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1、“比熱容〞教學(xué)設(shè)計(jì)例如 - 中學(xué)物理化學(xué)生物教案反思
課題
比熱容
教學(xué)重點(diǎn)
掌握并理解比熱的概念
教學(xué)難點(diǎn)
掌握并理解比熱的概念
教學(xué)方法
講授、實(shí)驗(yàn)
教具
溫度計(jì)、煤油、水、電加熱器、天平
知識(shí)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、實(shí)驗(yàn)
(1)常見(jiàn)有關(guān)比熱現(xiàn)象
(2)煤油、水比照實(shí)驗(yàn)
二、比熱
單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量，叫做這一物質(zhì)的比熱容．
單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度降低1℃所釋放的熱量也等于比熱．
比熱的單位是焦／(千克
2、·℃)
三、比熱表
四、水的應(yīng)用
由比熱表可以看出水的比熱較大
五、小節(jié)
六、作業(yè)
記憶并理解比熱的概念，想一想日常生活中還有哪些現(xiàn)象可以用比熱來(lái)解釋?zhuān)?
列舉日常生活中的常見(jiàn)有關(guān)比熱現(xiàn)象
演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
引導(dǎo)學(xué)生觀察思考
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以看出不同物質(zhì)吸收相同的熱量升高的溫度不同，而升高〔或降低〕相同的溫度所吸收〔或釋放〕的熱量不同，那么用什么方法來(lái)描述物質(zhì)的這一特性呢？
引導(dǎo)學(xué)生看比熱表，加深學(xué)生比照熱概念的理解
解釋海洋性氣候形成原因
引導(dǎo)學(xué)生回憶什么是比熱，其物理意義是什么
觀察實(shí)驗(yàn)
思考實(shí)驗(yàn)所說(shuō)明的問(wèn)題
思考問(wèn)題，提出描述不同物質(zhì)的這一特性．
看比熱表，比照各種物質(zhì)的比熱
解釋日常生活中的暖氣以及冷凝劑為什么常用水
答復(fù)下列問(wèn)題，復(fù)習(xí)穩(wěn)固知識(shí)
“比熱容”教學(xué)設(shè)計(jì)示例 - 中學(xué)物理化學(xué)生物教案反思
