《七年級(jí)政治上冊(cè) 第4課《多彩的生命世界》課件1 首師大版（道德與法治）1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第4課《多彩的生命世界》課件1 首師大版（道德與法治）1.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、世界是這樣美麗， 讓我們把生命珍惜。 一天又一天， 讓晨光拉著我，讓夜露挽著你。 只要我們擁有生命， 就什么都可以爭(zhēng)取。 一年又一年， 為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己。,第一課 生命最寶貴,說(shuō)一說(shuō),用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述自己心目中的生命世界。,在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。 生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。,我們懂得了。。。,世界因生命而精彩,,讀一讀,暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一位男士在海邊散步。他注意到，有許多小魚被作業(yè)暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)，困在沙灘的淺水洼里。盡管近在海邊，但用不了多久，淺 水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚就會(huì)干涸而
2、死。這位男士突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩，正不斷地從淺水洼里撿起小魚，扔進(jìn)大海。男士禁不住走過(guò)去，說(shuō)：“孩子，這水洼有這么多小魚，你怎么能做得過(guò)來(lái)呢？”“我當(dāng)然知道?！毙∧泻⒆咭膊粫?huì)地回答?！芭?？那你為什么還在扔，誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條”,思考：,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些脆弱的生命呢？ 故事里誰(shuí)的態(tài)度更值得我們肯定呢？,人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。,人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。,沉重的環(huán)境問(wèn)題,小活動(dòng)：,愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性要從小事
3、做起，例如：不用或少用一次性筷子，不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物等等。 想一想： 1.自己在日常生活中還能做些什么？ 2.為警示人們善待生命，請(qǐng)寫一則公益廣告語(yǔ)。如“小草青青，腳下留情”等。,生命是多彩的，但生命又是獨(dú)特的，請(qǐng)大家思考一下：人與動(dòng)植物相比有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？,人能制造生產(chǎn)工具并利用工具改造世界,一天，牛頓坐在姐姐的果園里，聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“咚” ，一只蘋果落到草地上。他急忙轉(zhuǎn)頭觀察，看到又一只蘋果從外伸的樹枝上落下，在地上反彈了一下，靜靜地躺在草地上。這只蘋果肯定不是牛頓見(jiàn)到的第一只落地的蘋果，當(dāng)然第二只和第一只沒(méi)有什么差別。為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？蘋果會(huì)落地，而月球卻
4、不會(huì)掉落到地球上，蘋果和月亮之間存在什么不同呢？經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，牛頓發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的引力與它巨大的質(zhì)量密切相關(guān)。牛頓進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。這就是經(jīng)典力學(xué)中著名的“萬(wàn)有引力定律”。,人具有無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造力。,人能夠不斷推動(dòng)科技和文藝的發(fā)展，追求自己的理想,,人類的獨(dú)特性,人能夠創(chuàng)造并使用工具,我的容貌和別人不一樣。我眼睛大大的，鼻子高高的，在人群中你們一眼就能將我辨認(rèn)出來(lái)！,我的性格與別人不同。我活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，雖然是女生，卻有著男孩兒的性格。媽媽整天說(shuō)我不像女孩兒，可是，如果每個(gè)女孩兒的性格都一樣，世界就太不精
5、彩了！,我的愛(ài)好與別人不同。我喜歡踢球、唱歌，可最喜歡的是搞一些小制作。最近，我的好幾件作品在全市中學(xué)生窗子你制作比賽中獲獎(jiǎng)了。,我的理想與別人不同。我的理想是當(dāng)一名像楊利偉那樣的宇航員，乘坐飛船遨游太空，探索宇宙的奧妙。,我的性格: 我的興趣: 我的特長(zhǎng): 我的:,獨(dú)特的自我,收獲平臺(tái),一、人應(yīng)怎樣對(duì)待大自然,1、在大自然當(dāng)中，生命以豐富多彩的形式存在，生命是大自然的奇跡，是最寶貴的財(cái)富，世界因生命而生動(dòng)精彩。,2、人是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。,3、人必須善待大自然，保護(hù)環(huán)境，否則將危及自身生存。,二、人類生命的獨(dú)特性,人能夠制造并使用工具,人具有無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造力,人能不斷推動(dòng)科技和文藝的發(fā)展，追求自己的理想,三、人與人的不同：每個(gè)人生命都是獨(dú)一無(wú)二的.不僅體現(xiàn)在外貌、性格等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)多樣性。,珍愛(ài)生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采！,作業(yè),
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