高考生物二輪復習 專題輔導與訓練 第二部分 應(yīng)考技巧篇攻略（三）課件

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1、攻略(三)情景信息類和數(shù)據(jù)計算類,題型六情景信息類 新情境信息題常以生物的前沿科技、生命科學發(fā)展中的熱點問題、社會生活中的現(xiàn)實問題、生物實驗等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形等形式向考生提供材料信息，要求通過分析和處理信息，把握事件呈現(xiàn)的特征，進而選擇或提煉出有關(guān)問題的答案。此類試題一般包括：題干部分(信息部分)和問題部分。題干是向考生提供解題信息的，多以文字敘述為主，有的再輔以圖示和表格數(shù)據(jù)等信息，題干的特點往往,具有隱蔽性、啟發(fā)性和遷移性。問題部分是圍繞題干給出的信息主題展開的，能否解答問題，關(guān)鍵取決于能否從題干中獲取多少信息以及能否將獲得的信息快速地遷移到要解答的問題中去。此類信息題

2、具有情境新、知識活、起點高、落點低等典型特征。解答此類問題的關(guān)鍵是去粗存精，獲取有價值的信息。,人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc)，該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以誘導更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是 A朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中 B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同 C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化 DPrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程,核心重組,例6,題型七數(shù)據(jù)計算類 在高中生物教材中許多知識都可以量化，涉及的定量計算題

3、主要是依據(jù)生物學原理，運用數(shù)學知識考查對生理過程的理解和掌握程度。定量計算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量流動等方面的內(nèi)容。此類試題主要考查對生物學的基本概念原理和規(guī)律的應(yīng)用，以及對各種生物量之間數(shù)量關(guān)系的理解。,假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型?；卮鹣铝袉栴}： (1)若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為__________。理論上，該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為__________，A基因頻率為__________。 (2)若第一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為21，則對該結(jié)果最合理的解釋是__________。根據(jù)這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為__________。,核心重組,例7,本講結(jié)束 請按ESC鍵返回,專題集訓夯基提能,