2、《臘八粥》第二課時練習題

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1、2、《臘八粥》第二課時練習題 2《臘八粥》第二課時練習題 1.下列加點字的注音有誤的一項是（ C ）A.油膩（n） 嘟囔（dū） 臘肉（l） B.腫脹（zhǒng） 沸騰（fi） 孥孥（n）C.鍋鏟（chǎn） 擱置（gē） 栗子（s） D.唾沫（tu） 燜飯（mn） 奈何（ni）2.寫出下列語句運用的修辭手法。 （1）讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（ 擬人 ）（2）初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。（ 排比

2、 ）（3）你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（ 反問 ）3.寫出下列語句運用的描寫人物的方法。 （1）“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半…… ”( 語言描寫 ) （2）鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想:……要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！……（心理描寫 ）（3）于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。( 動作描寫 ) 閱讀能力大提升 二、閱讀下文，回答問題。 臘八粥 冰心 從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花

3、生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說:“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥?，F在我每年還煮這臘八粥，是為了紀念我的母親?！?我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子

4、淡忘了。 今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說:“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?！蔽倚α?，心想這些孩子們真饞。我說:“那是你們媽媽小時候的事情了，在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典?，F在為什么還找這個麻煩？” 他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥?，F在我們?yōu)榧o念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準

5、備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！” 我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。 （選自《冰心七十年代文選》，有刪改）1.這篇文章的內容共涉及“我”家?guī)状?？寫到了煮臘八粥的哪些人？ 五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個孩子 2.文章的線索是什么？文章通過這條線索把哪三件事串聯在了一起？ 臘八粥?！拔摇钡哪赣H紀念她的母親、“我”紀念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀念周總理。 思維創(chuàng)新大拓展 三、請你在括號里分別填上一個字，然后按照從左到右的順序讀一讀，你會有意外的驚喜。你能照樣子也來寫一寫嗎？ 一衣帶（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）離死別 牛鬼蛇（ ）通廣（ ）快人（ ）口如（ ）覽無余 手無寸（ ）證如（ ）清水（ ）而不（ ）事求是 虎口余（ ）死存（ ）羊補（ ）不可（ ）門而入