份。擬采取設(shè)計(jì)方法和技術(shù)支持（設(shè)計(jì)方案、技術(shù)要求、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、可能遇到的問題和解決辦法等）1需要電腦一臺進(jìn)行相關(guān)軟件學(xué)習(xí)，并進(jìn)行圖紙的繪制。2相關(guān)的各種機(jī)構(gòu)類書籍、資料可從學(xué)校圖書館借閱。3可以充分利用學(xué)校的數(shù)字圖書資源，查閱中、英文文獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)本項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)和已具備的條件（包括過去學(xué)習(xí)、研究工作基礎(chǔ)，現(xiàn)有主要儀器設(shè)備、設(shè)計(jì)環(huán)境及協(xié)作條件等）1、分析常用的碼垛機(jī)的具體結(jié)構(gòu)。2、選擇碼垛機(jī)的應(yīng)用場合。3、計(jì)算碼垛機(jī)各中關(guān)鍵的參數(shù)。4、進(jìn)行碼垛機(jī)的工程圖紙繪制。各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進(jìn)度(以周為單位)第1-4 周：搜集資料，學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識。寫出開題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述，英文翻譯。第5-6 周：選擇組成碼垛機(jī)的主要關(guān)節(jié)。第7-8周：對組成碼垛機(jī)各種結(jié)構(gòu)和尺寸參數(shù)進(jìn)行分析計(jì)算。第9-13 周：對碼垛機(jī)進(jìn)行繪制圖紙。第14-16周：總結(jié)，論文編寫，準(zhǔn)備答辯開 題 報(bào) 告 審 定 紀(jì) 要時(shí) 間地點(diǎn)主持人參會教師姓 名職 務(wù)（職 稱）姓 名職 務(wù)（職 稱）論證情況摘要 記錄人：指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日教研室意見教研室主任簽名： 年 月 日