《《梳理探究;成語(yǔ)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《梳理探究;成語(yǔ)》PPT課件.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、成語(yǔ),中華文化的微縮景觀,成 語(yǔ) 趣 文：我的一家,我的家里有爸爸媽媽和我三人成虎，每天早上一出門(mén)，我們一丘之貉就分道揚(yáng)鑣， 骨肉分離，晚上才能殊途同歸。 爸爸是建筑師，每天在工地指手畫(huà)腳；媽媽是售貨員，每天在商店里來(lái)者不拒；我是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。我們家三個(gè)成員臭味相投，在家中沆瀣一氣。 但當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，爸爸也同室操戈，心狠手辣地雙管齊下，把我揍得五體投地，而徐娘半老的媽媽則在一旁袖手旁觀，從不見(jiàn)義勇為，害得我只好節(jié)哀順變 !!!,,可見(jiàn)，不斷積累并正確使用成語(yǔ)，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。,夸父逐日,精衛(wèi)填海,猜一小會(huì),刻舟求劍,自相矛盾,負(fù)荊請(qǐng)罪,臥薪嘗膽,,樂(lè)不思蜀,
2、劉禪,望梅止渴,功德無(wú)量 立地成佛,一、成語(yǔ)的來(lái)源 1.神話傳說(shuō):夸父追日 精衛(wèi)填海 2.寓言故事:刻舟求劍 自相矛盾 3.歷史故事:負(fù)荊請(qǐng)罪 臥薪嘗膽 4.文人作品:樂(lè)不思蜀 望梅止渴 5.外來(lái)文化:功德無(wú)量 立地成佛,露一小手：根據(jù)成語(yǔ)的五大來(lái)源，說(shuō)說(shuō)你記憶中每一類(lèi)的成語(yǔ)還有哪些？,開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天 畫(huà)蛇添足、黔驢技窮 圖窮匕見(jiàn)、四面楚歌 舍生取義、老驥伏櫪 火中取栗、回頭是岸,成語(yǔ)梳理,1、主謂關(guān)系,2、并列關(guān)系,3、偏正關(guān)系,4、動(dòng)賓關(guān)系,5、補(bǔ)充關(guān)系,（某些成語(yǔ)還相當(dāng)于復(fù)句的緊縮，如承接關(guān)系、 轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、選擇關(guān)系、因果關(guān)系、 條件關(guān)系、目的關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、讓步關(guān)系、
3、 ）,,二、成語(yǔ)的運(yùn)用 1、讀音: 人才濟(jì)濟(jì) 乳臭未干 大腹便便 如法炮制 虛與委蛇 2、字形: 相形見(jiàn)絀(拙) 病入膏肓 (盲) 草菅(管)人命 滄海一粟(栗) 鋒芒畢(必)露 汗流浹(夾)背,,3、高考成語(yǔ)題主要設(shè)置誤區(qū)： （1）他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾 天的考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。 望文生義 （2）李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇， 日理萬(wàn)機(jī)。 輕重失度,（3）辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧， 激烈的場(chǎng)面贏得了觀眾陣陣掌聲。 誤用褒貶 （4）當(dāng)看到趙本山的小品時(shí)，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑了。 語(yǔ)義重復(fù) （
4、5）您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室 蓬蓽生輝。 謙敬錯(cuò)位,4、成語(yǔ)新貌 現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)?？吹健皹?lè)在騎中”“墨墨無(wú)聞”等廣告語(yǔ)，你能結(jié)合生活實(shí)際列舉幾例嗎？ 別具一革、隨心所浴、食全食美 這些借雙關(guān)、諧音等手法創(chuàng)作的廣告語(yǔ)，含蓄幽默，給人留下深刻的印象。 但諧音廣告的泛濫破壞了漢語(yǔ)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，易對(duì)人們產(chǎn)生誤導(dǎo)和影響，必需注意場(chǎng)合與情況，謹(jǐn)慎使用！,成語(yǔ)猜謎,啞巴說(shuō)話 變奏為春 舉棋不定 濫竽充數(shù) 二四六八十 不折不扣（打一字）,指手畫(huà)腳 手舞足蹈,偷天換日,下落不明,隨聲附和,無(wú)獨(dú)有偶,聽(tīng),成語(yǔ)對(duì)聯(lián),守株待兔 流芳百世 放虎歸山 下
