2、《臘八粥》第二課時練習題

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1、2、《臘八粥》第二課時練習題 2《臘八粥》第二課時練習題 1.下列加點字的注音有誤的一項是( C )A.油膩(n) 嘟囔(dū) 臘肉(l) B.腫脹(zhǒng) 沸騰(fi) 孥孥(n)C.鍋鏟(chǎn) 擱置(gē) 栗子(s) D.唾沫(tu) 燜飯(mn) 奈何(ni)2.寫出下列語句運用的修辭手法。 (1)讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了。( 擬人 )(2)初學喊爸爸的小孩子,會出門叫洋車了的大孩子,嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子,提到臘八粥,誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。( 排比

2、 )(3)你們想,媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,難道還能設什么法來反抗嗎?( 反問 )3.寫出下列語句運用的描寫人物的方法。 (1)“要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半…… ”( 語言描寫 ) (2)鍋中的一切,對八兒來說,只能猜想:……要是真的干紅棗也有那么大,那就妙極了!……(心理描寫 )(3)于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。( 動作描寫 ) 閱讀能力大提升 二、閱讀下文,回答問題。 臘八粥 冰心 從我能記事的日子起,我就記得每年農歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花

3、生、葡萄干等等,小的有各種豆子和芝麻之類,吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友。母親說:“我的母親是臘八這一天逝世的,那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯,還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥?,F在我每年還煮這臘八粥,是為了紀念我的母親?!?我的母親是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是農歷臘八!那時我已有了自己的家,為了紀念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果,但是孩子們也還是愛吃的??箲?zhàn)后南北遷徙,有時還在國外,尤其是最近的10年,我們幾乎連個“家”都沒有,也就把“臘八”這個日子

4、淡忘了。 今年“臘八”這一天早晨,我偶然看見我的第三代幾個孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見我來了,都抬起頭來說:“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?!蔽倚α?,心想這些孩子們真饞。我說:“那是你們媽媽小時候的事情了,在抗戰(zhàn)的時候,難得吃到一點甜食,吃臘八粥就成了大典?,F在為什么還找這個麻煩?” 他們彼此對看了一下,低下頭去,一個孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說,您母親為了紀念她的母親,她每年煮臘八粥,您為了紀念您的母親,也每年煮臘八粥?,F在我們?yōu)榧o念我們敬愛的周總理,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象征著我們這一代準

5、備走上各條戰(zhàn)線的中國少年,大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙,在1976年1月8日的下面,印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看,這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰,就是臘八!” 我沒有說什么,只泫然地低下頭去,和他們一同剝起花生來。 (選自《冰心七十年代文選》,有刪改)1.這篇文章的內容共涉及“我”家?guī)状??寫到了煮臘八粥的哪些人? 五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個孩子 2.文章的線索是什么?文章通過這條線索把哪三件事串聯在了一起? 臘八粥?!拔摇钡哪赣H紀念她的母親、“我”紀念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀念周總理。 思維創(chuàng)新大拓展 三、請你在括號里分別填上一個字,然后按照從左到右的順序讀一讀,你會有意外的驚喜。你能照樣子也來寫一寫嗎? 一衣帶( )落石( )生入( )里逃( )離死別 牛鬼蛇( )通廣( )快人( )口如( )覽無余 手無寸( )證如( )清水( )而不( )事求是 虎口余( )死存( )羊補( )不可( )門而入

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