5、里巴人,緣木求魚(yú),遺臭萬(wàn)年,引狼入室,陽(yáng)春白雪,1、成語(yǔ)與自然文化 江山如畫(huà) 對(duì)美好的山川大地的謳歌 凄風(fēng)苦雨 對(duì)險(xiǎn)惡自然的由衷敬畏 傲霜斗雪 對(duì)自然的精神氣節(jié)的歌頌 這類(lèi)成語(yǔ)讓我們感受到古人在探索自然、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中那細(xì)膩的情懷，勇毅的精神。,三、成語(yǔ)與文化,2、成語(yǔ)與服飾文化:,“鳳冠霞帔”、“珠圍翠繞” 帝王妃嬪和貴族婦女 “荊釵布裙” 普通的勞動(dòng)?jì)D女 “披紅掛彩” 遇到喜事 “披麻戴孝” 遇到喪事 服飾是古人的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、志趣節(jié)操、思想情感等的外在表現(xiàn)。,3、成語(yǔ)與建筑文化 ： “雕梁畫(huà)棟” 有雕刻和彩繪裝飾的棟梁，形容建筑物富麗堂皇。 “曲徑通幽” 強(qiáng)調(diào)幽深曲折以通佳境，所
6、謂“景貴乎深，不曲不深”。 中國(guó)古代的樓臺(tái)宮室建筑，不僅突出地表現(xiàn)了古人在建筑設(shè)計(jì)上的審美追求，也反映了等級(jí)制度和經(jīng)濟(jì)地位上的鮮明不同。,4、成語(yǔ)與文學(xué)藝術(shù): “烘云托月” 作畫(huà)的一種技法。比喻從側(cè)面加以點(diǎn)染或描寫(xiě)，從而襯托主要事物的一種表現(xiàn)手法。 “入木三分” 形容書(shū)法筆力遒勁，功力深厚。 “陽(yáng)春白雪”、“下里巴人” 我國(guó)古曲的曲目。,文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法等都是漢民族精神文化中不可缺少的組成部分，漢語(yǔ)言中有大量反映各種不同藝術(shù)形式的成語(yǔ)，從中可以比較系統(tǒng)、完整地了解它們的基本面貌。,5、成語(yǔ)與教育: 因材施教 青出于藍(lán) 循序漸進(jìn) 言傳身教 這些閃爍著智慧光芒的語(yǔ)言以其珍貴的精神營(yíng)養(yǎng)成為
7、中華民族寶貴的精神財(cái)富。,6、成語(yǔ)與愛(ài)情,“一見(jiàn)鐘情”、 “濃情蜜意”、“山盟海誓” 青年男女熱戀時(shí)的甜蜜與美好 “紙短情長(zhǎng)”、“魂?duì)繅?mèng)縈” 離別后的思念及痛苦 “月下老人” 的傳說(shuō) 人們借有盡的文字傳達(dá)無(wú)盡的情思，寄托對(duì)愛(ài)情的美好愿望。,7、成語(yǔ)與做人: 高風(fēng)亮節(jié) 浩然正氣 光明磊落 兩袖清風(fēng),表現(xiàn)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ) 表現(xiàn)中華民族不畏強(qiáng)暴的成語(yǔ) 表現(xiàn)中華民族勇于創(chuàng)新的成語(yǔ),童叟無(wú)欺、一諾千金,勇者無(wú)懼、大義凜然,不落窠臼、獨(dú)辟蹊徑,,延 伸 拓 展 英 漢 互 譯,一：成語(yǔ)英漢互譯。 Spend money like water. Rise in rebellion. Stand tog
8、ether through thick and thin. Repeated a whole-hearted invitation. Many drops of make an ocean.,成語(yǔ)譯英語(yǔ),杯弓蛇影 烈火見(jiàn)真金 狐假虎威 異曲同工,,,直譯：Mistake the reflection of a bow in the cup for a snake意譯：be jittery with imaginary fears.,Fire is the test of gold,the fox borrowing the awe of the tiger,直譯different tunes
9、rendered with equal skill 意譯different approaches to the same purpose,,集腋成裘 直譯：The finest fragments of fox fur, sewn together, will make a robe. 英文同意的諺語(yǔ)：Many a little makes a mickle. 有眼不識(shí)泰山直譯：have eyes but fail to see Mount Tai意譯：fail to recognize a great person英文同意的諺語(yǔ)：entertain an angel unwares,成語(yǔ)接龍,合作探究一小段,以“大庭廣眾” “石破天驚”和“鮮為人知”的最后一個(gè)字為下一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字接龍。,,謝 謝 指 導(dǎo),
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